1、溫馨提示：溫馨提示： 準備好你的導學案，課本，雙色筆和你的準備好你的導學案，課本，雙色筆和你的激情。開始上課吧！激情。開始上課吧！ 不要等待機會，而要創造機會。不要等待機會，而要創造機會?；瘜W是一門以實驗為基礎的科學化學是一門以實驗為基礎的科學 ( (第第2 2課時課時) )對人體吸入空氣和對人體吸入空氣和呼出氣體的探究呼出氣體的探究1.學會學會檢驗二氧化碳、氧氣和水蒸氣檢驗二氧化碳、氧氣和水蒸氣。2.學會集氣瓶的使用，會用學會集氣瓶的使用，會用排水取氣法排水取氣法收集氣體收集氣體。 3.學會用學會用控制變量控制變量的方法設計對照實驗。的方法設計對照實驗。 科學探究的一般流程科學探究的一般流程

2、提出問題提出問題（實驗目的實驗目的）做出猜做出猜想想設計實驗設計實驗進行實驗進行實驗分析原分析原理理確定步確定步驟驟觀察現觀察現象象記錄現記錄現象象得出結論得出結論已有知已有知識識查閱資料查閱資料人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？小資料小資料 1.空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣空氣的成分按體積計算，大約是：氮氣78%、 氧氣氧氣21%、稀有氣體、稀有氣體0.94%、二氧化碳、二氧化碳0.03%、 其他氣體和雜質其他氣體和雜質0.03%。2.呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳和水并釋放呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳和水并釋放 能量。能量。3.氮氣、稀有氣體一般情況下化學性質穩定。氮氣、稀有氣

3、體一般情況下化學性質穩定。主要儀器：集氣瓶主要儀器：集氣瓶試劑：澄清的石灰水試劑：澄清的石灰水比較比較驗證驗證CO2 2含含量是否增加量是否增加實驗操作實驗操作氣體的體積氣體的體積加入試劑的量加入試劑的量控制變量控制變量取樣取樣加試劑加試劑收集一瓶空氣樣品收集一瓶空氣樣品收集一瓶呼出氣體樣品收集一瓶呼出氣體樣品空氣樣品空氣樣品在在水下蓋水下蓋上玻璃片，上玻璃片，取出集氣瓶正放桌面取出集氣瓶正放桌面上上向集氣瓶內吹氣，直到瓶向集氣瓶內吹氣，直到瓶內內充滿充滿呼出的氣體呼出的氣體將集氣瓶將集氣瓶盛滿水盛滿水，倒放在水槽中倒放在水槽中集氣瓶大小相同集氣瓶大小相同取氣體樣品取氣體樣品向一瓶空氣樣品和一

4、瓶呼出氣體樣品中向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體樣品中各滴入各滴入兩滴管兩滴管的澄清石灰水，振蕩，觀察的澄清石灰水，振蕩，觀察現象并記錄。現象并記錄。加試劑加試劑氧氣可以使帶火星的木條復燃氧氣可以使帶火星的木條復燃木條燃燒越旺，說明氧氣越多木條燃燒越旺，說明氧氣越多吸入的空氣吸入的空氣呼出的氣體呼出的氣體此方案中哪些因素可能會影響實驗結果？此方案中哪些因素可能會影響實驗結果？木條伸入集氣瓶的位置木條伸入集氣瓶的位置木條火焰的大木條火焰的大小小你能想到改進的方法嗎？你能想到改進的方法嗎？圖圖1-1 水的沸騰水的沸騰某環境中吸入氣體成分和人體呼出氣體成分含量某環境中吸入氣體成分和人體呼出氣體成分含量對照表對照表氣體氣體成份成份氮氣氮氣 氧氣氧氣二氧二氧化碳化碳水蒸水蒸氣氣其它其它氣體氣體環境中的環境中的氣體（氣體（%）78210.030.070.9呼出的氣呼出的氣體（體（%）781641.10.9鞏固內容：學案上鞏固內容：學案上【互動鞏固互動鞏固】展示展示要求：要求：1、學友學友先獨立作答，先獨立作答，學師學師對對學友學友的匯報進行評價和的匯報進行評價和補充。補充。2.其他其他師友組師友組要認真傾聽，迅速