1、精選第二節 多細胞生物體的組成一、學習目標1.描述多細胞植物體的結構層次。2.描述人體的結構層次。3.細胞形成生物是一個整體的觀點。二、重難點分析重點能夠從微觀到宏觀，從部分到整體逐步對多細胞生物體形成完整認識。難點理解多細胞生物體是一個統一的整體。三、學習過程（一）預習導學知識點一：多細胞植物體的組成1.器官的概念：不同的組織按照一定的次序組合在一起，形成具有一定功能的結構叫做器官。2.綠色開花植物的營養器官有根、莖、葉，生殖器官有花、果實、種子。3.綠色開花植物的結構層次：細胞組織器官個體。知識點二：人體的組成1.系統的概念：人體的不同器官，按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結

2、構叫系統。2.人體具有消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、運動系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統八大系統。構成人體的八大系統在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，完成各種生命活動。3.人體的結構層次：細胞組織器官系統個體。（二）合作探究1.如何區分某一結構是“組織”還是“器官”？答案：組織是形態相似、結構功能相同的細胞群；器官是不同的組織按照一定的次序聯合起來，形成具有一定功能的結構。如：人的皮膚和西紅柿的外表皮是組織還是器官？皮膚表層有起保護作用的細胞群（上皮組織），皮膚內有感受外界刺激的細胞群（神經組織），皮膚劃破會流出血液（結締組織），因此皮膚是由多種不同的細胞群（組

3、織）構成的，是器官。西紅柿的外表皮是由一些排列緊密、細胞間質少的一些形態相似的細胞組成的起保護作用的細胞群，因此，西紅柿的外表皮是組織。2.構成人體的八大系統是如何在神經系統和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，共同完成各種生命活動的？答案：人體通過運動系統獲取食物，經消化系統消化后的營養物質運送給組織細胞必須通過循環系統的運輸才能完成。細胞中的有機物分解釋放生命所需的能量時，需要循環系統運來的、由呼吸系統獲得的氧氣。人體細胞在代謝中產生的廢物要通過循環系統送到泌尿系統和呼吸系統等后才能排出體外，而這一切又都是在神經和內分泌系統的調節下完成。因此，人體的消化、呼吸、循環、泌尿、生殖、運動等

4、系統必須在神經和內分泌系統的調節下，密切配合、協調統一，才能完成各種生命活動，使人體成為一個完整的統一的有機整體。四、自我測評1.綠色開花植物的生殖器官是指（）A.根、莖、葉B.果實和種子C.種子D.花、果實、種子解析：一株完整的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實和種子六種器官組成的。其中根、莖、葉與植物的營養有關，屬于營養器官；花、果實、種子與繁殖后代有關，是生殖器官。答案：D2.參與人體消化、呼吸、運動、生殖等各種生命活動調節的系統是（）A.消化系統和呼吸系統B.神經系統和內分泌系統C.呼吸系統和內分泌系統D.消化系統和神經系統解析：人體八大系統的功能如下：運動系統：運動、支持和保護；消化系統：消化食物和吸收營養物質；循環系統：運輸體內物質；呼吸系統：吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系統：泌尿和排尿；神經系統：調節人體的生理活動；內分泌系統：分泌激素，通過激素