1、精選節約水電教學設計教學目標：1、懂得水和電用處大、來之不易，我們應該珍惜水電資源。2、通過實踐活動，讓學生懂得要從身邊做起，從自己做起，節約每一滴水，每一度電，養成節約水電的好習慣。 3、了解簡單的節約水電的具體方法。 教學重難點：引導學生了解水、電來之不易，培養他們節約的好習慣。教學準備：1、課前讓學生調查了解生活中有很多地方需要用水和用電，體會水、電與人密不可分。2、教師補充一些節約用水用電的資料。教學過程：一、課前初探，初步體驗想一想水電有哪些作用？假如沒有水電，我們的世界會變成什么樣。用水桶接水滴，看一晚上能接多少水。想一想，節約水電的方法。課前小游戲。我說大你比大。（師：現在，我們

2、成為了朋友。）二、課中探究，深化感悟（一）、引入話題，喚醒生活1、導語：同學們，老師今天還給你們帶來了兩個好朋友，想認識他們嗎？不過他們有個要求，需要大家猜對兩個謎語他們才肯和大家見面。2、水娃娃出場： 喝了沒滋味，臟了不能洗，掉到地面上，再也拿不起。師：孩子們真聰明，一下就猜出來了，老師貼水娃娃的標志瞧，水娃娃多高興啊，她要做自我介紹了，我是小小一滴水，我的本領真不小，沒有我，地球上就沒有植物、沒有動物，更不會有人，我是生命之源。聽了水娃娃的介紹，你們是不是更了解她了？3、電娃娃出場：看不見，摸不著，家家戶戶都需要，晚上更是離不了。原來是電娃娃啊！（老師貼電娃娃的標志）他也要介紹一下自己了，

3、你們聽我是電，家家戶戶都需要，冰箱、彩電、洗衣機，電腦、電視、電飯煲，運輸、造紙和醫療，一時一刻離不了4小結：孩子們，你們憑借自己的聰明才知，揭開了兩個娃娃的神秘面紗，你們開心嗎？和兩個娃娃打聲招呼吧！學生：水娃娃、電娃娃你們好！（二）、合作學習，體驗生活活動一：水電的作用1、過渡：水娃娃、電娃娃都是我們的好朋友，對我們的貢獻可大了。2、師：你們喜不喜歡他們啊？ 生：喜歡。3、師：可是水娃娃和電娃娃說了，他要看看你有多了解他們，才會和你做朋友呢。問題1，在一天的生活中，哪些地方離不開水？ (魚塘，家里，學校。)問題2，我們還可以在哪些地方見到水娃娃的身影？（江，河，湖，海，小溪）4、老師補充：

4、水的作用的圖片，看到這兒，你們有什么話要對水娃娃說嗎？（學生說水的作用大）5、小結：是呀，水真的很重要啊，我們的生活離不開水就像離不開空氣和陽光一樣！其實，生活中既離不開水也離不開電，電娃娃有為我們做了哪些事呢？小組內交流。6、小組匯報，老師補充電的作用的圖片，你們知道一度電能為我們做什么嗎?就讓生活小博士告訴你們吧！一度電的作用，看到這些，你們有什么話要對電娃娃說嗎？（學生說電的作用）7、小結：在生活中電和水一樣也非常的重要。水娃娃和電娃娃每時每刻都在為我們做貢獻，真了不起！孩子們了解那么多有關水電的知識，更了不起，我們夸一夸自己吧！（學生：小朋友，小朋友，你真棒，小朋友小朋友，我最棒！）活

5、動二：我國的水電資源的現狀1過渡：孩子們，水娃娃、電娃娃為我們做了那么多的事情，給我們帶來那么多的好處，本應該感到快樂，可是老師的耳邊卻傳來他們的嘆息聲，你們聽：水電的對話。聽了兩個娃娃的嘆息你們有什么想說的嗎？（回答）老師板書“節約”可孩子們你們知道嗎，我國的水、電資源缺乏，你們看。（課件演示教科書第71頁下的圖的內容）看到這幅圖，你最想說的是什么？教師：地球上的水，絕大部分是海水，淡水只有3%。海水是咸的，不能飲用，也不能用于灌溉。這非常少的淡水中還有一半以上是分布在南北極的冰川。我國就是一個貧水國。（展示反映缺水地區的艱苦的照片）而電呢？雖然我國發電量在逐年上升，但是由于人民生活水平的不

6、斷提高、生產建設飛速發展，發電量仍供應不足。有些邊遠地區還沒通電，有些地方輪流停電。（實物投影展示缺電的不便）5小結：老師看到好多小朋友都陷入了沉思。是呀，沒有水，沒有電，整個世界都將毀滅，這是多么可怕而有可悲的事啊！因此，孩子們我們不能在浪費，我們要節約每一滴水、每一度電！（三）深化感悟，引導生活一：節約與浪費的故事 1過渡：怎樣才是節約，怎樣又是浪費呢？在我們的身邊就有許多節約與浪費的故事，浪費和節約使用水電的圖片，你看到了什么？如果是你，你應該怎么做？2通過學習，你最大的收獲是什么？老師隨機板書：節約、保護、 愛惜活動三：節約水電的金點子（你會保護我嗎？） 1過渡：通過學習，你們已經明白節約水電的道理，在生活中，怎樣才能做到節約水電呢？積極開動腦筋，為節約水電想想金點子吧！分發卡片寫一寫. 2全班展示。將洗衣服的水收集起來關緊水龍頭收集洗臉水隨手關燈睡覺開燈3過渡：大家的金點子可真多！現在水娃娃電娃娃可高興了4節約水電我來唱：節約水電拍手兒歌5小結：回家后把這首兒歌唱給你的父母