四年級語文下冊 水鄉教案 長春版_第1頁
四年級語文下冊 水鄉教案 長春版_第2頁
四年級語文下冊 水鄉教案 長春版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、水鄉第一課時教學目標：1.認識13個字，會寫12個字。2.有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。3.學習作者按照一定順序抓住景物特點描寫景物的方法，學習作者靈活運用比喻的修辭方法。4、品讀課文中生動的詞語和句子，體會作者運用語言文字表達情意的巧妙，感受文中所表達的熱愛江南水鄉的思想感情。教學重點：有感情地朗讀課文，積累文中優美詞句。教學準備：課前組織學生運用多種方式了解江南水鄉。教師準備江南水鄉的風光圖片。課時安排：兩課時教學過程：一、觀看圖片引入1同學們，今天，老師給大家帶來了一些關于江南水鄉的圖片，請大家觀賞。2.看完了這些圖片，江南水鄉給你留下了怎樣的印象？今天，我們就來學習一篇描寫江南水鄉

2、的優美的課文。二、檢查預習情況1示生字詞語。讀一讀。注意重點字音：沁靄拱倌暇2文并整體感知課文。1）分自然段朗讀課文。2）弄清每個自然段寫的是什么？3）這篇課文主要寫了什么？4）這篇課文是按什么順序寫的？3生字。4練朗讀課文。四、作業1生字。2感情朗讀課文。板書設計：水鄉沁靄拱倌暇第二課時教學目標：1感情地朗讀、背誦課文。2學生感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活，激發他們熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。3習作者按照一定順序抓住景物特點描寫景物的方法，學習作者靈活運用比喻的修辭方法。教學重點：在形式多樣的朗讀中感受水鄉秀麗的風光和水鄉人民的美好生活。教學難點：學習作者按照一定順序抓住景物特點

3、描寫景物的方法，學習作者靈活運用比喻的修辭方法。教學準備：多媒體課件，小卡片。教學過程：一、回顧課文內容請同學們打開書快速瀏覽課文，說說這篇課文作者按什么順序寫了哪些景色？（師板書：船艙兩岸村落拱橋河面上）二、學習第一自然段和最后一自然段。1一讀第一自然段。2習描寫細雨這句話“細雨像蠶絲那么柔和，飄在臉上涼沁沁的，給人一種清新、舒適的感覺。”體會運用的修辭方法并有感情朗讀。三、學習課文的28自然段（一）指名讀一讀最吸引自己的段落或句子。1點指導：第二自然段的第三四句話。1）指多名同學朗讀。比一比誰讀得好，好在哪？2）在學生回答的時候的老師應抓住這句中的幾個訓練點：一是第三句話里的兩個比喻句，在朗讀時應指導到位。二是幾個關鍵詞語：嵌天然的煙雨迷蒙若隱若現似真似幻在讀時邊指導讀邊理解詞語。2三自然段1）讀一讀，互相說說哪讀得好，好在哪，學一學，再讀一讀。2）在反復朗讀之后，指導學生說一說：堤岸兩邊最吸引人的是什么？（色彩美）3誦你喜歡的語句4四至第八自然段（不作為重點，以讀為主）1）主要通過朗讀來體會江南水鄉人景合一的秀美。2）背誦喜歡的語句（二）讀了這些文字，江南水鄉給你留下了哪些印象？你能用一個詞語來概括嗎？四、總結1完這篇課文你有什么收獲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論