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文檔簡介

1、蘑菇該獎給誰 一、教學目標 1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。 2、能聯(lián)系上下文和生活實際理解部分詞語。 3、懂得敢于和強手競爭,才是最出色的。 二、教學重、難點 教學重點:分角色朗讀課文。 教學難點:懂得敢于和強手競爭,才是最出色的。 三、教學過程 （一）揭示課題 1.讀好課題 2.給課題加標點 （二）細讀課文,悟情明理 1.學習第一節(jié)。 (1)齊讀第一小節(jié) (2)理解“囑咐”的含義。 (3)情境訓練: 兔媽媽會囑咐兩個孩子什么? (4)讀好兔媽媽的話。 2.學習第二至四自然段,指導朗讀第一次對話。 (1)自由讀第二小節(jié),劃出兔媽媽說的話 (2)理解:“出色”指格外好,超出一般。 (

2、3)鼓勵孩子們要多鍛煉。大家試著讀一讀,讀親切點。自由試讀。 (4)表情朗讀小黑兔和小白兔的話。體會小黑兔的得意,小白兔的難為情。適時理解:“得意”、“難為情”。 (5)分角色讀第一次對話。 3.學習第五至七自然段,指導朗讀第二次對話。 (1)明白蘑菇該給誰。 (2)理解不服氣。 (3)觀察圖畫,了解比賽現(xiàn)場。 學生觀察,并說說烏龜跑步如何?小黑兔有什么表現(xiàn)。 (4)讀小黑兔的話,體會小黑兔當時的心情。(指名讀,評價) (5)通過動作表情,讀好小黑兔的話。 (6)出示小白兔比賽的圖畫,了解小白兔比賽的場景。 (7)從小白兔的話中體會小白兔的難為情。 (8)分角色讀小白兔和小黑兔的話。 (9)大膽猜測,蘑菇該獎給誰?為什么呢? 4.學習第八至十自然段,指導朗讀第三次對話。 (1)自由讀第八自然段,找出兔媽媽的動作,圈畫 (2)讀出兔媽媽的激動的心情。 (3)理解兔媽媽為什么把蘑菇獎給了小白兔?讀第10自然段。 (4)理解高手 (5)小結 三、分角色朗讀課文 帶好頭飾,表演讀課文。 四、拓展延伸、領悟道理 1.小組討

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