



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第一節 氧化還原反應 教學目標概覽(一)知識目標1、鞏固初中四種基本反應類型知識、初中氧化反應和還原反應知識。2、用化合價變化的觀點和電子轉移的觀點加深對氧化反應、還原反應等概念的理解。(二)能力目標通過判斷一個反應是否是氧化還原,培養學生的邏輯思維能力。(三)情感目標培養學生能用辨證的對立統一的觀點分析事物的意識。重點與難點:鞏固初中化學反應分類的知識和主要反應類型的知識,并加深認識。教學方法:設疑、比較、討論、講解、練習教學過程:講述在初中歷史課中我們學習過人類的進步和發展與火有密切的聯系,對于燃燒的探究是個既古老又年輕的課題,過去,現在和將來都研究它。研究燃燒中的反應、能量變化、燃燒效率
2、及產物對環境的影響等問題,與本章知識有密切關系。今天我們學習第一章 化學反應及其能量變化。講述初中學習的燃燒是指可燃物與空氣中氧氣發生的發光、放熱的氧化反應,現在我們來進一步研究。板書第一節氧化還原反應點燃提問初中學習過C+O2 CO2的反應類型是什么?化學反應可以從不同的角度進行分類,其目的在于了解各類反應的本質。板書一、化學反應的類型講述初中主要學習了兩種不同的化學反應分類方法:基本類型反應和氧化反應、還原反應。板書1、基本類型反應講述基本類型反應主要有化合、置換、分解、復分解四種,
3、這種分類的依據是反應物和生成物的類型及反應前后物質種類的多少。化合:A+B=AB分解:AB=A+B置換:A+BC=AC+B復分解:AB+CD=AD+CB板書 基本類型: 練習1、用四種基本反應類型的分類方法,分析下列反應各屬于哪種類型的反應。點燃點燃 高溫 H2O2 H2O Ba(OH)2
4、+H2SO4 =BaSO4+2H2O NaCl2 2NaCl H2OC= H2CO NH4HCO3 = NH3CO2H2OCuO+H2=Cu+H2O化合反應: ;分解反應:
5、0; ;置換反應: ;復分解反應: 。簡單講評這些類型是從形式上分的,既不能較深反映化學反應的本質,也不能包括所有類型。化學反應還有其他分類方法。例如,從得失氧的角度去分類,我們還學習了氧化反應和還原反應。練習2、根據反應中物質
6、是否得到氧或失去氧,把化學反應分為 和 。物質 (“得到”或“失去”)氧的反應,叫氧化反應;物質 氧的反應,叫還原反應。如在反應CuO+H2=Cu+H2O中,
7、; 得到氧,發生 反應,該物質被 (“氧化”或“還原”); 失去氧,發生 反應,該物質被 。小結:1、 四種基本類型反應不能包括所有反應,且不能反映化學反應本質。2、 氧化反應和還原反應同時存在,同時發生,它們既是對立的,也是統一的,不能分開。3、 知
8、識是有階段性的,許多概念是在不斷完善和發展的。學無止境,我們必須有探究的愿望和窮追不舍的精神。 通過現在的學習,大家已認識到以前我們學習的化學反應分類方法是不完善的,沒有體現其本質,那么它的本質是什么呢?下面我們將繼續探究.板書 二、氧化還原反應 復習初中的得氧失氧分析氧化還原反應板書 1、從得氧失氧的角度分析 失去氧,被還原(還原反應)
9、; CuO + H2 = Cu + H2O 得到氧,被氧化(氧化反應) 氧化劑: CuO (提供氧的物質) 還原劑: H2 (得到氧的物質) 討論 以氫氣與氧化銅的反應為例來分析,氧化還原反應與元素化合
10、價的升降有什么關系?板書 2 從化合價角度分析將上面的雙線橋改寫: 化合價降低,被還原 CuO + H2 = Cu +
11、; H2O 化合價升高,被氧化小結: 有元素化合價升降的反應是氧化還原反應,.(這是氧化還原反應的標志和判斷依據).;化合價升高被氧化,該物質作還原劑;化合價降低被還原,該物質作氧化劑.;同一氧化還原反應中,化合價升高的總價數=降低的總價數.;不僅能分析有得氧、失氧的反應,也能分析無得氧失氧但反應前后元素化合價有變化的反應。例題 分析以下反應,指出元素合價升降情況及發生反應的情況:點燃點燃 NaCl2
12、60; 2NaCl S O2 SO2高溫高溫高溫點燃練習3、依照例題的分析方法,分析以下反應(不是氧化還原反應的不要分析)MgO2 2MgO CO2C=2CO CaOSiO2=CaSiO3 CaCO3=CaOCO24、練習1中的6個反應屬于氧化還原反應
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電腦維護施工方案
- 《平行四邊形的面積》(教學設計)-2024-2025學年五年級上冊數學人教版
- 2025-2026學年茉莉花(東北民歌)教學設計
- 《機械鐘擺-V形懸吊機械鐘擺》實驗教學設計-2023-2024學年科學五年級上冊教科版
- 2025至2030年中國保溫棉被數據監測研究報告
- 內江四川內江市市中區牌樓社區衛生服務中心招聘編外專業技術人員5人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 生態旅游健康與養生項目可行性研究(模板)
- 關于成立物流公司可行性研究報告(范文)
- 地理人教版 (新課標)第四節 祖國的首都-北京教案設計
- 小學語文習作:看圖畫寫一寫教案設計
- 大車司機勞務協議書
- 義務教育數學課程標準(2024年版)
- 蝦苗購銷合同模板
- 信號基礎信號—聯鎖系統
- 2020最新八年級下冊《道德與法治》知識點總結(最全版)
- 數學教師實習日記16篇
- 財產保全申請登記表
- 家裝施工驗收手冊(共13頁)
- 《責任勝于能力》PPT課件.ppt
- 先后天八卦與風水羅盤131712904
- (完整版)氨法煉鋅項目建議書
評論
0/150
提交評論