2018屆高考生物大一輪復(fù)習(xí)大題集訓(xùn)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)_第1頁
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文檔簡介

1、高考大題集訓(xùn)(三)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(40 分鐘 100 分)1.(12 分)家兔的內(nèi)分泌系統(tǒng)與人體相似。下圖為其下丘腦與部分其他內(nèi)分泌腺或效應(yīng)功能關(guān)系示意圖,AE 代表相關(guān)激素,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 77982428(1)若處于寒冷環(huán)境中,激素 _ 的分泌量將會(huì)增加,這兩種激素在此調(diào)節(jié)過程中的關(guān)系是協(xié)同作用。(2)圖中虛線箭頭表示激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式是 _,對(duì)于維持動(dòng)物體內(nèi)激素C 的含量具有重要的意義。(3)若切除甲狀腺的三分之一,激素 A 的分泌將會(huì) _;若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,血液中激素 B 的含量將會(huì) _ ,家兔的尿量將 _,激素 E 的分泌量將 _。(填“增

2、加”“減少”或“不變”)_的受體。【解析】(1)寒冷環(huán)境中甲狀腺激素和腎上腺素即激素(2)圖中虛線箭頭反映了甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的基本方式為(負(fù))反饋調(diào)節(jié)。(3)若切除部分甲狀腺,甲狀腺激素對(duì)垂體的抑制作用將減弱,導(dǎo)致激素A(促甲狀腺激素)分泌增加;若切斷下丘腦與垂體之間的聯(lián)系,垂體釋放的激素 B(抗利尿激素)含量減少,尿量增加,但不影響激素 E(胰島素或胰高血糖素)的分泌。甲狀腺激素和胰島素幾乎可以作用于全身細(xì)胞,因此腎小管管壁細(xì)胞上有甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素的受體。答案:(1)C、D (2)(負(fù))反饋調(diào)節(jié)激素 E 代表圖中幾種激素中,腎小管管壁細(xì)胞上有C D 分泌增加,以增加產(chǎn)熱,維持

3、體溫恒定。-2 -增加減少增加不變(4)胰島素或胰高血糖素甲狀腺激素、抗利尿激素、胰島素-3 -2.(15 分)為探究重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)對(duì)大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):將大鼠隨機(jī)分為 3 組,禁食 12 小時(shí)后,A 組大鼠注射生理鹽水,B 組大鼠注射生理鹽水和50%葡萄糖液,C組大鼠注射 rhGLP-1 和 50%葡萄糖液,定時(shí)測(cè)定血糖和血漿胰島素濃度,結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答:世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 7798242910203060時(shí)間(min )(1)_ 結(jié)果顯示,C 組血糖濃度比 B 組_ ,rhGLP-1 能_ (填“促進(jìn)”或“抑制”)胰島素的分泌。胰島素能促 進(jìn)

4、組織細(xì)胞 _。另有研究表明,rhGLP-1 能抑制胰高血糖素的分泌,此過程中 rhGLP-1 的靶細(xì)胞是 _。臨床試驗(yàn)表明,rhGLP-1 在血糖濃度正常時(shí)不起作用。請(qǐng)?jiān)谏鲜鰧?shí)驗(yàn)中增設(shè)D 組加以驗(yàn)證(已知實(shí)驗(yàn)中A 組大鼠血糖維持在正常水平)。D 組:給禁食 12 小時(shí)的大鼠注射 _ ,測(cè)定大鼠血漿胰島素濃度。預(yù)期結(jié)果:_ 。【解析】(1)由圖可知,C 組血糖濃度比 B 組低,C 組血漿胰島素濃度比 B 組高。C 組與 B 組處理的區(qū)別:B 組大鼠注射生理鹽水和 50%葡萄糖液,C 組大鼠注射 rhGLP-1 和 50%葡萄糖液。由此可知,注射 rhGLP-1 會(huì) 使血漿胰島素濃度升高,故 rh

5、GLP-1 能促進(jìn)胰島素的分泌;胰島素具有降低血糖濃度的作用。(2)rhGLP-1 能抑制胰高血糖素的分泌,胰高血糖素是胰島 A 細(xì)胞分泌的,故rhGLP-1 的靶細(xì)胞是胰島 A 細(xì)胞。(3)臨床試驗(yàn)表明,rhGLP-1 在血糖濃度正常時(shí)不起作用,實(shí)驗(yàn)中A 組大鼠血糖維持在正常水平,故D 組處理和 A 組處理相比,只要將生理鹽水換為重組胰高血糖樣肽-1(rhGLP-1)。預(yù)期結(jié)果:D 組大鼠血漿胰島素濃度和A 組基本相同。答案:(1)低 促進(jìn) 加速攝取、利用、儲(chǔ)存葡萄糖.L.LT-T-時(shí)間(inin )5 5 0 0 5 5 0 0 5 50 0 5 53 3 3 3 2 2 2 2 1111

6、宀宀2OEIU2OEIU ) )-4 -胰島 A 細(xì)胞(3)重組胰高血糖樣肽-1(或 rhGLP-1 或 rhGLP-1 和生理鹽水)大鼠血漿胰島素濃度基本不變(或與 A 組水平基本相同)3.(12 分)Graves 病即毒性彌漫性甲狀腺腫,是一種自身免疫性疾病,其原理如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:-5 -Graves病(1) 圖中 B 物質(zhì)是_ ,在 Graves 病患者血液中 B 的含量比健康人 _。Graves 病患者的癥狀有哪些? _ 。(至少寫兩項(xiàng))D 物質(zhì)為_,圖中該物質(zhì)的作用是 _ ,F(xiàn) 為_ 過程。(3)此病中抗體的作用是與 _結(jié)合,起到類似_的作用。【解析】(1)A 是促甲狀腺激素

7、釋放激素,B 是促甲狀腺激素,C 是甲狀腺激素,由于患者產(chǎn)生的甲狀腺激素多,會(huì)通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制促甲狀腺激素的分泌,所以其體內(nèi)促甲狀腺激素的含量比健康人少,而甲狀 腺激素含量過多會(huì)促進(jìn)新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等。(2) D 是淋巴因子,E 是 B 細(xì)胞,F(xiàn) 表示增殖分化過程。(3) 圖中抗體與受體結(jié)合,起到了促甲狀腺激素的作用。答案:(1)促甲狀腺激素少 患者易激動(dòng),精神過敏;食欲亢進(jìn),但體重下降,疲乏無力,怕熱,多汗;甲狀腺腫等(答案合理即可)(2) 淋巴因子 作用于 B 細(xì)胞,使其增殖分化(B 細(xì)胞)增殖分化(3) 促甲狀腺激素受體促甲狀腺激素4.(15 分)下面是從蛙體內(nèi)剝離出的某

8、反射弧結(jié)構(gòu)的模式圖,其中甲表示神經(jīng)中樞, 乙、丙未知。神經(jīng)元 A、B 上的 1、2、3、4 為 4 個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)。現(xiàn)欲探究神經(jīng)元A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),結(jié)合所給器材完成以下內(nèi)容。材料:從蛙體內(nèi)剝離出的某反射弧(反射弧結(jié)構(gòu)未被破壞)。供選擇儀器:剪刀、電刺激儀、微電流計(jì)。健康人申腦T細(xì)胞-6 -世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 77982430(1)如果該反射弧的效應(yīng)器為運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)元A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(只在神經(jīng)元 A 上完成):1先用剪刀在神經(jīng)元 A 的_ 將其剪斷;2再用電刺激儀刺激神經(jīng)元A 上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)_,若_ ,則神經(jīng)元 A 為傳入神經(jīng),反之則為傳出神經(jīng)。如果在

9、實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)元A 和神經(jīng)元 B 的完整性,探究神經(jīng)元A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次):1將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2 和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) 3 的神經(jīng)纖維膜外;2用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) _,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) _ 次,則神經(jīng)元 A 為傳出神經(jīng);若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn)_次,則神經(jīng)元 A 為傳入神經(jīng)。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明興奮在神經(jīng)元間傳遞的特點(diǎn)為單向傳遞,具有這種特點(diǎn)的原因是 _。【解析】(1)欲探究神經(jīng)元 A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)(只在神經(jīng)元 A 上完成),可利用興奮在反射弧中單 向傳遞的特點(diǎn)。用剪刀在神經(jīng)元A 的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) 1、2 之間將其剪斷,再用電刺激儀刺激

10、神經(jīng)元A 的位點(diǎn) 1,若肌肉無收縮現(xiàn)象,則表明神經(jīng)元A 為傳入神經(jīng);若出現(xiàn)肌肉收縮,則表明神經(jīng)元A 為傳出神經(jīng),乙為效應(yīng)器(肌肉)。(2)若實(shí)驗(yàn)過程中要保證神經(jīng)元A 和神經(jīng)元 B 的完整性, 探究神經(jīng)元 A 是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng),可將微電流計(jì)的兩個(gè)電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2 和實(shí)驗(yàn)位點(diǎn) 3 的神經(jīng)纖維膜外,通過觀察微電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)進(jìn)行判斷。用電刺激儀刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)1,若指針偏轉(zhuǎn) 1 次,表明興奮不能傳到位點(diǎn)3,則神經(jīng)元 A 為傳出神經(jīng);若指針偏轉(zhuǎn) 2 次,表明興奮可傳到位點(diǎn) 3,則神經(jīng)元 A 為傳入神經(jīng)。由于神經(jīng) 遞質(zhì)只能由突觸前膜 釋放,作用于突觸后膜上,故興奮在神經(jīng)元間是單向傳遞的。答案

11、:(1)1、2 之間 1 無肌肉收縮現(xiàn)象(2)1 12(答“ 4 2 T 也可)神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上5.(16 分)(2017 衡陽模擬)糖尿病通常有I型和n型兩種類型,其中n型糖尿病的突出表現(xiàn)為胰島素抵抗(即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感)。甲、乙兩人空腹服用相同的等量高濃度的糖溶液后,每隔30 min檢測(cè)其血糖濃度,結(jié)果如下表。請(qǐng)分析回答:世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 77982431時(shí)間/min0306090120150-7 -甲(血糖濃度/mmol L-1)4.26.96.15.04.24.2乙(血糖濃度/mmol L-1)7.28.68.17.87.57.5(1)甲、乙中可能

12、患有糖尿病的是 _(2)甲在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,血液中胰高血糖素與胰島素含量的比值_ ,其原因是_(3) 胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常的生理效應(yīng),1型糖尿病患者出現(xiàn)相關(guān)癥狀的原因可能是_。(4) 促進(jìn)機(jī)體內(nèi)胰島 B 細(xì)胞分泌胰島素的因素有 _(填序號(hào))。血糖濃度降低血糖濃度升高神經(jīng)遞質(zhì)的釋放胰高血糖素的分泌【解析】(1)根據(jù)表格分析,甲的血糖濃度先增加再恢復(fù)到先前的水平,而乙的濃度一直維持在較高的水平,說明乙可能患有糖尿病。甲在饑餓且無外源能源物質(zhì)攝入的情況下,與其在進(jìn)食后的情況相比,胰高血糖素增加,胰島素減少, 促進(jìn)肝糖原分解補(bǔ)充血糖濃度;而

13、在進(jìn)食后則正好相反。(3)已知胰島素與細(xì)胞相應(yīng)受體結(jié)合后才可以發(fā)揮正常生理效應(yīng),根據(jù)題干信息可知n型糖尿病的突出表現(xiàn)為胰島素抵抗(即機(jī)體組織對(duì)胰島素的反應(yīng)不敏感),則I型糖尿病患者可能是胰島素的受體缺失(或失效)。胰島素具有降低血糖的功能,當(dāng)體內(nèi)血糖濃度增加的時(shí)候,會(huì)直接刺激胰島B 細(xì)胞分泌胰島素,也會(huì)通過下丘腦分泌神經(jīng)遞質(zhì),促進(jìn)胰島B 細(xì)胞分泌胰島素;胰高血糖素濃度增加時(shí)會(huì)促進(jìn)胰島B 細(xì)胞分泌胰島素,而胰島素分泌增加會(huì)抑制胰高血糖素的分泌,故選。答案:乙(2) 高 在饑餓時(shí),由于血糖濃度降低使胰高血糖素分泌增加,胰島素分泌減少;在進(jìn)食后則正好相反(3) 胰島素的受體缺失(或失效)(4) 6.

14、(15 分)(2017 益陽模擬)圖一表示神經(jīng)控制胰島分泌激素的部分信號(hào)通路,神經(jīng)興奮可促使胰島產(chǎn)生激-8 -素,圖二表示在進(jìn)食后若干小時(shí)內(nèi)胰島分泌激素的變化情況。世紀(jì)金榜導(dǎo)學(xué)號(hào) 77982432(1) 圖一中 1 所代表的結(jié)構(gòu)是 _ , 2 所代表的結(jié)構(gòu)是 _。(2) 胰島可分泌 _ ,這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡,圖二中a、b 兩曲線分別代表兩種激素含量的變化趨勢(shì),其中 a 表示_含量的變化情況。(3) 圖一結(jié)構(gòu) 2 中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為 _。(4) 若給 A 處施加一個(gè)刺激,則 A 處 Na+變化為_,電位變化為 _ (用文字和箭頭表示),此后,B、C D 各點(diǎn)能檢測(cè)出同樣的電位變化的是 _

15、。(5) 若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元后,再次刺激A 位點(diǎn),可否檢測(cè)到胰島分泌相應(yīng)的激素,為什么?【解析】(1)圖一中 1 所代表的結(jié)構(gòu)是樹突,2 所代表的結(jié)構(gòu)是突觸。(2) 胰島可分泌胰島素和胰高血糖素,這些激素可調(diào)節(jié)血糖平衡,圖二中a、b 兩曲線分別代表兩種激素含量的變化趨勢(shì),其中 a 表示胰島素含量的變化情況。(3) 圖一結(jié)構(gòu) 2 中傳遞神經(jīng)信號(hào)的物質(zhì)為神經(jīng)遞質(zhì)。若給 A 處施加一個(gè)刺激,則 A 處 Na+內(nèi)流,電位變化為內(nèi)負(fù)外正T內(nèi)正外負(fù),此后,能檢測(cè)出同樣的電 位變化的是 BCo(5)若用蛋白酶處理這兩個(gè)神經(jīng)元,再次刺激 A 位點(diǎn),不能檢測(cè)到胰島分泌相應(yīng)的激素。因?yàn)殡x子通道與神經(jīng)遞質(zhì)受

16、體均為蛋白質(zhì),若經(jīng)蛋白酶水解,則無法產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),胰島也無法接受神經(jīng)沖動(dòng),因此無法 產(chǎn)生相應(yīng)的激素。答案:(1)樹突突觸(2) 胰島素和胰高血糖素胰島素(3) 神經(jīng)遞質(zhì)Na+內(nèi)流內(nèi)負(fù)外正T內(nèi)正外負(fù)B、C否。因?yàn)殡x子通道與神經(jīng)遞質(zhì)受體均為蛋白質(zhì),若經(jīng)蛋白酶水解,則無法產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),胰島也無法-9 -接受神經(jīng)沖動(dòng),因此無法產(chǎn)生相應(yīng)的激素7.(15 分)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹突狀細(xì)胞(DC 細(xì)胞), 在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能。下圖為 DC 細(xì)胞參與免疫的過程,請(qǐng)回答問題:-10 -(1) DC 細(xì)胞能通過 _ 方式將外來抗原攝入細(xì)胞內(nèi),將其分解;同時(shí),免疫調(diào)節(jié)也可對(duì)付體內(nèi)的異常細(xì)

17、胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的 _ 功能。(2) DC 細(xì)胞處理抗原后,細(xì)胞外出現(xiàn)特定的物質(zhì)能與 T 細(xì)胞外具有 _作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2),從而激發(fā) T 細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過程 稱為細(xì)胞間的 _ 。具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞,除樹突狀細(xì)胞外還有(3) T 細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它產(chǎn)生的_可作用于已被少數(shù)抗原刺激的 _細(xì)胞,并促進(jìn)其增殖分化。(4) DC 免疫療法是通過采集患者自體的外周血液,在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量 DC 細(xì)胞,使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者。這些 DC 細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后,還可誘導(dǎo)T 細(xì)胞迅速增殖分化成 _精確殺傷腫瘤細(xì)胞,同時(shí),還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶,具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效,該免疫過程屬于_免疫。【解析】(1)DC 細(xì)胞可通過胞吞(內(nèi)吞)方式將抗原攝入細(xì)胞內(nèi)。免疫調(diào)節(jié)對(duì)付體內(nèi)的

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