1、我喜歡的語文老師作文范文【篇一：我喜歡的語文老師】 今天，老師讓我們寫我喜歡的語言老師，我一下就想寫我們三 年級的語文老師，來聽我講一講吧！我三年級的語言老師家住在靈一高，有一個溫馨的家庭。語文 老師的身高比較高，皮膚有一點黑，有一頭烏黑亮麗的頭發，大大的 眼睛，挺挺的鼻子，紅潤的嘴巴，喜歡穿顏色深一點的衣服。語文老師不容易動怒，不過現在就怒了，因為我們班的同學有 的上課總是做小動作，所以，老師就動了怒，拍了一下桌子，走到那 位同學的跟前，敲一下桌子，臉氣得都紅的不能再紅了，好可怕呀。到現在我還不能忘掉第一次上語文課時， 老師的聲音委婉好聽， 拿著書，把重點內容一一訴說。好想就像說話一樣，一點

2、都不用想。 老師讓我們回答問題，誰答錯了，老師的臉上還帶著笑容，到了寫自 己的想法時，老師叫三名同學上臺去寫，寫完時，讓其他同學補充， 那課堂就像唱一首委婉的歌一樣。老師的興趣班是寫作文的，第一次我怕寫的不多，弄出笑話， 誰知，我一下寫了 6 頁呢。我就喜歡上了這個興趣班。這就是我永生難忘的語文老師閆江蓮。【篇二：我喜歡的語文老師】 我就喜歡上語文課，還喜歡我的語文老師李慶枝老師。今天， 我在這里介紹我的語文老師讓同學們認識。李慶枝老師中等個子，圓圓的臉，大大的眼睛。李老師的語文 水平可棒了，我們李老師還到過武漢講過課呢！記得有一次期中考完試，我就被老師評為了語文課代表，我也 不知道為什么，再

3、說我的期中考試又沒有考好。就這樣，我就當了半 個學期的課代表。快期末考試了，我每天都在做練習題，特別是語文，因為我是 語文課代表啊，如果我這次考不好，我這個語文課代表不就白當了嗎？ 同學們一定會對我失望的，老師也會對我失望。所以，我下定決心， 一定要努力！我趕快抓緊時間做練習題。這時，我被一道題迷惑住了，想問 老師，但是又不敢問！我怕同學們笑話我。經過一番思想斗爭，我終于鼓起了勇氣，走上講臺。我的心就 像十五個吊桶打水七上八下的怦怦直跳。 我的問題剛一出口，李老師 就拿過我的練習冊，她給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止。我 回到座位上，就想：“李老師原來這么溫柔，以后我的練習題不懂， 就應該

4、多多請教她！”我繼續做起了練習。時間過的真快啊！一轉眼，就到期末考試了！那天考語文時，我用了一半個小時，就把試卷做完了，接著我 又從頭到尾仔仔細細地檢查了好幾遍。老師收起卷，剛走出教室，我就跑到李老師監考的考場門口， 等李老師出來。當我知道正確答案后，我又算了算自己的分數，恩， 九十五分，太好了！我喜歡我的語文老師一一李慶枝老師!【篇三：我喜歡的語文老師作文】從小學一年級到現在，我最尊敬的老師就是教我們語文的蘇老 師，蘇老師長的很漂亮，她的個子高高的，很苗條，彎彎的眉毛下有 一雙炯炯有神的大眼睛，她一笑就會露出兩個甜甜的酒窩，顯得很親 切。她不僅課上的生動有趣，而且對我們的學習要求很嚴，我非常

5、喜 歡她。蘇老師講課生動有趣，每一堂課同學們都沉浸在歡樂的氣氛中。 有時蘇老師給我們講解內容激動時臉都變紅了， 同學們都聽得津津有 味，有時老師讓我們排課本劇，根據課文的內容她會做出豐富的表情， 滑稽的動作，引得同學們哈哈大笑，每一堂課我們都在愉快的學習中 度過。蘇老師對我們的要求也很嚴格。有一次，我的作業快寫完了，眼看就剩幾個詞了，我不管三七二十一就應付了過去。第二天，作業 發下來了，我一看傻了眼上面寫著：“這像一個認真的學生寫的字嗎？” 我心里真后悔，再看看別的同學，他們都得了滿分。晚上，我一個字 一個字認認真真地把作業寫好了，當作業再發下來時是一百加星！我 高興極了，深深地體會到正是老師

6、點點滴滴對我的要求我才能不斷的 進步啊！蘇老師不但在學習上嚴格要求我們，她還很關心、愛護我們， 有時像朋友們一樣跟我們玩耍，我為有這樣的老師很高興。長大后我 也要當一象蘇老師一樣的好老師。【篇四：我喜歡的語文老師】張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有 兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有 近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調抑揚頓挫，情感真實動人。 待人既和藹又嚴厲。記得那是發生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把 練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文 來。過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了 講臺，拿出

7、了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業。了十多本后，我發現 老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。 輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的 作業；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料， 只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們如果想要練 習冊的話，課間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了 松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓斥， 批評，表揚，唉，不想了，聽天由命吧！“叮鈴鈴”第二節課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰地 來到了老師的辦公室準備挨訓。

8、誰知，老師一改常態，和藹地說：“昨 晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。” 我們幾個忐忑不安地接過練習冊， 伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認 真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這 才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業也不能馬虎呀！ ”我們聽了， 沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？【篇五：我喜歡的語文老師】我喜歡的語文老師就是我們的班主任劉琳老師。記得第一天上學時，剛進門，第一眼我便看見了劉老師，她梳 著一個馬尾，顯得十分精神，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡兒，又顯得 十分有學問。劉老師上課十分

9、有趣，有時還會根據課文，對我們說說她身邊 發生的事。下午上課時，同學們有氣無力，班上死氣沉沉，劉老師就 會和我們說一些笑話，被劉老師這么一調節，班上的氣氛又活躍了起 來。劉老師不僅教學有方，而且十分關心我們。三年級的一天下午， 上第一節課時，我突然感覺到有一點不舒服，便趴在了桌子上，老師 也注意到了我，向我走來，關切地說：“怎么了，有什么不舒服的地方么？ ”這時，一股暖流涌上心頭。“我有點難受。”我回答道。劉老師聽了，伸出手摸了摸我的 額頭，皺了皺眉頭說：“你發燒了，去一下醫院吧。”說著，便拿出 手機撥通了我爸爸的電話。第二天放學時，老師叫住我，對我說：“你留一會，我幫你將 那天的課重新講一遍

10、。”聽著老師親切的話語，我被深深的感動了。時光匆匆流逝，轉眼間，我的六年小學時光即將結束，但是劉 老師對我的栽培與哺育，我是永遠不會忘記的，您永遠是我喜歡的語 文老師！【篇六：我喜歡的語文老師】她，一頭烏黑發亮的頭發，黑發中夾帶著幾絲銀發，飄出淡雅 的清香。她衣著樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀。她是誰？聽我細細道來。她是個很負責的老師。記得有一次，我們幾個同學被老師留下 來批改卷子，其他同學早已背著書包，走出校園。她耐心地教導我們 怎樣批改，生怕改錯了。“這個字寫錯了，對吧？ ”“嗯。”“這個 筆畫要對。”我看著她認真的樣子，心里不禁有一份敬佩。我抬 起頭看看表，已經五點多了，感到又累

11、又渴，手都有點麻木，我終于 體會到了老師的辛苦，老師的偉大。我們幾個同學回班里喝水，卻沒 看見她叫過一聲累，喊過一聲渴，我的眼眶濕潤潤的，但眨了眨眼， 始終沒讓淚水落下。這時鐘表已經指到了六點多，她看看天色已晚， 便催促我們趕緊回家，以免家長擔心，而自己卻絲毫沒有回去的意思， 還在靜靜地批改卷子。收拾好書包，我們說：“老師，再見。”她抬 頭對我們笑笑：“辛苦你們了！”我們快步走出了校園，突然覺得老 師的背影是那么高大。她不但責任心強，還是刀子嘴，豆腐心。我們因為上課打鬧、說話，她一氣之下給我們布置了很多作業。雖然是這么說，但是老師晚上還是給家長發了短信， 取消了一部分作 業。她這么晚，還在關心

12、著我們，是不是作業太多了？孩子們累不累？ 每時每刻都放不下我們，晚上睡覺都睡不著，望著天花板，腦海里浮 現的都是我們的身影。想必大家一定都猜到了吧！她就是嚴厲而又和藹可親的 徐老師，她就是我最喜愛、最 敬佩的老師！【篇七：我喜歡的語文老師】這個世界上，誰最富有獻身精神，誰是最可敬愛的人？是我們 平平凡凡的人民教師。葉老師，您是我最喜歡的一位語文老師，您是那樣的平凡，但 又是那樣的偉大、高尚。在教學方面，您非常認真，不放過一點細節的東西。您上課總 是提出許多有趣的、吸引人的問題，啟發著我們去思考，讓我們享受 著學習的無窮樂趣。這樣，我們就自然而然地、輕而易舉地掌握了知 識。您上課所講的內容，總是

13、那樣的易懂、精練，再加上您繪聲繪色 地解說，更吸引我們了。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了，好掃興喲, 我只好戀戀不舍地合上語文課本葉老師，您雖然現在不再給我們上課了。但在我心目中，您永遠都不老，永遠是那么漂亮，永遠是一位善良、平易的人。老師，您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭！有人曾這樣說：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢 獻的人的手中，誰能使生命的貢獻最多，誰就能使生命的價值最大。'分分秒秒，月月年年，您不知疲倦地教導著我們：“一寸光陰一寸金”現在我才知道時間的珍貴，多想讓時間倒流，讓您重回我們的課堂，讓我們聆聽您的教誨啊！也許，當我感覺到時間過得太快時，我已長大了。但無論什么 時候，我

14、都不會忘記我最喜歡的語文老師葉老師， 會永遠記住我們共度的那段如詩如畫的美好時光。葉老師，我愛您，我最敬愛的語文老師！【篇八：我喜歡的語文老師】她，一張娃娃臉上總是架著一副紅色邊框的眼鏡，顯得時尚而有學問。一頭長長的卷發時而扎成青春的馬尾，時而成熟地盤在腦后。 她就是教了我們五年語文的胡惠琴老師。胡老師對我們的學習情況了如指掌。誰的作業沒有交，誰還不會背書，誰偷懶耍小聰明，她總能脫口而出，從沒出過錯。更神的是， 胡老師批閱作業從不看名字，卻能一口報出，而且從沒有看錯過。我 們不得不佩服她的火眼金睛。胡老師的眼睛還會說話呢！課堂上，有人做小動作了，胡老師一道嚴厲的目光，管保他乖乖將手放回桌面，坐正了聽課。沉默的課 堂，忽然有人高舉著手，想要回答令大家一籌莫展的難題，胡老師的 眼睛立刻大放