1、XX 幼兒家長育兒心得導語：幼兒園家長育兒心得 父母是孩子的第一任教師， 一個人從呱呱落地到上學、 工作，走向社會， 都離不開父母、 家庭環境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養，無疑 對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不 僅僅關聯到一個家庭，孩子今后成長。以下是小編整理的幼 兒家長育兒心得范文，歡迎閱讀參考。篇1：幼兒園家長育兒心得父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開 父母、家庭環境的影響。 從開始就注重對孩子思想品德培養， 無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育， 不僅僅關聯到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是 關聯

2、到國家、社會安定和發展的大問題。“人能夠改造環境，環境也能夠造就人。 ”說實話，我 是個性格直爽的人， 過去也最不善于孩子， 有時孩子不聽話， 雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發現孩子的畏 懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這 種狀況，我首先有意識地創造一種良好的家庭氣氛。夫妻間 有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫 妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并 強調母親批評她是為她好，是愛她的表現等等，使孩子在父 母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創造美的環境，使孩子感到家庭的溫暖孩子是父母的影子，要培養孩子的良好生活習慣，就

3、首 先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習 慣是培養孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培 養則是目的和關鍵?，F代社會生活中，個性是我國獨生子女 家庭占絕大多數的狀況，如何培養孩子自強自立，避免成為 溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主 要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規律，同時能 夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，如果孩子 為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛， 寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先 林分明孩子是否故意。有

4、一次，我正在休息，孩子把屋里弄 得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻 說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎？”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決 的。第三、尊老愛幼構成家規。隔輩親是現代家庭中普遍現 象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法， 對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環境。我的孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每 一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小， 吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外 吐，是班上

5、的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次 感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大 的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導 下，學會了十幾首兒歌， 學會了尊敬長輩、 自己吃飯、 穿鞋、 畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫 治。孩子在幼兒園理解系統、正規教育的同時，作為家長， 我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現， 學了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學會的知識，平時給孩 子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養孩子對善丑的分 辨潛質?？傊?，培養孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的 過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備， 有、

6、有步驟地進行。篇2：幼兒園家長育兒心得寶寶出生以來，為我們的生活帶來了很多快樂。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較 之以往有了很大的進步，有必須的生活自理潛質，有自己的 思想、情感、愛好，經常會問“為什么？”等問題，伴隨著 他的成長，作為家長期望能給予他快樂的生活，但更期望他能快樂、健康地生活記得寶寶小的時候，吃飯但是最讓我們家里人頭疼的一 件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時刻， 要么不肯張嘴， 要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了 讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡辦法表演 節目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好 笑，但是堅信許多家長可能也都有這樣的經歷

7、。但自從寶寶 進了幼兒園后，我們發現寶寶開始慢慢養成了吃飯的好習慣， 不僅僅不挑食了，而且還不需要大人喂，每次吃飯的時候， 他總會說農民伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能 浪費，而且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣打敗怪獸。 直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能 把飯菜吃得干干凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家 長為此羨慕不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是十分關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自 理潛質越來越強了，不僅僅自己學會了穿衣服，整理玩具， 而且還能經常主動幫忙我們大人做家務，因此在家我們經常 夸贊寶寶長大了，真是越來越懂事了。寶寶從小生

8、性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師 經常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩 子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的 玩具，寶寶對此也很感興趣，并且經常能夠很認真、很投入 地拼裝完成。慢慢地，寶寶就能較長時刻地集中注意力，學 會控制物體，并進而能控制自己的行動。因此，我覺得我們 家長在平時，能夠針對孩子的個性特點，有目的地選取一些 玩具，這樣對孩子個性的健康發展會有用心作用。寶寶此刻比較喜愛畫畫， 每個星期天都會去少年宮參加 畫畫學習班，但在剛開始學畫的時候，他也以前有過抵觸情 緒。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一 邊就是不肯畫，最后其他小朋友都完

9、成了，只有他還是白紙 一張，最后還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶 寶回答我說“我不會畫，畫得不好，因此我不想畫” ， 邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐心地說“寶寶想怎樣畫 就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關聯的，母親堅信我們的宇 寶寶肯定能行”，于是，他開始參照著畫起來，慢慢就把一 只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但 卻也有所進步，我想只要能透過畫圖發揮一下自己的想像力， 培養他的一些興趣愛好，對他發展肯定也是有所幫忙的，因 此在平時，我們就應多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信，提高學習、生活的用心性。此刻許多家長都十分關注對孩子的教育，“不能讓自己的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，許多家長都從幼兒時期 開始抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中， 一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時刻安排得滿滿的。記得去上第一節課時，寶寶又哭 又鬧就是不肯踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此 刻是玩著學的時候，不能像學生那樣教的，就應多用游戲的 方式