1、廣東省技工院校新設(shè)專業(yè)申報(bào)表學(xué)校(蓋章) XXXX學(xué)校 專業(yè)名稱 制冷設(shè)備制造安裝與維修 填表人 XXX 聯(lián)系電話 XXXX 填表日期： 20XX 年 X月 X日可行性論證報(bào)告（應(yīng)包括擬設(shè)專業(yè)可行性分析、地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)技能人才需求分析以及辦學(xué)條件分析等內(nèi)容）一、開(kāi)設(shè)制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)的必要性 珠江三角洲地區(qū)是聞名的“世界工廠”，已成全球主要的生產(chǎn)制造業(yè)基地，是經(jīng)濟(jì)最活躍的地區(qū)之一，在機(jī)械、汽車、電子、通信、空調(diào)制冷等制造領(lǐng)域，專業(yè)人才需求量非常大。改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是近十年，我省空調(diào)制冷行業(yè)迅速發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我省各種食品的冷凍加工和冷藏能力達(dá)數(shù)萬(wàn)噸；制冷、空調(diào)機(jī)器設(shè)備生產(chǎn)廠家有百余家，其

2、中包括美的、格力、海信等眾多知名集團(tuán)；空調(diào)制冷工程安裝公司近千家；已注冊(cè)能承擔(dān)空調(diào)制冷系統(tǒng)設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)院200余家；大型建筑群體中央空調(diào)的配置日益火暴；新的、節(jié)能型的制冷系統(tǒng)與機(jī)器設(shè)備，成為業(yè)內(nèi)科研人員的熱門課題。今后，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，人們生活水平的日益提高，空調(diào)制冷行業(yè)將繼續(xù)保持強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭。珠三角制冷行業(yè)已從勞動(dòng)密集型行業(yè)逐漸向技術(shù)密集型行業(yè)轉(zhuǎn)變。其次新技術(shù)、新工藝、新元件、新材料、新設(shè)備不斷涌現(xiàn)，產(chǎn)品更新?lián)Q代步伐加快，技術(shù)含量不斷提高。產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來(lái)對(duì)人才需求的增長(zhǎng)，技術(shù)的進(jìn)步必然要求人員素質(zhì)的提高。在傳統(tǒng)勞動(dòng)力密集型產(chǎn)業(yè)向以高新技術(shù)知識(shí)密集型轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，企業(yè)需要進(jìn)行設(shè)備

3、的更新與改造，需要大量既懂技術(shù)、管理，又具備操作技能的面向生產(chǎn)一線的技術(shù)人才。制冷與空調(diào)技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，社會(huì)需求呈強(qiáng)勁上升趨勢(shì)，目前，主要集中在大中型中央空調(diào)的運(yùn)行維護(hù)管理、制冷空調(diào)工程安裝、冷凍倉(cāng)儲(chǔ)和制冷空調(diào)裝置的維修等四個(gè)方面，然而一線從業(yè)人員多為電氣、機(jī)械等非制冷空調(diào)專業(yè)的技術(shù)人員或工人。根據(jù)我們調(diào)查結(jié)果顯示，本行業(yè)從業(yè)人員中具有制冷中專學(xué)歷的比例為20%左右，大專學(xué)歷只有10%左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足崗位需求。因此，迫切要求我們進(jìn)行專業(yè)教學(xué)改革，科學(xué)、合理地組織和實(shí)施教學(xué)，高質(zhì)量地培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的制冷空調(diào)專業(yè)技術(shù)人才。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僅梅州市區(qū)，今年大型制冷與空調(diào)系統(tǒng)專業(yè)人才的需求

4、量逾120人，預(yù)計(jì)今后每年需求量還將以15%的速度遞增。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和西部大開(kāi)發(fā)的進(jìn)行，本專業(yè)人才的社會(huì)需求將成幾何級(jí)數(shù)遞增。二、開(kāi)設(shè)本專業(yè)的可行性1、基本情況為整合教育資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，做大做強(qiáng)技工教育，培養(yǎng)出更高質(zhì)量的技工人才，興寧市市委、市政府決定合并興寧市技工學(xué)校和興寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校，并于2013年8月完成資源整合的相關(guān)工作。由于兩校整合后，專業(yè)設(shè)置上需要把原來(lái)興寧市職業(yè)技術(shù)學(xué)校較強(qiáng)專業(yè)并入人力資源和社會(huì)保障部門管理，逐步趨于統(tǒng)一，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平。我校的制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)已開(kāi)辦10多年，現(xiàn)已是梅州重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，具有一定的社會(huì)影響力。學(xué)校設(shè)有電子電工實(shí)驗(yàn)室

5、、電子工藝裝配室、制冷制熱實(shí)驗(yàn)室、空調(diào)模擬實(shí)訓(xùn)室、PLC實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)室，對(duì)實(shí)驗(yàn)室及制冷設(shè)施統(tǒng)一規(guī)劃、集中管理，各類設(shè)施齊全、先進(jìn)，能滿足制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)需要。2、師資隊(duì)伍情況我校十分重視專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重專職教師的引進(jìn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備現(xiàn)在擁有一支由中青年教師組成的專業(yè)素質(zhì)高、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)科、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，充分滿足了專業(yè)開(kāi)設(shè)和發(fā)展的需要。具體情況如下：（1）、我校制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)共有專業(yè)教師10人，(其中：高級(jí)職稱5人：中級(jí)職稱5人)。（2）、教師全部具有“一體化”教師資格。( 3)、在近幾年的國(guó)家骨干教師培訓(xùn)中，我校先后派出 2名電子類教師外

6、出參加深造和學(xué)習(xí)。并在近3年的省技能大賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生參加制冷設(shè)備制造安裝與維修比賽獲得五個(gè)二等獎(jiǎng)。(4)、大部分教師可擔(dān)任三門以上課程，既掌握專業(yè)理論，又掌握專業(yè)實(shí)訓(xùn)。既能講授理論課，又能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)。達(dá)到“一專多能”的要求。3、實(shí)踐教學(xué)基地我校十分重視校外實(shí)訓(xùn)基地的建立與運(yùn)行，對(duì)于擬建立的實(shí)習(xí)基地的企業(yè)都要進(jìn)行考查評(píng)估，對(duì)其規(guī)范性、合理性進(jìn)行調(diào)查與分析，選擇適合本專業(yè)學(xué)生發(fā)展的單位；對(duì)于已有的校外實(shí)訓(xùn)基地，我們簽定相應(yīng)的協(xié)議，制定實(shí)習(xí)基地的管理制度和保障正常運(yùn)行的措施，明確規(guī)定了實(shí)訓(xùn)基地的職責(zé)與權(quán)利，并對(duì)其實(shí)行監(jiān)督和管理，最大程度的保障學(xué)生的利益與學(xué)習(xí)效果。目前，本專業(yè)在省內(nèi)多家企業(yè)

7、建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。今后將進(jìn)一步擴(kuò)大實(shí)習(xí)基地范圍,增加2-3家校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。我們制訂了校外實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃，使學(xué)生校外實(shí)踐制度化、規(guī)范化和有效化。學(xué)生定期到相關(guān)單位進(jìn)行了參觀、實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)習(xí)，學(xué)生都能將所學(xué)的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中，有助于檢查培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和愛(ài)崗敬業(yè)精神的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生走出校門后的就業(yè)問(wèn)題起到了促進(jìn)作用。4、發(fā)展前景行業(yè)技術(shù)進(jìn)步對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)技術(shù)水平有了更高要求，主要表現(xiàn)在：1具有較強(qiáng)的專業(yè)技能與實(shí)踐能力，畢業(yè)后可直接上崗。2高技能的復(fù)合型人才，可獨(dú)立承擔(dān)較綜合的工作任務(wù)； 3具有較強(qiáng)的獨(dú)立思考、分析與解決問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力，以

8、及適應(yīng)新技術(shù)不斷發(fā)展的能力。4具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，扎根基層、服務(wù)基層的意識(shí)，踏實(shí)的工作作風(fēng)、團(tuán)結(jié)合作的精神等基本素質(zhì)。5具備制冷設(shè)備制造安裝與維修的應(yīng)用能力。6具備本行業(yè)新產(chǎn)品、新技術(shù)的應(yīng)用和國(guó)際交流合作能力。 制冷空調(diào)行業(yè)的大力發(fā)展對(duì)一線高層次技術(shù)人才的需求不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，對(duì)人才的技術(shù)規(guī)格要求也有了明顯變化。從崗位來(lái)看，以冷庫(kù)制冷系統(tǒng)和中央空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行管理、工程安裝施工管理對(duì)人才需求量最大。 我校根據(jù)以上對(duì)制冷與空調(diào)行業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r的前景預(yù)測(cè)以及對(duì)人才的需求情況的市場(chǎng)調(diào)查結(jié)果，并在此基礎(chǔ)上召開(kāi)了行業(yè)專家、學(xué)者、企業(yè)經(jīng)理、車間班組長(zhǎng)、畢業(yè)生代表座談會(huì)，聽(tīng)取他們對(duì)人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)和

9、不同的職業(yè)崗位對(duì)人才在素質(zhì)、知識(shí)、能力等方面的要求。針對(duì)性地開(kāi)設(shè)了制冷與空調(diào)專業(yè)職業(yè)崗位課程，主要集中在以下幾方面：1制冷與空調(diào)系統(tǒng)的運(yùn)行管理、維護(hù)保養(yǎng)工作；2小型制冷裝置的安裝調(diào)試、技術(shù)支持工作；3中小型制冷與空調(diào)工程的設(shè)計(jì)施工、組織管理工作。 綜上所述，我校開(kāi)設(shè)制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)是可行的。 注：此表可續(xù)。新設(shè)專業(yè)基本情況專業(yè)名稱制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)編碼0121培養(yǎng)層次中技生辦學(xué)方式 獨(dú)立 聯(lián)合招生對(duì)象初三畢業(yè)生及同等學(xué)歷以上的社會(huì)人員學(xué) 制三年鑒定工種維修電工、制冷工擬招人數(shù)100人培養(yǎng)目標(biāo)(應(yīng)包括擬設(shè)專業(yè)的定義及在思想品德、文化知識(shí)、專業(yè)理論、操作技能、身心健康等方面的培養(yǎng)

10、目標(biāo))培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)制冷空調(diào)行業(yè)生產(chǎn)第一線，以制冷裝置制造為主，兼顧商用空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理，制冷裝置維修及銷售需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的技工人才。學(xué)生在具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握制冷裝置制造工藝、冰箱空調(diào)質(zhì)量檢驗(yàn)、制冷空調(diào)設(shè)備維修等方面的專業(yè)技能；具有人文精神和科學(xué)精神；具有創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展的能力；具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、踏實(shí)肯干、善于與人合作的精神，健全的心理品質(zhì)和健康的體魄，能夠適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求的技工人才。 注：此表可續(xù)。制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，

11、適應(yīng)制冷空調(diào)行業(yè)生產(chǎn)第一線，以制冷裝置制造為主，兼顧商用空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理，制冷裝置維修及銷售需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。學(xué)生在具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握制冷裝置制造工藝、冰箱空調(diào)質(zhì)量檢驗(yàn)、制冷空調(diào)設(shè)備維修等方面的專業(yè)技能；具有人文精神和科學(xué)精神；具有創(chuàng)新精神和持續(xù)發(fā)展的能力；具有良好的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)、踏實(shí)肯干、善于與人合作的精神，健全的心理品質(zhì)和健康的體魄。三、業(yè)務(wù)規(guī)格（一）職業(yè)崗位群1、主要就業(yè)崗位：冰箱空調(diào)制造企業(yè)生產(chǎn)第一線從事現(xiàn)場(chǎng)工藝管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量檢驗(yàn)、產(chǎn)品性能試驗(yàn)工作。2、次要就業(yè)崗位：商用空調(diào)系

12、統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理，制冷裝置維修及銷售工作。（二）知識(shí)能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)通識(shí)教育基本素質(zhì)與能力機(jī)械工程技術(shù)應(yīng)用能力冰箱空調(diào)制造知識(shí)與能力知識(shí)能力素質(zhì)專業(yè)教育制冷空調(diào)技術(shù)應(yīng)用能力商用空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、運(yùn)行管理知識(shí)與能力電氣與控制技術(shù)應(yīng)用能力冰箱空調(diào)銷售及維修知識(shí)與能力（三）人才業(yè)務(wù)規(guī)格1、基本知識(shí)和基本技能（1）具備一定的英語(yǔ)閱讀和聽(tīng)說(shuō)能力。（2）能正確運(yùn)用語(yǔ)言文字撰寫計(jì)劃、報(bào)告、總結(jié)及其它業(yè)務(wù)文件。（3）掌握必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和計(jì)算能力。（4）能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理，具有基本的編程能力和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面的能力。（5）具有制冷原理基本知識(shí)和匹配設(shè)計(jì)能力。（6）具有一定的生產(chǎn)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷方面的知識(shí)。（7）具有較

13、強(qiáng)的識(shí)圖、繪圖和計(jì)算機(jī)繪圖能力。（8）熟練掌握薄壁銅管的釬焊技能、一般的電焊技能，了解基本的機(jī)加工過(guò)程。（9）掌握主要機(jī)械機(jī)構(gòu)和零件的結(jié)構(gòu)、原理及應(yīng)用。（10）具有必備的電工、電子技術(shù)操作技能。2、專業(yè)技能和技術(shù)應(yīng)用能力（1）具備冰箱、空調(diào)器制造的現(xiàn)場(chǎng)裝配工藝組織和生產(chǎn)組織能力。（2）具備冰箱、空調(diào)器的質(zhì)量檢測(cè)和性能試驗(yàn)?zāi)芰Α＃?）掌握商用空調(diào)機(jī)、空氣處理設(shè)備及控制裝置的結(jié)構(gòu)、原理，具備機(jī)組選型、管道系統(tǒng)布置及運(yùn)行調(diào)節(jié)的基本能力。（4）具備冰箱、家用空調(diào)器故障診斷和維修能力，通過(guò)制冷設(shè)備維修高級(jí)工考證。（5）具有閱讀和翻譯本專業(yè)英語(yǔ)技術(shù)文件和商務(wù)文件的基本能力。3、基本素質(zhì)（1）具有良好的思想

14、政治素質(zhì)、行為規(guī)范、職業(yè)道德和遵紀(jì)守法精神。（2）具有良好的人文素質(zhì)和心理、身體素質(zhì)。（3）具有與人合作的良好愿望和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。（4）具有較強(qiáng)的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力。四、主干課程（一）通識(shí)教育主干課程1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是高校 生的一門公共基礎(chǔ)課，它是一門介紹計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的課程，主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)及辦公自動(dòng)化軟件（Office）的使用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及Internet應(yīng)用等八個(gè)部分。該課程全部安排在機(jī)房使用多媒體上課，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，并設(shè)有課程網(wǎng)站，集多種教學(xué)方法和教學(xué)手段為一體。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本結(jié)構(gòu)，并具有獨(dú)立

15、操作計(jì)算機(jī)和用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為今后在學(xué)習(xí)、工作和生活中運(yùn)用、操作計(jì)算機(jī)打下必要的基礎(chǔ)。（二）專業(yè)教育主干課程1、現(xiàn)代機(jī)械制圖（100學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授機(jī)械制圖、公差配合及國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)的基本知識(shí)。培養(yǎng)三視圖、零件圖、簡(jiǎn)單裝配圖的繪圖與識(shí)圖能力。使學(xué)生能繪制和識(shí)讀零件圖和中等復(fù)雜程度的裝配圖，能正確應(yīng)用公差配合的基本知識(shí)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)注尺寸和加工精度要求，能熟練地使用某種常用繪圖軟件繪圖。本課程將理論教學(xué)、零件測(cè)繪實(shí)踐與計(jì)算機(jī)繪圖訓(xùn)練融為一體，結(jié)合專業(yè)特征，側(cè)重鈑金件、塑料件及管件的識(shí)圖和繪圖能力培養(yǎng)。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作

16、風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。 （3）通專結(jié)合點(diǎn)學(xué)生一絲不茍的按制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致、謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)學(xué)生，通過(guò)制圖豐富的表達(dá)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)小組零件測(cè)繪等實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)和合作精神。2、電工電子技術(shù)（100學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容電工部分主要講授直流電路、正弦交流電路、三相電路、動(dòng)態(tài)電路的分析、磁路和變壓器、電工測(cè)量、照明電路、電工材料、線路布線。介紹直流電機(jī)、三相異步電機(jī)的基本原理與電力拖動(dòng)、電動(dòng)機(jī)選擇、電線電纜及開(kāi)關(guān)件的選擇。電子技術(shù)部分主要講授電子電路中常用的元件、基本運(yùn)算放大器、整流與濾波電路、直流穩(wěn)壓電源、邏輯電路、脈沖電路的應(yīng)用等。使學(xué)生具

17、備閱讀、分析一般電路圖的能力，并具有簡(jiǎn)單電工電路設(shè)計(jì)、施工能力，使用常用電工儀器儀表檢測(cè)一般電路的能力，掌握電氣安全基本常識(shí)。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。（3）通專結(jié)合點(diǎn)在課程中安排了較多的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)電路，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。學(xué)生系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)、制作過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，既鍛煉了學(xué)生系統(tǒng)分析、解決問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。3、制冷技術(shù)（100學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授熱力學(xué)基本概念和蒸汽壓縮與制冷循環(huán)；傳熱基本知識(shí)與蒸發(fā)器、冷凝器設(shè)計(jì)；制冷裝置匹配

18、設(shè)計(jì)；圖、圖、兩級(jí)壓縮及復(fù)疊式制冷循環(huán)。通過(guò)換熱器設(shè)計(jì)、圖測(cè)繪、制冷裝置匹配設(shè)計(jì)將熱力學(xué)、傳熱學(xué)、制冷技術(shù)融會(huì)貫通，使學(xué)生打下扎實(shí)理論的基礎(chǔ)。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容通過(guò)換熱器設(shè)計(jì)、圖測(cè)繪、制冷裝置匹配設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、綜合應(yīng)用能力、認(rèn)真的工作態(tài)度。（3）通專結(jié)合點(diǎn)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)中，分組、分項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過(guò)在教學(xué)和作業(yè)中提出問(wèn)題綜合性問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過(guò)工程實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的意識(shí)和能力。4、制冷流體機(jī)械（60學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授流體流動(dòng)能量方程、能量損失的基本理論，并結(jié)合基本理論講授流體機(jī)械泵與風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)

19、的結(jié)構(gòu)原理、合理選用、運(yùn)行特性、故障分析和檢修等內(nèi)容。相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)包括泵與風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)拆裝實(shí)訓(xùn)，泵與風(fēng)機(jī)性能曲線測(cè)定試驗(yàn)，往復(fù)式壓縮機(jī)維修實(shí)訓(xùn)，回轉(zhuǎn)壓縮機(jī)原理性試驗(yàn)等。并且通過(guò)小型設(shè)計(jì)、論文等形式使學(xué)生掌握泵與風(fēng)機(jī)、壓縮機(jī)的選型、管路系統(tǒng)設(shè)計(jì)計(jì)算、制冷壓縮機(jī)結(jié)構(gòu)原理、運(yùn)行特性、故障分析與維修等。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容通過(guò)實(shí)訓(xùn)、試驗(yàn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度及求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。通過(guò)設(shè)計(jì)、論文等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、綜合分析問(wèn)題的能力及語(yǔ)言組織能力。（3）通專結(jié)合點(diǎn)在課程中既有拆裝性實(shí)訓(xùn)，也有驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。拆裝性實(shí)訓(xùn)主要培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，協(xié)調(diào)能力。驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、認(rèn)真仔細(xì)的

20、工作態(tài)度。5、電冰箱（60學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授電冰箱規(guī)格、型號(hào)、分類，電冰箱箱體結(jié)構(gòu)、電冰箱制冷系統(tǒng)，電冰箱電氣控制系統(tǒng)，無(wú)氟冰箱及微電腦控制技術(shù)，使學(xué)生了解電冰箱原理。通過(guò)制冷系統(tǒng)維修、電控系統(tǒng)維修、開(kāi)背維修等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟悉基本維修技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)電冰箱故障現(xiàn)象進(jìn)行綜合分析，最終解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)。（3）通專結(jié)合點(diǎn)本課程有較強(qiáng)的實(shí)踐性。通過(guò)學(xué)生冰箱維修等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分析具體工程實(shí)例，提出問(wèn)題由小組共同討論解決，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，表達(dá)能

21、力。6、房間空調(diào)器（90學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授常用空調(diào)器結(jié)構(gòu)原理，主要零部件的結(jié)構(gòu)、空調(diào)器電氣原理、空調(diào)器常見(jiàn)故障分析與維修。通過(guò)空調(diào)器拆裝、分體空調(diào)器安裝、系統(tǒng)抽真空、灌裝制冷劑、檢漏、制冷系統(tǒng)故障檢修、電氣系統(tǒng)故障檢修等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，使學(xué)生具備空調(diào)器拆裝、現(xiàn)場(chǎng)安裝、維修的能力。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的職業(yè)素質(zhì)。（3）通專結(jié)合點(diǎn)本課程有較強(qiáng)的實(shí)踐性。通過(guò)學(xué)生冰箱維修等實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析、解決問(wèn)題的能力。通過(guò)分析具體工程實(shí)例，提出問(wèn)題由小組共同討論解決，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，表達(dá)能力。7、冰箱空調(diào)檢測(cè)與試驗(yàn)技術(shù)（6

22、0學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授空調(diào)器性能檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)；冰箱、冷藏箱性能檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)；電氣安全標(biāo)準(zhǔn)；空調(diào)焓差試驗(yàn)設(shè)備、冰箱性能試驗(yàn)設(shè)備原理和結(jié)構(gòu)操作及熱工測(cè)量基本知識(shí)；冰箱空調(diào)器耐壓、泄露、絕緣、接地試驗(yàn)的操作，關(guān)鍵質(zhì)量控制點(diǎn)的在線檢測(cè)及關(guān)鍵零部件的檢驗(yàn)。使學(xué)生具備空調(diào)器、電冰箱性能檢測(cè)及在線安全檢測(cè)的能力。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，團(tuán)隊(duì)合作精神，創(chuàng)新能力及綜合分析、解決問(wèn)題的能力。（3）通專結(jié)合點(diǎn)在電氣安全檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中，主要培養(yǎng)學(xué)生的培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。在冰箱、空調(diào)性能檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中，分組、分項(xiàng)目教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過(guò)檢測(cè)方案設(shè)計(jì)和教學(xué)中提出問(wèn)題綜合性問(wèn)題

23、，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。8、 商用空調(diào)（105學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授一拖多、風(fēng)管式、水管式商用空調(diào)結(jié)構(gòu)原理、濕空氣性質(zhì)、空調(diào)負(fù)荷計(jì)算、主機(jī)及末端設(shè)備選型、空調(diào)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、施工組織，控制電路原理與接線，外圍動(dòng)力線路的接線，常見(jiàn)空調(diào)系統(tǒng)故障和電氣故障分析與檢修。通過(guò)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)仿真及實(shí)操等方式，使學(xué)生具備商用空調(diào)工程設(shè)計(jì)、安裝及設(shè)備故障分析與檢修能力。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)、全局觀念，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，創(chuàng)新意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。（3）通專結(jié)合點(diǎn)學(xué)生以小組為單位，獨(dú)立完成中央空調(diào)工程方案制定與設(shè)計(jì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)。9、制冷裝置制造工藝（10

24、5學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容主要講授空調(diào)器、電冰箱整機(jī)裝配工藝，換熱器裝配工藝，金屬材料、塑料件的性質(zhì)與應(yīng)用，鈑金沖壓成型、塑料注塑成型工藝。通過(guò)裝配工藝設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)使學(xué)生具備到制冷企業(yè)生產(chǎn)第一線從事工藝設(shè)計(jì)和工藝管理的能力。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力及綜合應(yīng)用能力。（3）通專結(jié)合點(diǎn)通過(guò)典型的實(shí)際工藝案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析能力。通過(guò)工藝卡的編制、裝配工藝設(shè)計(jì)、工裝設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和工程素養(yǎng)。10、制冷高級(jí)工考證強(qiáng)化（90學(xué)時(shí)）（1）專業(yè)教育目標(biāo)及內(nèi)容旨在使本專業(yè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的基本理論知識(shí)、基本技術(shù)和基本技能操作進(jìn)行綜合鞏固和提高，使已學(xué)習(xí)

25、的各門課程之間有機(jī)的結(jié)合，并進(jìn)一步達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，最終獲得制冷設(shè)備維修工高級(jí)綜合能力。并通過(guò)技能鑒定獲取高級(jí)工證書(shū)。（2）通識(shí)教育目標(biāo)及內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析、判斷的能力，綜合應(yīng)用能力，認(rèn)真的工作態(tài)度，使學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。通過(guò)綜合故障分析判斷，培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。（3）通專結(jié)合點(diǎn)通過(guò)綜合故障的分析判斷的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)的辨證思維能力。通過(guò)操作技能訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和工作責(zé)任心，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。五、教學(xué)計(jì)劃表（一）教學(xué)進(jìn)程總表（二）素質(zhì)拓展學(xué)分管理辦法及學(xué)分量化表（三）課內(nèi)課程學(xué)時(shí)分配及比例表項(xiàng) 目課內(nèi)學(xué)時(shí)課時(shí)比例理論教學(xué)122252%實(shí)踐教學(xué)133148%總計(jì)通識(shí)教育

26、255383433%專業(yè)教育171967%七、教學(xué)計(jì)劃有關(guān)說(shuō)明1、貫徹通專結(jié)合的理念，旨在培養(yǎng)“合格的人”。融傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)為一體，貫串于在校教育的全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)人才全面素質(zhì)發(fā)展。將課外素質(zhì)拓展學(xué)分納入教學(xué)計(jì)劃。2、以能力為本位，突出技工教育特色，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并構(gòu)建了完整的實(shí)踐教學(xué)課程體系。3、以就業(yè)為導(dǎo)向，加強(qiáng)崗位的針對(duì)性、適應(yīng)性。實(shí)施雙證教育，將制冷設(shè)備維修工考證納入教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生以通過(guò)高級(jí)工考試為主，并據(jù)此優(yōu)化課程體系和教學(xué)內(nèi)容。4、根據(jù)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，對(duì)課程進(jìn)行了整合，并構(gòu)建了一體化課程。理論和實(shí)踐穿插進(jìn)行，學(xué)生在干中學(xué)、在學(xué)中干。5、根據(jù)珠三角制冷空調(diào)行業(yè)的

27、發(fā)展需求，開(kāi)展“訂單”培養(yǎng)。從第五學(xué)期開(kāi)始，可根據(jù)市場(chǎng)需求，采取“訂單”培養(yǎng)，部分課程的教學(xué)內(nèi)容由用人單位和學(xué)校共同確定，并可以在用人單位進(jìn)行實(shí)施。 制冷設(shè)備制造安裝與維修專業(yè)教學(xué)課程安排表課程類型序號(hào)課程名稱課程學(xué)分第四學(xué)期教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)每周教學(xué)時(shí)數(shù)第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期考試考查18191919必修課文化基礎(chǔ)課1德育（就業(yè)指導(dǎo)）815022222語(yǔ)文1222533333數(shù)學(xué)1018733224英語(yǔ)815022225計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)815022226體育與健康815022227音樂(lè)237118班會(huì)751111小計(jì)56112416161414專業(yè)基礎(chǔ)課1電工基礎(chǔ)A10185552電子工藝基礎(chǔ)21813電子技術(shù)基礎(chǔ)（上下冊(cè)）A12204564音頻設(shè)備原理與維修A611465冰箱空調(diào)原理與維修A47646制冷技術(shù)原理A611467專業(yè)技能考證與復(fù)習(xí)A4764小計(jì)4478711111010專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐課1