1、小學(xué)語文第一冊在家里教學(xué)設(shè)計普寧流沙第一小學(xué)張怡思2013年10月3、在家里教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識14個生字，會寫4個字。認(rèn)識筆畫“、”和偏旁“氵，扌，火，日”。2、正確、流利地朗讀課文。3、學(xué)做尊敬父母的好孩子。、教學(xué)重難點：1、看圖認(rèn)識八個詞語。2、認(rèn)識課文中的14個生字。3、用不同的方法記住生字。教學(xué)用具：掛圖，生字卡片，生字部件，圖畫卡片，投影儀，投影片，磁鐵，音樂播放器。教學(xué)時數(shù)：三課時（第二、三課時略）第一課時一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，我們今天生活在社會主義新中國是多么幸福啊！相信你們家里一定有很多物品，你們家里有什么物品呢？(生答) 接下來，讓我們共同走進一個小朋友的家里，看看這位小朋友家

2、里有些什么樣的物品？二、圖文結(jié)合，學(xué)習(xí)生字詞（一）出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫中的物品。（二）指名學(xué)生說出圖畫中的各種物品，老師隨機出示詞語卡片。（三）指導(dǎo)認(rèn)讀識記：1、音節(jié)特點；2、生字字形特征；3、教師范讀學(xué)生拼讀學(xué)生齊讀（注意正音）。（四）自讀課文，劃出生字詞。1、先讓學(xué)生自由朗讀課文，邊讀邊劃出文中的生字詞；2、讓學(xué)生匯報不懂的生字詞。3、出示課件（一）： sh f bào zh tái dng diàn 沙 發(fā) 報 紙 臺 燈 電shì wn shàng sòng gu xiào y視 晚 上 送 果 笑 也4、正確

3、、流利地朗讀課文。思考：當(dāng)文中的“我”為爸爸媽媽送水果時，爸爸，媽媽心情怎么樣？我的心情怎么樣？5、說一說，你在家里為父母做過什么？（生答） 結(jié)合人文教育：我們在家里要孝敬父母，為父母做力所能及的家務(wù)。（五）引導(dǎo)學(xué)生利用多種形式認(rèn)識生字。1、用拼音讀一讀。、注意前鼻音：wn 晚 、注意后鼻音：dng sòng shàng 燈 送 上、注意翹舌音：sh chá shì 沙 茶 視2、在生活環(huán)境中識字。3、看圖認(rèn)字，反復(fù)認(rèn)讀。4、用偏旁與部件加一加（如“燈”=“火”+“丁”，“果”=“日”+“木”）。5、借助熟字記生字（如“報”與“服”，“地” “他”與“也

4、”）。（六）引導(dǎo)學(xué)生自由選字組詞，并用詞語說話。（七）認(rèn)讀生字。1、男女同學(xué)比賽讀；2、開火車輪流讀；3、小組輪流讀。（八）動動手，拼字。 1、分別給每位學(xué)生生字的部件，指導(dǎo)他們用部件拼出生字； 2、指名學(xué)生讀出他所拼成的生字。（九）檢查認(rèn)讀效果。 1、教師分別出示不同生字卡片，學(xué)生讀出生字；2、指名學(xué)生上臺出示卡片，其他同學(xué)讀出生字。三、鞏固練習(xí)1、“走迷宮”。 出示課件（二）：發(fā)請一組同學(xué)走“迷宮”，檢查認(rèn)字效果。2、玩游戲：“找朋友”。、教師把圖片戴在八個學(xué)生的頭上，其他學(xué)生拿著不同的詞語尋找自己的朋友（播放找朋友的音樂）；、音樂停，檢查學(xué)生是否找到屬于自己的朋友。四、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們通過幾種不同的識字方法認(rèn)識了14個會讀會認(rèn)的生字，我們不但要認(rèn)得清，讀得準(zhǔn)，而且今后我們還要用這些方法去認(rèn)識更多的生字。五、作業(yè)1、看圖連線（見附頁，每生一份）。2、把本課所學(xué)的生字制成卡片，與同學(xué)們互相抽讀。3、說一說你家里還有哪些物品？附板書設(shè)計： 3、在家里sh f bào zh tái dng diàn 沙