1、北京化工大學北方學院專職教師考核辦法（試行）為準確、全面地了解我院教師履行崗位職責和完成工作任務情況，客觀、公正、公平、公開地評價教師教學工作成績和貢獻，激勵教師不斷提高自身的業務素質和教學水平，有效地調動其積極性和創造性，切實提高我院教學質量，并為教師的評聘、獎懲、晉級等工作及師資隊伍建設與調整提供重要依據，根據學院實際情況，制定本辦法。一、總則（一）堅持激勵原則：以考核促進工作、提高工作效率的原則；（二）堅持客觀透明、公正公平的原則；（三）堅持緊貼教師工作實際、注重實效、便于操作的原則。（四）統一性原則，考核內容包括德、勤、績、能、教學質量考核五個方面，不同專業和不同職務的教師原則上以統一

2、的指標進行考評（體育教師除外）。二、組織領導1、校教師考核領導小組組 長：盛維勇副組長：崔文勇組 員：呂憲棟 曹志清 王秀平 各學院院長 白麗君職能：負責制訂考核辦法、考核標準，協調、指導教師考核工作，解決考核中存在的重大問題，審查各二級學院的考核結果；考核的日常工作由人事處負責。2、各二級學院成立相應考核小組組長：院長成員：總支書記、教研室負責人、教學秘書、人事處職能：執行學校專職教師考核辦法，負責組織本單位的年終考核工作，對本單位教師進行考核。三、考核內容根據我院教學工作特點，考核內容為以下幾個方面： （一）德：主要考核政治、思想、職業道德、愛崗精神、工作態度、團結協作和為人師表方面的表現

3、； 1. 思想品德（1）堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，熱愛祖國；（2）思想穩定、熱愛本職工作，遵守職業道德規范；（3）積極參加政治學習；2. 為人師表（1）儀態端正，衣飾整潔得體，精神飽滿；（2）不散步謠言，不發表有損國家、學校利益的言論；3. 工作態度（1）工作服從安排；（2）積極參加本單位、學院各項活動；（3）主動承擔工作任務，不扯皮、不推諉；（4）認同學院文化4. 團結協作（1）團結互助，人際關系和諧；（2）資源共享；（3）互相幫助；5. 積極進取（1）善于學習新的教學方法、理論；（2）善于向同行中優秀者聽課、學習，教學技能有較大提高；（3）每學期聽其他教師的課不

4、低于3次；（二）勤：主要考核勤奮敬業精神、出考勤、作業批改和勞動紀律等方面的表情況； 1.模范遵守學院規章制度；2.嚴格遵守請銷假制度；3.無遲到、早退、提前下課、私自調課現象；4.準時、積極參加學校、學院、教研室等集體活動；（三）能：主要考核業務水平和工作能力，包括教學任務完成、教學內容、教學方法、教學效果、管理能力等方面的表現。1.教案、備課：各院院長、教研室負責人定期、不定期對本院教師進行教案檢查，并形成檢查記錄。（1）教案齊全，教案準備充分，內容充實；（2）教案規范：每節課的教案都應有教學目標、教學重點和難點、教學方法和手段、教學內容和過程、練習和作業等。2課堂教學：各院院長

5、、教研室負責人每學期至少對本院教師聽課1次，并形成檢查記錄。（1）教學內容教學目的明確；教學內容、結構安排合理，條例清楚，重點突出，難點講清；觀點正確、概念準確，步驟有序；內容豐富，信息量大，難度適中；提供學科前沿信息，體現創新能力培養；理論聯系實際，注重案例教學，注重學生綜合能力培養；教學內容難易適度、詳細得當，不拘泥于書本知識。（2）教學藝術對課程內容嫻熟、運用自如；講課過程中有講述、有分析、有自己的觀點；教學方法靈活、有課堂提問和互動情節設計，啟發性強；課堂組織能力強，學生上課積極性高，氣氛活躍。（3）課堂規范合理選用或制作教學課件，課件清晰；講課有感染力，表述生動形象；板書有致，書寫規

6、范。（4）課堂紀律課堂紀律優秀，學生吃零食、說話、睡覺等狀況良好；堅持記錄學生到課率，加強課堂管理；（5）教學效果學生掌握了課本知識；學生分析問題、解決問題和自學能力得到提高；學生動手能力得到提高；不但向學生傳授知識，更能引導學生做人。3學術水平（1）積極研究教學方法，進行教學改革，取得了良好效果；（2）積極鉆研教材，挖掘三本學生適合的教學內容；（3）發表論文論著；4. 專業建設積極參與教研室、課程的建設及人才培養計劃的制定，提出合理化建議，提高教研室教師的整體水平；5. 考試評分（1）積極、認真、及時的做好試卷命題、閱卷、成績評定、上報及監考工作；（2）實事求是的評定學生成績；6.作業批改（

7、1）按要求布置作業；（2）及時認真負責批改學生作業；（3）堅持講評學生作業（四）績：主要考核完成工作任務的數量、質量、效益、貢獻及對存在的問題及解決程度等方面的表現。1. 平均周課時量（1）周平均課時量16學時以下者取消年終評優資格；（2）16（含）20學時0分（3）20（含）24學時加0.5分；（4）24（含）學時以上加1分2. 所承擔課程數量（1）1門課程數，加0分；（2）2門課程數，加0.5分；（3）3門課程數，加1分；（4）4門及以上課程數，加1.5分；3. 新開課程數（1）來校一年以上的教師，每新開1門加0.5分；（2）來校未滿一年的教師，每學期基本開課量為2門課，超過2門每多新開一

8、門加0.5分；4.公開課、觀摩課（1）在二級學院內部舉行公開課、觀摩課（由院長批準），每次加0.5分；（2）舉行校級公開課、觀摩課（由主管副校長批準），每次加1分；5.第一作者發表論文數在省級以上期刊第一作者發表論文，每篇1分1（向學院院長提供證明材料，只計算本年度出刊的文章，工作單位為北京化工大學北方學院）6. 編寫教材正規出版社出版的、工作單位為北京化工大學北方學院，主編加2分，副主編加1分，參與編寫0.5。7. 教師參加競賽教師個人參加校級以上各項競賽活動：（1）取得市級名次一、二、三等獎分別加3、2、1分；（2）取得省級名次一、二、三等獎分別加4、3、2分；（3）取得國家級名次一、二、

9、三等獎分別加5、4、3分；8.獲得市級以上表彰教師個人行為受市級表彰的加3分，省級表彰的加4分，國家級表彰的加5分。9. 指導學生競賽獲獎指導學生參加競賽獲獎：（1）取得市級名次一、二、三等獎，指導教師分別加1.5、1、0.5分；（2）取得省級名次一、二、三等獎分別加2、1.5、1分；（3）取得國家級名次一、二、三等獎分別加2.5、2、1分；10. 為學院做出特殊貢獻的，經校教師考核小組審核批準，視情況酌情加0.55分不等。（五）罰1.教學事故（1）被認定為教學事故者，一次扣5分，年累計達2次取消年終評優資格，年累計達4次及以上者直接定為不合格。（2）被認定為教學事故取消年終評優資格，一次扣1

10、0分，2次教學事故直接定為不合格；（3）被認定為教學事故年終考核時直接定為不合格。2其他嚴重事故，給學校、師生利益帶來重大損害或不良影響的，經校教師考核小組審核批準，視情況酌情扣0.510分不等，嚴重者可取消評優資格及直接定為不合格。四、考核形式、標準及程序（一）學生評教：201評教次數：一年兩次，每學期一次。2評教時間：期中考試后進行。3評教方式：由人事處會同各二級學院根據任課教師所所帶班級情況組織學生測評（附件1）。參與測評的學生人數為60人，最后計分時去掉五個最高分，五個最低分。4評教結果：學生評教結果占教師年終考核的20，學生評教平均分數在80分以下的取消年終評優資格。各二級學院應將學

11、生評教結果及時反饋給教師，召開教研室會議，通報有關情況，研究改進的對策。對評教過程中學生提出的問題要及時核對整改。5要求：每學期的測評結果分別報人事處、各二級學院存檔。 （二）教師自評、互評：10%各二級學院可根據本學院具體情況進行分組年終述職，教師對自己一年來的工作情況進行總結，并在考核會上做述職報告，報告要求1000字以上，報告應至少包括經驗總結、存在問題、今后措施三個部分，內容應從政治思想、工作態度、工作職責及業績等方面綜合考慮。并根據個人情況認真、公正、客觀地對自己進行評價，歸納成績，發現問題，尋找解決的辦法。凡總結不認真，或談所成績不實際、問題泛泛而談、整改措施空洞、不具體者，不得評

12、為優秀。要求：工作總結、自評表得分同時報人事處、二級學院核實并存檔。述職大會上，教師填寫自評、互評表格（附件2）。（三）輔導員評價：10%發放問卷調查（附件3），主要由輔導員考核任課教師的上課效果、上課態度、學生紀律等。（四）教務處評價：20%由教務處根據教學事故、調停課情況、教學資料、教學督導聽課等綜合考核，評價得分按學院為單位從高到底交人事處存檔、統計。（五）二級學院考核小組評價：40%考核小組根據北京化工大學北方學院教師量化考核指標對每位專職教師進行逐項評價得分。（附件4）（六）人事處會同各各級學院匯總各專職教師的學生評分、自評互評分、教務處評分、輔導員評分及考核小組評分，按得分高低排列送交人事處。（七）人事處將考核結果報教職工考核領導小組、校長辦公會批準。五、考核結果運用1學生評教中存在的問題及時反饋到老師，以提高教學質量，解決存在的問題。2考核結果以百分制計算，具體考核評定等級及優秀、合格、不合格的劃分比例由校長辦公會審批。3人事處、教務處、各二級學院有