1、示范專業(yè)建設(shè)任務(wù)書附件4河南省中等職業(yè)學(xué)校品牌示范/特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目任務(wù)書（2015 年度）學(xué)校名 稱 鄭州市國(guó)防科技學(xué)校 （蓋章）專業(yè)名稱及代碼數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 051400中報(bào)類別：品牌示范專業(yè)，特色專業(yè)口學(xué)校主管部門鄭州市教育局 （蓋章）填 表 人一馮超凡填報(bào)時(shí)間 _ _2015/7/17_聯(lián)系電話 河南省教育廳制2015年6月5填寫說明1 .任務(wù)書的各項(xiàng)內(nèi)容實(shí)事求是，文字表達(dá)明確、簡(jiǎn)潔。經(jīng)學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審核。2 .表中空格不夠時(shí)可另附頁(yè)，頁(yè)碼順延清楚。3 .任務(wù)書用A4紙張打印弁裝訂成冊(cè)，素色紙質(zhì)封面。4 .表中專業(yè)名稱及代碼按照 中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄 （20

2、10 年修訂）規(guī)范填寫，不在目錄內(nèi)的專業(yè)應(yīng)注明，弁附有省 教育廳批復(fù)文件。5 .表中時(shí)間節(jié)點(diǎn)為 2014年12月30日，驗(yàn)收時(shí)間節(jié)點(diǎn)為當(dāng) 年8月31日。表1-基本情況表學(xué)校名稱通信地址學(xué)校姓名職務(wù)固定電話移動(dòng)電話電子郵箱法定代表人周超校長(zhǎng)67830783135988162 90項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名職務(wù)固定電話移動(dòng)電話電子郵箱建設(shè)專業(yè)姓名職務(wù)專業(yè)技術(shù) 職務(wù)移動(dòng)電話電子郵箱負(fù)責(zé)人學(xué)校現(xiàn)設(shè)專業(yè)數(shù)8中報(bào)專業(yè)數(shù)控技木 應(yīng)用中報(bào)專業(yè) 開辦時(shí)間2004中專業(yè)中職學(xué)歷教育2014 年2013 年2012 年在籍生規(guī)模（人）242238168相 關(guān)專業(yè)名稱全日制在校生人數(shù)專任教師數(shù)已建成實(shí)訓(xùn)室校外實(shí)訓(xùn) 基地?cái)?shù)專 業(yè)

3、群情 況相關(guān)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室面積M2本專業(yè)實(shí)訓(xùn)室面積M2擬試點(diǎn)建設(shè)周期年，自2015年_8月 至201 8_年8月擬試點(diǎn)建設(shè)周期的論證報(bào)告摘要（200字左右）一、專業(yè)發(fā)展背景隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展， 特別是在建設(shè)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)鄭州都市區(qū)的大潮中，我市的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度更快，工藝水平不斷提高，產(chǎn)品技術(shù)含量增加，這些對(duì)技術(shù)工人的技術(shù)水平提出了更高的要求。目前，技能人才的短缺和急需已成為影響我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題，而數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是我市機(jī)械行業(yè)的主導(dǎo)專業(yè)，該專業(yè)技術(shù)含量高，與我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合緊密，必須加快發(fā)展，培養(yǎng)更多的高技能人才。二、專業(yè)基本情況我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)創(chuàng)建于2004年，本

4、專業(yè)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校生 242人。1、有一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)現(xiàn)有 15名教師，其中高級(jí)職稱 3人、中級(jí)職稱5人；本科學(xué)歷14人；“雙師型”教師比例達(dá)到 60%2、是有較好的設(shè)施設(shè)備基礎(chǔ)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)有數(shù)控實(shí)訓(xùn)車間、普通機(jī)械加工車間、鉗工實(shí)訓(xùn)車間、液壓實(shí)訓(xùn)車間等實(shí)訓(xùn)車間。數(shù)控車床15臺(tái)，普通車床14臺(tái)，銃床4臺(tái)，鉆床3臺(tái)，鋸床2臺(tái),鉗工工位50個(gè)，數(shù)控模擬仿真軟件1套（含計(jì)算機(jī)45臺(tái)）等設(shè)備，為專業(yè)教師和學(xué)生 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供了保障。3、是有較為豐富的專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，在人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教材建設(shè)和教學(xué)方法等方面進(jìn)行了多輪

5、的探索與改革，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。首先是形成了符合市場(chǎng)需要的內(nèi)部專業(yè)結(jié)構(gòu)； 其次是構(gòu)建了具有校企聯(lián)合辦學(xué)特色的課程體系，與相關(guān)企業(yè)共同開發(fā)課程，根據(jù)企業(yè)的需要確定課程目標(biāo)、課程內(nèi)容及教學(xué)方案，畢業(yè)生具有適應(yīng)生產(chǎn)第一線的能力，受到企業(yè)歡迎。4、是該專業(yè)近年來成績(jī)喜人。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是鄭州市重點(diǎn)專業(yè)，在本地區(qū)有一定的影響。該專業(yè)學(xué)生和教師經(jīng)常參加省市組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，取得了驕人的成績(jī)。2014年河南省數(shù)控技能大賽常書豪靳德廣榮獲河南省技能大賽數(shù)控車一等獎(jiǎng)的好成績(jī) 董波獲數(shù)控銃項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。2013年河南省數(shù)控技能大賽 專業(yè)也取得一等獎(jiǎng)3 名。組織鄭州市第十九二十二十一屆數(shù)控技能大賽 榮獲團(tuán)體一

6、等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。鄭州市數(shù)控專業(yè)中心教研組組長(zhǎng)單位，鄭州市數(shù)控技能工作室牽頭單位等。該專業(yè)學(xué)生在校接受較為系統(tǒng)而完整的專業(yè)訓(xùn)練，極大提高了學(xué)生操作技能掌握的速度和質(zhì)量，同時(shí)也使學(xué)生的意志力、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、人際交往能力、社會(huì)責(zé)任感等素質(zhì)得到提升，對(duì)口就業(yè)率高，崗位選擇面廣、適應(yīng)性強(qiáng)，每屆就業(yè)均超過98%綜上所述，建設(shè)該示范專業(yè)是必要的，可行的，學(xué)校將根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求，繼續(xù)加大對(duì)該專業(yè)的投資力度，挖掘教學(xué)潛力，為社會(huì)輸送更多的高技能人才。表2-項(xiàng)目建設(shè)情況表建設(shè)任務(wù)現(xiàn)有基礎(chǔ)201 6年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）201 7 年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收必點(diǎn)） 建設(shè)期1年者不填2018 年8月（預(yù)期目

7、標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 建設(shè)期2年者不填任務(wù)具體任務(wù)1.建立專業(yè)建指建立了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)建立專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)一步完善專業(yè)指導(dǎo)委建立起完善的的專業(yè)建設(shè)委導(dǎo)委員會(huì)員會(huì)各項(xiàng)制度。員會(huì)完善2.制定完善人才制定J人才培養(yǎng)方案制定完善人才培養(yǎng)方案制定完善人才培養(yǎng)方案制定完善人才培養(yǎng)方案培養(yǎng)方案專業(yè)3.實(shí)施“雙證書”學(xué)校一貫堅(jiān)持學(xué)生畢業(yè)能拿到畢建立相關(guān)的制度，確保兩建立相關(guān)的制度，確保建設(shè)管理教育業(yè)證+技能證。者之間相互關(guān)聯(lián)。兩者之間相互關(guān)聯(lián)。建立相對(duì)完善的制度力條。4.建立校企合作目前專業(yè)有“天馬”冠名班機(jī)制長(zhǎng)效機(jī)制，發(fā)揮“宇通”冠名班制定校企合作，行業(yè)參與步拓寬校企合作途進(jìn)一步拓寬校企合作途徑、行業(yè)企業(yè)的指

8、導(dǎo)建立了校企合作行業(yè)參與的相關(guān)制指導(dǎo)的相關(guān)制度。徑方式。作用。度。優(yōu)化、IL1.優(yōu)化課程結(jié) 構(gòu)，構(gòu)建適應(yīng)專 業(yè)發(fā)展需要的課 程體系。建立了本專業(yè)的課程體系。根據(jù)職業(yè)崗位、行業(yè)、企 業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，論證，調(diào)整 目前的課程體系。根據(jù)職業(yè)崗位、行業(yè)、 企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，論證， 調(diào)整目前的課程體系。建立起完善的課程體系。專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容2.推行適合專業(yè) 人才培養(yǎng)的教學(xué) 方法。開展“基于工作過程，教 學(xué)做一體”的教學(xué)方法。在數(shù)控專業(yè)教學(xué)中積極推 進(jìn)這種教學(xué)方法，完善實(shí) 施方案，教學(xué)計(jì)劃等。在數(shù)控專業(yè)教學(xué)中積極 推進(jìn)這種教學(xué)方法，完 善實(shí)施方案，教學(xué)計(jì)劃 等。出T完善數(shù)控車數(shù)控銃核心課程的實(shí)施方案，教學(xué)大綱

9、，教學(xué)計(jì)劃。3.積極編寫校本教材對(duì)現(xiàn)后教材進(jìn)行了梳理，內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整。編寫數(shù)控布削編程與實(shí)訓(xùn)1數(shù)控銃削編程與實(shí)訓(xùn)1普通車床實(shí)訓(xùn)校本教材。編寫CAXA制造工程師機(jī)械制圖與CAD » 校本教材。以上校本教材在學(xué)生使用過程中，教師利用反饋的信息 及時(shí)做出修改，進(jìn)一步完善。4 .加強(qiáng)信息技術(shù)老師能夠利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)對(duì)數(shù)控車削編程與操作對(duì)數(shù)控銃削編程與操作CAXA制造工程建立起數(shù)控專業(yè)核心知識(shí)與專業(yè)教學(xué)的融合。行教學(xué)，制作微課等。機(jī)械制圖與CAD等課程，核心知識(shí)點(diǎn)制圖微課。師等課程，核心知識(shí)點(diǎn)制圖微課。點(diǎn)，技能點(diǎn)的數(shù)字化資源庫(kù)。加強(qiáng)專業(yè)1.提升專業(yè)課教 師的理論水平和 實(shí)踐操作能力。專業(yè)

10、課教師能夠進(jìn)行理論 實(shí)踐一體化教學(xué)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，進(jìn)一 步提高教師的理論和實(shí)操 技能。加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，進(jìn) 一步提高教師的理論和 實(shí)操技能。加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，進(jìn)一步提高教師的理論和實(shí)操技能。師資加強(qiáng)培訓(xùn)力度，堅(jiān)持“請(qǐng)加強(qiáng)培訓(xùn)力度，堅(jiān)持“請(qǐng)隊(duì)伍2.“雙師型”教目前專業(yè)9位教師達(dá)到“雙師型”進(jìn)來，走出去”進(jìn)一步提進(jìn)來，走出去”:步專業(yè)教師全部達(dá)到“雙師型”建設(shè)師的培養(yǎng)教師標(biāo)準(zhǔn)。高教師的理論與實(shí)踐水提高教師的理論與實(shí)踐教師標(biāo)準(zhǔn)。平。水平。3.專業(yè)帶頭人，骨干教師的培養(yǎng)。從學(xué)歷職稱，業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)踐能力，科研創(chuàng)新能力進(jìn)行梳理，確定培養(yǎng)對(duì)象。拓寬培養(yǎng)途徑，方式，建立培養(yǎng)檔案，培養(yǎng)3名骨 干教師。培養(yǎng)5

11、名骨干教師。培養(yǎng)兩名專業(yè)、學(xué)科帶頭人。4.加強(qiáng)兼職隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)聘請(qǐng)了 5名企業(yè)，學(xué)校的專家作為本專業(yè)的兼職教師。制定切實(shí)可行的兼職教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃。建立完善的制度保障。充分發(fā)揮兼職教師的專 家引領(lǐng)作用，提高全體 教師的教學(xué)水平。綜合考慮兼職教師的學(xué)歷理論水平實(shí)操技能水平科研能力等建立起完善的“兼職教師信息資源庫(kù)”改善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件1.加大投入改善實(shí)車間條件。實(shí)訓(xùn)車間工位能滿足目前的教學(xué)需 求，設(shè)備水平與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相差 甚遠(yuǎn)。更新與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的設(shè)備。更新與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的設(shè)備。更新與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相差甚遠(yuǎn)的設(shè)備。2.加大校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與鄭州宇通鄭州鉆石精密設(shè)備有限公司建立了較

12、好的校外實(shí)習(xí)合作。加大校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)力度，新增2家校外實(shí)訓(xùn)基地。在以前的基礎(chǔ)上新增 2家校外實(shí)訓(xùn)基地。在以前的基石上新增3家校外實(shí)訓(xùn)基地。1015撰寫完成與崗位需1.實(shí)行以促進(jìn)就堅(jiān)持多元評(píng)價(jià)方法，注重過程性評(píng)求、職業(yè)資格鑒定相吻 合的數(shù)控車工技能考業(yè)為導(dǎo)向、以能進(jìn)一步完善考核方案與考核力為本位教學(xué)質(zhì)價(jià)，同時(shí)堅(jiān)持教師評(píng)價(jià)和學(xué)生互評(píng)制訂專業(yè)能力考核方案核標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)控銃工技 能考核標(biāo)準(zhǔn)、普通車標(biāo)準(zhǔn)。改革相結(jié)合的方法。量評(píng)價(jià)辦法。工技能考核標(biāo)準(zhǔn)等專專業(yè)業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)建立教師學(xué)科質(zhì)量考評(píng)質(zhì)量2.構(gòu)建多方參與細(xì)則。教學(xué)常規(guī)考核、建立學(xué)校、企業(yè)、行業(yè)、社評(píng)價(jià)的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量目前對(duì)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)形式特

13、別教學(xué)實(shí)際考核、教完善教師學(xué)科質(zhì)量考會(huì)多方參與的質(zhì)量監(jiān)測(cè)機(jī)制立檢測(cè)機(jī)制和評(píng)價(jià)是對(duì)于職業(yè)教育來說形式過于單一育科研考核、學(xué)生測(cè)評(píng)細(xì)則。和評(píng)價(jià)模式評(píng)、教師專業(yè)素質(zhì)考核表3-項(xiàng)目建設(shè)成果表成果指標(biāo)現(xiàn)有基礎(chǔ)201 6年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）201 7 年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要 點(diǎn)）建設(shè)期1年者不填2018 年8月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)） 建設(shè)期2年者不填一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)提升社會(huì)服務(wù)能力1.學(xué)歷教育規(guī)模目前專業(yè)在校生規(guī)模242人加大招生宣傳力度，力爭(zhēng)達(dá)到300人。加大招生宣傳力度，力爭(zhēng)達(dá)到300人。加大招生宣傳力度，力爭(zhēng)達(dá)至IJ300人。122.承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)對(duì)合作企業(yè)職工做技術(shù)培訓(xùn)。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

14、， 建立制度保障機(jī)制。依 托校企合作，抓住重點(diǎn) 企業(yè)，強(qiáng)化市場(chǎng)開發(fā)職 能提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立制度保障機(jī)制。依 托校企合作，抓住重點(diǎn) 企業(yè)，強(qiáng)化市場(chǎng)開發(fā)職 能提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立 制度保障機(jī)制。依托校企合 作，抓住重點(diǎn)企業(yè)，強(qiáng)化市 場(chǎng)開發(fā)職能3.畢業(yè)生獲得用人單位認(rèn)可。本專業(yè)畢業(yè)生單次就業(yè)率在90%以上，對(duì)口率在80 %以上。與學(xué)生就業(yè)企業(yè)建立溝 通交流機(jī)制，定期走訪， 收集企業(yè)反饋的學(xué)生信 息。與學(xué)生就業(yè)企業(yè)建立溝逋交流機(jī)制，定期走 訪，收集企業(yè)反饋的學(xué) 生信息。總結(jié)反饋信息，撰寫優(yōu)秀畢業(yè)生案例。引領(lǐng)示范作用1.積極參與教研活動(dòng)。鄭州市職業(yè)教研室中心教研組組長(zhǎng)單位，鄭州市數(shù)控技能工作室

15、牽頭單位。發(fā)揮中心教研組組長(zhǎng)單 位的作用，積極開展數(shù) 控專業(yè)的教研活動(dòng)。發(fā)揮數(shù)控技能工作室的作用，積極教研，提 高數(shù)控專業(yè)實(shí)踐教學(xué) 水平。形成教科研活動(dòng)形成常規(guī)機(jī)制，各成員單位積極參與。2.參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。鄭州市數(shù)控技能大賽承辦單位，競(jìng)賽成績(jī)顯著。省賽成績(jī)還啟提升空間，客服困難，爭(zhēng)取突破國(guó)賽。建立市賽選拔，輔導(dǎo)的常規(guī)機(jī)制，責(zé)任到人，確保目前的成績(jī)。堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”打破目前制約省賽成 績(jī)的瓶頸，爭(zhēng)取肩所突 破。形成完善的省、市賽的各項(xiàng)機(jī)制。表4-項(xiàng)目資金投入預(yù)算走建設(shè)任務(wù)資金預(yù)算及來源彳當(dāng)級(jí)財(cái)政投入級(jí)地方財(cái)政投入行業(yè)企業(yè)投入：合作企業(yè)其他投入：學(xué)校自籌合計(jì)2015_ 年52016 年度2017 年度小計(jì)2015 年度2016 年度2017 年度小計(jì)2015年度2016 年度2017年度小計(jì)2015年度2016年度2017 年度小計(jì)14合 計(jì)4050X善專業(yè)建設(shè)管理機(jī)制1.5“化專業(yè)課程結(jié)構(gòu)與教學(xué)，容15“強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)205女善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件1.545攻革專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模2表4-學(xué)校保障條件為確保把我校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)成省級(jí)品牌示范/特色專業(yè)，我校提出如下保障條件：1 .組織保障：加強(qiáng)對(duì)專業(yè)建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立專