1、新修訂幼兒園階段原創精品配套教材幼兒園大班體育活動教案：走大鞋教材定制/提高課堂效率/內容可修改Kindergartenbigclasssportsactivitylessonplan:walkingbigshoes教師：風老師風順第二幼兒園編訂：FoonShion教育 原創教學設計ExcellentTeachingDesign幼兒園大班體育活動教案：走大鞋教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園大班體育科目，主要用途為幫助學生感受到外界豐富多變的刺激，體驗和社會活動完全相同的精神磨難與心理沖突，同時學會鍛煉身體和心理素質，學會釋放壓力，調節心情的技巧，進而促進全面發展和提高。內容已根據教材主題進

2、行配套式編寫，可直接修改調整或者打印成為紙質版本進行教學使用?！驹O計意圖】幼兒對大鞋很感興趣，也有穿爸爸媽媽的大鞋踢踏踢踏的經歷，但對于兩人或三人同時穿同一雙大鞋一起走路會怎么樣？幼兒很想親身體會一下，因此我設計了走大鞋這一活動?！净顒幽繕恕?、嘗試兩人、三人合作平移走大鞋”，發展幼兒平衡能力及互相協作的精神。2、選擇自己喜歡的方式，進行小組循環的大鞋”游戲,充分體驗合作運動的愉悅?！净顒訙蕚洹坑媚景婧蛯捙＝钭灾频氖比舾呻p，可供兩至三個幼兒一起玩，大鞋上分別寫有數字1、2?！净顒舆^程】1、熱身運動，活動活動筋骨。2、兩人合作走大鞋屋第一次嘗試ExcellentTeachingDesign(

3、1)幼兒自由組合，兩人一組分別選擇一雙大鞋”進行合作走大鞋”的嘗試。(2)教師巡視觀察，注意發現幼兒在嘗試過程中由現的問題，如：兩人邁步不協調，步速不一致等，并引導幼兒積極探索。(3)請幼兒說說自己走得怎樣？如何才能走得更好？可以用動作配合語言表達自己的想法、做法。(4)師幼共同總結走大鞋”的好方法，即動作要領：后一名小朋友扶著前一名小朋友的肩膀；走的時候先生有數字1的鞋，再生有數字2的鞋，同時兩人一起喊“12,1、2,的號子。這樣就不會摔倒，兩人才能協調一致地向前走。第二次玩走大鞋的游戲(1)在踏浪樂聲的伴奏下，幼兒再次玩走大鞋”的游戲。(2)教師進行個別指導與幫助o(3)請合作走大鞋成功的幼兒展示，并豉勵幼兒進行創新。3、三人合作走大鞋品嘗到成功滋味的、身體平衡能力較強的三名幼兒自由組合走大鞋，方法同兩人走，只是難度有所增加，三人必須密切配合、步調一致才能走好。4、放松運動幼兒小手捶捶肩、捶捶背、捶捶腿，使身體放松。ExcellentTeachingDesign【活動延伸】：1、將幼兒按人數分為兩組進行pk賽。2、兩名或三名幼兒跨越障礙走大鞋也可作為親子游戲（母子、父子或三口之家）進行。【活動反思】：孩子們在活動中，走得很認真，玩的很開心。游戲提高了幼兒的平衡能力，使幼兒體會到了合作運動的愉悅，也增進了他們之間的感情。FoonS