1、班組安全教育內容Last revision date: 13 December 2020.班 組 安 全 管 理 講 座（一）班前例會和交接班記錄班前會是班組長安排布置生產任務、凝聚人心的大好時機，在每天的班前會上，班組長應該進 行安全講話，提醒班組成員注意安全生產，避免各類事故的發生，真正做到安全生產“五同 時”。安全講話的主要內容應包括以下幾個方面：1. 當天生產任務的特點。2 .生產中可能發生的危險與預防措施。3. 上一班曾發生的違章行為與糾正處理方法。4. 提醒班組成員應注意的安全事項。5. 傳達上級有關安全生產的工作指示。6 .傳達企業內外近期發生的傷亡事故教訓及本班組預防類似事故的

2、對策。7. 要求全組人員正確穿戴和使用勞動保護用品和用具。班前會過后，應將班前會的內容及時進行記錄，以備發生事故時查閱，達到查清原因、分晴責 任的目的。通過召開班前會，大家一起討論出現的問題，使每個人都關注安全，起到互相提醒、互相監督 的作用。別人今天的失誤，可能就是你明天的事故，班前會上互相交流安全信息對大家都非常有 益。在倒班作業中，應每天及時做好交接班。上一班的班組長應將班中的生產情況、設備狀況、安 全隱患等信息正確傳達給下一班的班組長，以便使下一班正確掌握情況，避免岀現上一班的隱患 未整改，造成下一班操作失誤釀成事故。交接班時雙方班組長應在交接班記錄本上進行簽冬確認，交接班記錄可以設計

3、成表格形式，具 體內容應涵蓋：生產完成情況、設備運行情況（包括故障及排除情況）、安全隱患及可能造成的 后果、其他應注意的事項等等。交接班應做到“三交”，即：交工作量、交質量、交安全。班組安全管理講座（二）施工現場主要記錄有些特殊班組還應根據法規要求和實際需要，設立相應的記錄和臺帳，如配電房等重要設施應 設立運行記錄、重要場所應設立岀入人員登記記錄，后勤采購班組應設立用電設備采購明細臺 帳，項目經理應設立員工投訴記錄等等。班組記錄是班組日常管理的一個重要組成部分，從班組記錄中，可以全而了解到班組的的性 質和管理狀態，在年終評比等活動中，班組記錄也是一個重要的評價依據。在發生事故或重大失 誤時，班

4、組記錄是一個重要的原因分析和責任認定材料。班組安全管理講座（三）班組安全管理的常用規范在崗人員10個必須遵守1. 必須樹立“安全第一”的思想：2. 必須穿戴好勞動保護用品；3. 必須嚴格按照規程操作：4. 必須服從領導聽指揮：5. 在崗位時必須勤了望、勒聯系：6. 工具必須對號入座，放在指泄位巻；7. 必須堅守崗位：8. 必須保持崗位文明衛生：9. 發現隱患必須及時報告；10. 必須嚴格執行交接班制度，并辦好交接手續。班組安全管理講座（四）操作人員6個嚴格遵守1. 嚴格進行交接班：2.嚴格進行巡回檢査：3. 嚴格控制工藝指標：4.嚴格執行操作票：5. 嚴格遵守勞動紀律：6.嚴格執行有關安全規立

5、。班組安全管理講座（五） 班組生產調度“五不準”班組長在生產調度過程中，應嚴格執行下列'五不準”：1 .危險作業未經審批，不準作業。2 .設備安全防護裝置不全、不靈，不準使用。3. 新工人未經三級安全教育，不準上崗。4. 特種作業人員未經安全培訓、取證，不準獨立操作。5. 勞動組織、人員調配、作業方式不符合安全要求，不準違章指揮。班組安全管理講座（六）危險作業8個必須1. 必須申請，并得到批準： 2.必須進行安全隔絕：3. 必須進行豊換、通風； 4.必須按時間要求，進行安全分析；5.必須配戴規定的防護用具：6.必須有人監護；7.監護人員必須堅守崗位： 8.必須有搶救設備和描施。班組安全

6、管理講座（七） 防止違章動火6大禁令1. 沒有批準動火證，任何情況嚴格禁止動火；2. 不與生產系統隔絕，嚴格禁止動火；3. 不進行淸洗、置換合格，嚴格禁止動火；4. 不把周圍易燃物淸除，嚴格禁止動火：5. 不按時做動火分析，嚴格禁止動火；6. 沒有消防措施、無人監護，嚴格禁止動火。班組安全管理講座（A）機動車輛8大禁令1. 嚴禁酒后開車：2.嚴禁無證開車或無令（調度令）開車；3.嚴禁超速開車：4.嚴禁空檔滑行；5.嚴禁設備帶病行車；6.嚴禁人貨混載行車：7. 嚴禁超標（超高、超長、超重）裝載行車；8. 嚴禁分散精力開車。班組安全管理講座（九） 建筑、安裝10大安全措施1. 按規能使用安全“三寶

7、”（安全帶、安全帽、安全網）；2. 機械設備的安全防護裝置一定要齊全有效；3. 塔式吊車等起重設備必須有限位保險位巻，不準帶病運轉，不準超負荷作業，不準在運轉中維修保養；4. 架設電氣線路必須符合當地電業局的規左，電氣設備必須全部接零、接地;5. 電動機械和手持電動工具要設置漏電保護裝置：6. 腳手架材料和手腳架塔設備必須符合規程要求：7. 各種纜風繩及其設巻必須符合要求；8. 在建工程的樓梯口、預留洞口、通道口必須有防護設施：9. 嚴禁赤腳或穿髙跟鞋、拖鞋進入施工現場，高空作業不準穿硬底和帶釘易滑鞋靴；10. 施工現場的懸崖、陡坡等危險地區應有警戒標志，夜間要設立紅燈示警。班組安全管理講座(

8、十)起重作業10不吊(1) .指揮信號不明或亂指揮不吊；(2) .超負荷不吊；(3) .工件緊固不牢不吊；(4) .吊物上而有人不吊；(5) .安全裝置不靈不吊；(6) .工件埋在地下不吊；(7) .光線隱暗看不淸不吊：(8) .斜拉工件不吊；(9) .棱角物件沒有措施不吊：(10) .鋼水包過滿不吊。班組安全管理講座(十一)登高作業10不登高企業職工從事登髙作業，要從三個方面加強管理，一是建立登高審批制度，二是建立登髙用具 管理制度，三是建立登高作業人員安全操作制度。10不登高即是指：1 .患有登高禁忌癥者，如患有高血壓、心臟病、貧血、癲癇等的工人不登高。2 .未按規定辦理髙處作業審批手續的

9、不登髙。3 .沒有戴安全帽、系安全帶，不扎緊褲管和無人監護不登高。4. 暴雨、大霧、六級以上大風時，露天不登髙。5 .腳手架、跳板不牢不登高。6. 梯子撐腳無防滑措施不登高：采用起重吊運、攀爬腳手架、攀爬設備等方式不登髙。7. 穿著易滑鞋和攜帶笨重物件不登高。8 .石棉瓦和玻璃鋼瓦片上無牢固跳板不登髙。9. 高壓線旁無遮攔不登高。1 0 .夜間照明不足不登髙。班組安全管理講座(十二)焊接作業10不燒1.不是焊工不燒。2 .要害部門和重要場所未經批準不燒。3. 不了解焊接地點周用情況不燒。4. 用可燃材料作保溫隔音的部位不燒。5. 裝過易燃易爆物品的容器不燒。6. 不了解焊接物內部情況不燒。7.

10、 密閉或有壓力的容器管道不燒。8. 焊接部位有易燃易爆物品不燒。9. 附近有與明火作業相抵觸的作業不燒。1 0.禁火區內未辦理動火審批手續不燒。班組安全管理講座（十三）電氣作業10不準1. 非持證電工不準裝接電氣設備。2. 任何人不準玩弄電氣設備和開關。3. 破損的電氣設備應及時調換，不準使用絕緣損壞的電氣設備。4. 不準利用電熱和燈泡取暖。5. 設備檢修切斷電源時，任何人不準啟動掛有警告牌的電氣設備，或合上拔去的熔斷器。6. 不準用水沖洗揩擦電氣設備。7. 熔斷絲熔斷時，不準調換容量不符的熔絲。8. 不辦任何手續，不準在埋有電纜的地方進行打樁和動上。9. 發現有人觸電，應立即切斷電源進行搶救

11、，按未脫離電源前不準直接接觸觸電者。1 0 .雷雨天氣，不準接近避需器和避雷針。班組安全管理講座（十四）下班離崗前10要1 .電閘要拉下斷開。2. 門窗要關嚴鎖牢。3. 熱源處不堆放易燃易爆物品。4. 怕光曬的物品要遮蓋好。5. 液流開關要關閉。6. 各種用具要淸點后收齊放好。7. 易燃易爆物品要注意通風良好，不得超量存放。8. 夏冬防雷、防雨設施要保證完好，溝渠要保持暢通。9. 冬季取曖設備的泄水閥要保持正常。1 0 .火種要妥善處理好。班組安全管理講座（十五）班組安全教冇的種類（一）新進人員和變換工種人員教冇新調入班組的職工（包括學徒工、臨時工、合同工、代培、實習生）和變換工種的職工，要

12、經廠、車間、班組三級安全教棄。班組安全教育由班組長或班組安全員進行。教育后應進行登 記。（二）全員安全教育為使全體職工牢固樹立“安全第一”的思想，不斷提高安全意識和操作技能，除企業每年應 進行一次全員安全教育和考試外，班組每年至少應進行二次，并進行登記。（三）復工教育凡工傷假、病假、產假、學習、借調到外單位工作，離開生產崗位三個月以上的職工，上崗 前均應結合班組情況進行安全生產思想教育，并進行登記。（四）“四新”教育試制新產品、采用新工藝、新設備、新材料等或當生產條件發生變更時，必須制泄新的安全 技術操作規程，并對操作工人進行安全技術教育后方能生產。（五）特種作業人員教育特種作業人員除按國家有

13、關規泄進行安全技術培訓、復訓外，班組還應加強對他們的日常教 育，并對他們的培訓和復訓情況進行登記。班組安全管理講座（十六）班組安全教育的基本內容（一）勞動保護方針政策教育勞動保護方針政策教育，是對廣大職工進行黨和政府有關安全生產的方針、政策、法令、法 規、制度的宣傳教育，通過教育提髙政策水平和法制觀念。（二）安全技術知識教育安全技術知識教育，包括生產技術知識、一般安全技術知識和專業安全技術知識教育。生產技術知識的主要內容是：班組的基本生產概況，生產技術過程，作業方法或工藝流程， 與生產技術過程和作業方法相適應的各種機器設備的性能和有關知識，工人在生產中積累的生產 操作技能和經驗，以及產品的構造

14、、性能、質量和規格等。一般安全技術知識主要包括：班組內危險設備和區域，安全防護基本知識和注意事項，有關 防火、防瀑、防塵、防毒等方面的基本知識，個人防護用品性能和正確使用方法，本崗位各種 工具、器具以及安全防護裝置的作用、性能，及使用、維護、保養方法等有關知識。專業安全技術知識教育，是指對某一工種的職工進行必須具備的專業安全知識教育。它包括 安全技術、工業衛生技術方面的內容和專業安全技術操作規程。專業安全技術教冇主要有鍋爐、 壓力容器、起重機械、電氣、焊接、車輛駕駛等方而的有關安全技術知識。工業衛生技術教冇主 要有電磁輻射防護、噪音控制、工業防塵、工業防毒以及防暑降溫等方而的內容。（三）典型經

15、驗和事故教訓教育典型經驗教育是在安全生產教育中結合典型經驗進行的教育，它具有榜樣的作用，有影響力 大、說服力強的特點。結合這些典型經驗進行宣傳教育，可以對照先進找差距，具有現實的指 導意義。在安全生產教棄中結合廠內外典型事故教訓進行教冇，可以直觀地看到由于事故給受害者本 人造成的悲劇，給人民生命財產帶來的損失，給國家帶來的不良政治影響。使職工能從中吸取教 訓，舉一反三，經常檢查各自崗位上的事故隱想，熟悉本班組易發生事故的部位，以及有毒有害 因素給人體帶來肋影響；從而采取措施，避免各種事故的發生。此外，還可以有針對性地開展 反事故演習活動，以增強職工控制事故的能力班組安全管理講座（十七）班組安全

16、教肓的方法（-）組織學習安全技術操作規程結合事故案例，講解違反安全操作規程會造成什么樣的危害，啟發大家進行討論，采取什 么措施才能做到安全。要防止說教式的照本宣科、枯燥無味的就事論事，使學習流于形式。這種 學習可由班組長、班組安全員、工會小組勞動保護檢査員組織，也可由班組成員輪流組織。（二）結合安全生產檢査進行安全技術教育根據日常安全檢查中發現的問題，針對工人的生產崗位，講解不安全因素的產生和發展， 怎樣做才能避免事故的形成和傷害。（三）結合技術練兵，組織崗位安全操作的技能訓練安全教療一立要堅持教育與操作實踐相結合。例如，崗位練兵、消防演習等。這樣，用理 論指導實踐，實踐反過來又推動理論的提髙

17、。（四）結合職工思想動態進行安全教療職工安全思想教療方法要講究科學性，要抓住職工思想容易波動、情緒不穩左的時候，對 癥下藥，深入細致地做好思想教育工作。在抓安全思想教育時，應著重抓好以下十個環節：1. 新進人員上崗，病假人員、傷愈人員復工和調換工種人員；2. 職工精神狀態、體力、或情緒出現異常：3. 搶時間，趕任務和職工下班前夕：4. 領導忙于抓生產或處理事故；5. 職工受表揚、獎勵、批評或處分：6. 工資晉級、獎金浮動、分配住房、工作變動：7. 職工受到天災人禍；8. 節假日前后（包括節假日加班）：9. 重點崗位、重點操作人員：10. 發生事故后。（五）訂立師徒合同，包教包學讓有經驗的老工人帶徒弟，言傳身教，這是傳授安全技術的有效方法。關鍵是要選擇思想好、 技術好、安全素質高、責任心強、作風正派、經驗豐富的師傅擔任。（六）開展安全競賽和安全獎懲在班組中開展安全競賽、創無事故記錄活動等，并給予適當獎懲，是促使職工實現安全生產