1、紫藤蘿瀑布閱讀理解宗璞（1）我不由得停住了腳步。（ 2）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其 發(fā)端，也不見其終極，只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大 條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分 和在和陽光互相挑逗。（3）這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣，有的就是這一樹閃光的、盛開 的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！（4）“我在開花！”它們在笑。（5）“我在開花！”它們?nèi)氯?。?）每一穗花都是上面的盛開， 下面的待放。顏色便上淺下深， 好像那紫色沉淀

2、下來了， 沉淀在最嫩最小的花苞里。 每一朵盛開的花像是一個張滿了的小小的帆， 帆下帶著尖底的艙 船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿我湊上去， 想摘一朵。（7）但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只 在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時 直壓在我心上的焦慮和痛楚， 那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有 的只是精神的寧靜和生的喜悅。（8）這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著 我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株

3、枯槐爬得很高，但花朵從 來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。后來索性連那 稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活 腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。（9）過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計劃遮住了 粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。（10）花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那 小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的美酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它 是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的

4、瀑布。（11）在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1. 文章采用了怎樣的寫作手法讀了這篇文章，你認為作者通過描寫紫藤蘿花的勃勃生機， 想告訴人們什么托物言志。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。作者由花兒煥發(fā)出勃勃 生機，聯(lián)想到生命的頑強，感悟到人生的美好和生命的永恒。人更不能深陷在傷痛與焦慮中，停下前進的腳步。不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人 都應(yīng)該像紫藤蘿的花朵一樣，振作精神，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去。2. 面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有什么變化作者感情變化：“我”心中本來充滿了焦慮悲痛一一“我”獲得了 “精神的寧靜和生的喜 悅”一一獲得了生活

5、的勇氣和動力，振奮向前3. 文章第（8）段采用了 插敘記敘順序，作用是什么內(nèi)容上：插敘了紫藤蘿在十幾年前的遭遇。由花及人，引出了本文主旨“花和人都會遇 到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的?！苯Y(jié)構(gòu)上：避免平鋪直敘，使文章波瀾起伏。4. 揣摩下列語句，體會寫景的妙處（1）從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下， 不見其發(fā)端，也不見其終極。使用比喻的修辭手法，將一樹的紫藤蘿花比作瀑布，生動形象地寫出了紫藤蘿的長勢極 其茂盛，顯得氣勢非凡，燦爛輝煌，流動著生命的氣息。（2）每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的； 又像一個忍俊不禁的

6、笑容，就要綻開似的。使用比喻的修辭手法，把花朵比作帆與船艙，生動形象并細致地描寫了紫藤蘿花盛開的 狀態(tài)，顯得生機勃勃。比作笑容，更顯得美好可愛。抒發(fā)了作者喜悅的心情。運用比喻的修辭方法，把花比作帆，比作笑容，生動形象地寫出了紫藤蘿花盛開的生機 勃勃、美好可愛的特點，表達了作者喜悅的心情。（3）我在開花！它們在笑。我在開花！它們?nèi)氯?。擬人的修辭手法，賦予紫藤蘿花人的特征，表現(xiàn)花兒爭先恐后開放的美好情景，同時借 以抒發(fā)作者內(nèi)心的喜悅。反復(fù)的修辭手法起到強調(diào)的作用，這里強調(diào)花的繁茂和生機勃勃。（4）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵 紫花中的最淺淡的部分，在和陽

7、光互相挑逗。細膩地寫出了每一朵花不同部位的深淺，顯得亮麗可愛，玲瓏透剔，既富有動感，又富 有情趣。（5）紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。物我交融，既寫出一樹繁花的壯麗，又抒發(fā)了愉悅歡暢的心情?；▋簾òl(fā)出勃勃生機， 讓作者感悟到人生的美好，生命的頑強及永恒5. “這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著 我”，怎么把氣味說成顏色，并且如此夢幻這里運用了通感。 花香本是嗅覺，作者把它說成“淺紫色的”，給它增加可視性， 又說“夢 幻一般輕輕地籠罩著我” ，寫出了紫藤蘿香氣的柔美、 溫馨，表現(xiàn)了作者全身心沉浸在紫藤蘿 的花香中， 表現(xiàn)了作者對紫藤蘿的由衷喜愛之情。 “夢幻”一詞表明作者對眼前景象的懷疑和 不確定，由此過渡到對家門前那樹紫藤蘿遭遇的回憶。6. 作者由紫藤蘿花的勃勃生機感悟到什么請談?wù)勀愕恼J識。作者感悟： 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。花兒曾因人世的災(zāi)難橫遭株連，但此時充滿著旺盛的生命力，人更不能深陷在傷痛與