1、WOR/式-可編輯«PLC應(yīng)用技術(shù)?課程標準適用 專業(yè)：機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè) 批準時間：2022.7WOR/式-可編輯«PLC應(yīng)用技術(shù)?課程標準一、課程性質(zhì)«PLC應(yīng)用技術(shù)?是機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)核心專業(yè)技能課程.具有很強的綜合性與實踐性.本課程主要培養(yǎng)學(xué)生 PLC技術(shù)的應(yīng)用水平,其職業(yè)性、實用性較強,本課程對機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)其它課程起到前后支撐作用.本課程采用理論實踐一體化教學(xué)模式.課程從原理上講,需要掌握電氣限制線路安裝與維修的知識,對學(xué)生專業(yè)核心水平形成起到關(guān)鍵作用.通過本課程的教學(xué),學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生編程水平與調(diào)試操作水平.要求學(xué)生熟練掌握PLC的根本原理和功能,能根據(jù)

2、限制要求進行 PLC限制程序的設(shè)計,了解并掌握自動化生產(chǎn)線的根本工作原理、特點及應(yīng)用,了解傳感器技術(shù)、氣動與液壓技術(shù)、變頻限制技術(shù)、步進驅(qū)動技術(shù)等專業(yè)技術(shù)在自動線中的應(yīng)用,并能利用PLC實現(xiàn)自動線的運動限制,為今后從事自動化限制領(lǐng)域的工作打下根底.:、課程要求1、對學(xué)生已有知識技能的要求：(1)能使用根本的電工工具；(2)熟悉常用限制電氣的結(jié)構(gòu)、工作原理、用途、型號、并能正確選用.(3)初步具有對一般繼電器-接觸器限制線路的故障分析與檢查水平.(4)熟悉電氣限制線路的根本環(huán)節(jié),對一般電氣限制線路具有獨立分析水平(5)初步具有對不太復(fù)雜的電氣限制系統(tǒng)進行改造和設(shè)計的水平.(6)培養(yǎng)學(xué)生獨立工作的

3、水平和平安文明生產(chǎn)的習(xí)慣.2、對教師的資格要求：(1)具備熟練運用電氣限制線路安裝與維修知識的水平.(2)熟練掌握PLC根本布爾指令和PLC功能運算指令.(3)熟練掌握生產(chǎn)機械PLC限制線路的工作原理及常見故障分析及檢修;WOR/式-可編輯(4)能夠連接PLC網(wǎng)絡(luò)、能夠利用PLC網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)連機限制,懂得 PLC的通信方法.(5)能夠進行PLC限制系統(tǒng)的硬軟件設(shè)計,懂得PLC限制系統(tǒng)設(shè)計的根本原那么及步驟做好根本培養(yǎng)和鍛煉.(6)具備設(shè)計和應(yīng)用基于工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)方法的水平.三、課程教學(xué)目標本課程以西門子S7-200系列PLC為學(xué)習(xí)載體,重點掌握梯形圖編程方法,將限制系統(tǒng) 常用到的各種輸入元件

4、、輸出元件、與被控對象一起構(gòu)成應(yīng)用工程,進行工作任務(wù)的學(xué)習(xí),從而使學(xué)生掌握梯形圖語言編程的根本規(guī)那么與方法,外圍接口元件及設(shè)備與PLC的連接.掌握各種PLC的選用原那么及使用考前須知,掌握PLC硬件的安裝與I/O接口檢修方法,掌握常用生產(chǎn)機 械PLC限制線路的故障分析及檢修,能夠合理地選擇和使用各類型 PLC ,為后續(xù)與此相關(guān)專業(yè)課 的學(xué)習(xí)打下良好的理論和技能根底.1.知識目標1 .能根據(jù)PLC的性能、特點及限制功能正確選用PLC、懂得PLC的組成及根本工作原理,掌握PLC硬件的根本結(jié)構(gòu)和工作原理.二2 .能夠熟練連接 PLC的輸入輸出設(shè)備、懂得 PLC內(nèi)部存儲器分配情況.3 .理解掌握PLC

5、根本布爾指令和一般PLC功能運算指令.4 .能夠?qū)ο鄳?yīng)的 PLC限制電路進行根本分析理解.5 .培養(yǎng)學(xué)生掌握 PLC限制的一般設(shè)計思路,6 .掌握常用生產(chǎn)機械 PLC限制線路的工作原理及常見故障分析及檢修；.7 .能夠連接PLC網(wǎng)絡(luò)、能夠利用 PLC網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)連機限制,懂得PLC的通信方法.8 .能夠進行PLC限制系統(tǒng)的硬軟件設(shè)計,懂得PLC限制系統(tǒng)設(shè)計的根本原那么及步驟.做好根本培養(yǎng)和鍛煉.9 .水平目標1 .通過理論實踐一體化課堂學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得較強的實踐動手水平,使學(xué)生具備必要的根本知識,具有一定的查閱圖書資料進行自學(xué)、分析問題、提出問題的水平.2 .能夠通過一種類型 PLC的應(yīng)用遷移到另

6、一種類型的PLC應(yīng)用,對不同類型PLC的內(nèi)WOR幅式-可編輯存分配、輸入輸出端子及指令系統(tǒng)具有較強的理解運用水平.3 .能夠?qū)ιa(chǎn)現(xiàn)場的各類機械設(shè)備進行電氣限制要求的分析,并能通過分析提出PLC解決方案,開展 PLC系統(tǒng)的設(shè)計、調(diào)試工作.4 .面對PLC限制的各類機械設(shè)備,能夠很快了解其工作過程,了解其電氣接線,能夠 診斷、處理各類系統(tǒng)故障.5 .素質(zhì)目標1 .對從事PLC應(yīng)用設(shè)計工作,充滿熱情.2 .有較強的求知欲,樂于、善于使用所學(xué)PLC技術(shù)解決生產(chǎn)實際問題.具有克服困難的信心和決心,從戰(zhàn)勝困難、實現(xiàn)目標、完善成果中體驗喜悅.3 .具有實事求是的科學(xué)態(tài)度,樂于通過親歷實踐實現(xiàn),檢驗、判斷各

7、種技術(shù)問題.4 .在工作實踐中,有與他人合作的團隊精神,敢于提出與別人不同的見解,也勇于放 棄或修正自己的錯誤觀點.有效勞于人類的意識,有理想,有抱負,熱愛祖國,有振興中華 的使命感和責(zé)任感.5 .方法水平目標1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平.2培訓(xùn)學(xué)生必要的政治素質(zhì).3使學(xué)生具備一定的法律意識.4培養(yǎng)學(xué)生必備的人文素養(yǎng)和健康的身心.5培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德.6 .典型工作任務(wù)描述：四、課程內(nèi)容1、工作任務(wù)安排及課時分配表根據(jù)職業(yè)崗位對 PLC應(yīng)用技術(shù)水平的要求,將本課程的教學(xué)水平分解為5個模塊,見表1WOR/式-可編輯模塊名稱任務(wù)名稱學(xué)時模 塊1PLC根底 知識任務(wù)1熟悉PLC教學(xué)內(nèi)容PLC的定義及名稱

8、演變,常用PLC介紹,PLC的特點、主要技術(shù)指標及分類,PLC的編程語言及程序結(jié)構(gòu),PLC與繼電器限制系統(tǒng)的區(qū)別.4知識目標1 . 了解常用 PLC品牌及其各自特點.2 .掌握PLC的分類、技術(shù)指標、特點及功能.3 . 了解PLC的編程語言及程序結(jié)構(gòu).4 .掌握PLC限制系統(tǒng)的組成及與繼電器限制系統(tǒng) 的區(qū)別.水平目標1 .能區(qū)分PLC的品牌種類并描述其主要特點.2 .會通過查閱資料,了解PLC的主要技術(shù)t殍標.3 .能區(qū)分PLC與繼電器限制方式并描述PLC的控制形式.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)2PLC接線教學(xué)內(nèi)容1. . PLC的組成2. PLC工作原埋3. PLC的選型方法4知識目標1

9、.理解PLC的組成和工作原理.2 .掌握PLC的選型方法.3,熟悉S7-200PLC 硬件組成.4.熟悉S7-200CPU 模塊的根本型號及其特點.水平目標1 .能根據(jù)限制要求進行PLC的選型.2 .能熟悉 S7-200CPU 模塊的外部特征.3 .會安裝S7-200CPU模塊并進行外部接線端子的 接線.4 .能完成一個簡單的PLC限制任務(wù)的設(shè)計、安裝與調(diào)試.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)3STEP7-M icroWIN 編程軟件 使用教學(xué)內(nèi)容1 . STEP7-Micro/WIN V4.0編程軟件的根本功能2. STEP7-Micro/WIN V4.0編程軟件的安裝3. STEP7-Micr

10、o/WIN V4.0編程軟件的主界面4. 建立計算機與 PLC通信4知識目標1 . 了解編程軟件及仿真軟件的根本功能.2 .熟悉編程軟件的主界面組成以及各圖標含義、功能.3 .熟悉仿真軟件的主界面組成以及各圖標含義、功能.水平目標1 .會安裝編程軟件2 .會建立計算機與PLC之間的在線聯(lián)系.3 .能使用編程軟件編制梯形圖程序.4 .會編譯、下載、運行和調(diào)試程序.4WOR/式-可編輯5.能使用仿真軟件模擬仿真程序運行教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師模 塊一PLC 根本 指令 應(yīng)用任務(wù)1電 動機單相 連續(xù)限制教學(xué)內(nèi)容1 . S7-200系列PLC的存儲器和編址方式2 .輸入映像存放器 I和輸由映像存放器

11、Q3 . LD、LDN、A、AN、O、ON、=根本邏輯指令4 .梯形圖的編程規(guī)那么6知識目標1 .理解輸入/輸由映像存放器I/Q 的含義及作用.2 .掌握標準觸點指令和輸由指令的表示形式及應(yīng)用方法.3 .掌握梯形圖的編程規(guī)那么.4 .掌握常閉觸點輸入的處理方法.j水平目標1 .會分析簡單梯形圖程序的功能.2 .能根據(jù)編程規(guī)那么編寫簡單程序.3 .會用標準觸點指令和輸由指令設(shè)計簡單電路的控 制程序.4 .能完成三相異步電動機單向連續(xù)運轉(zhuǎn)較為簡單的 PLC限制線路的安裝和調(diào)試.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)2三 相異步電動機正、反轉(zhuǎn)限制教學(xué)內(nèi)容1 . S、R指令2 . S、R指令的優(yōu)先級6L知識目

12、標1 .掌握S、R指令的功能及應(yīng)用方法.2 .掌握ALD指令和OLD指令的功能及應(yīng)用方法.3 .掌握啟保停電路編程與使用S、R指令編程的對應(yīng)關(guān)系.水平目標1 .會進行聯(lián)鎖電路的編程.2 .能使用S、R指令設(shè)計PLC程序.3 .會使用 ALD指令和OLD指令編寫指令表.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)3三相異步電動機 Y-降壓啟動教學(xué)內(nèi)容1 .定時器T2 .接通延時定時器 TON 指令6知識目標1 .掌握定時器指令的種類、功能及使用方法.2 .掌握LPS、LRD、LPP、LDS指令的功能及使用 方法.3 堂根根耦繼由器由路設(shè)計PIC梯形冬的方法°水平目標1 .能用定時器指令編寫限制程序.

13、2 .會用LPS、LRD、LPP指令編寫指令表.3.能根據(jù)繼電器電路設(shè)計PLC梯形冬程序.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)4搶 答器PLC 限制教學(xué)內(nèi)容1 . PLC的功能指令簡介2 .跳轉(zhuǎn)、標號指令3 十陟譯科指公6牛m 口日標7 1_>1 I H J J 1| 、1 了僦才能招金的公舉乃土怖C5WOR/式-可編輯2.掌握JMP、LBL及SEG指令的功能及應(yīng)用方法.水平目標1 .能正確使用 JMP、LBL及SEG指令編寫限制程 序.2 .提升綜合運用所學(xué)各種指令編程的水平.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師模 塊 三步進 順控 指令應(yīng)用任務(wù)1小 車自動往 返限制教學(xué)內(nèi)容1 .順序限制繼電器 S2

14、 . SCR指令3 .使用SCR指令的單序列的編程方法6知識目標1 .掌握SCR指令的功能及使用方法.2 .掌握以編程元件 S代表步的單序列順序功能圖的 設(shè)計方法.3 .掌握使用 SCR指令將單序列順序功能圖改畫為 梯形圖的方法.4 .掌握使用 SCR指令設(shè)計單序列順序限制系統(tǒng)的 方法.水平目標1 .能根據(jù)工藝要求繪制以編程元件S代表步的單序列順序功能圖.2 .能使用SCR指令將單序列順序功能圖改畫為梯 形圖.3 .能使用SCR指令設(shè)計單序列順序限制系統(tǒng).教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)2按 鈕式人行 橫道交通 燈PLC控 制教學(xué)內(nèi)容1 .并行性序列的編程方法2 .并行性序列順序限制系統(tǒng)實例6知

15、識目標1 .掌握以編程兀件 S代表步的并行序列順序功能圖 的設(shè)計方法.2 .掌握使用 SCR指令將并行序列順序功能圖改畫 為梯形圖的方法.3 .掌握使用SCR指令設(shè)計并行序列順序限制系統(tǒng)的方法.水平目標1 .能根據(jù)工藝要求繪制以編程元件S代表步的并行序列順序功能圖.2 .能使用SCR指令將并行序列順序功能圖改畫為梯形圖.3 .能使片 SCR指令設(shè)計并行序列順序限制系統(tǒng).教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)3 汽 車自動清洗機PLC限制教學(xué)內(nèi)容1 .順序限制設(shè)計法2 .順序功能圖3啟保停由路實現(xiàn)的單序列的編程方法6知識目標1 .掌握順序限制設(shè)計法的步驟.2 .熟悉順序功能圖的組成要素及根本結(jié)構(gòu)形式.3

16、 .掌握以位存儲器M代表步的順序功能圖的設(shè)計方法.6WOR/式-可編輯4 .掌握利用啟保停電路將單序列順序功能圖改回為 梯形圖的方法.5 .掌握利用邏輯設(shè)計法設(shè)計單序列順序限制系統(tǒng)的 方法.水平目標1 .能根據(jù)工藝要求繪制以位存儲器M代表步的順序功能圖.2 .能利用啟保停電路將單序列順序功能圖改畫為梯 形圖.3 .能利用邏輯設(shè)計法設(shè)計單序列順序限制系統(tǒng).教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師模 塊 四PLC功能 指令應(yīng)用任務(wù)1 天塔之光PLC限制教學(xué)內(nèi)容1 .數(shù)據(jù)傳送指令2 .移位指令3 .循環(huán)移位指令6知識目標1 . 了解傳送、移位指令的分類及用途.2 .掌握傳送、移位指令的功能及應(yīng)用方法.水平目標1

17、.能正確使用傳送、移位指令編寫限制程序.2 .掌握傳送、移位指令的應(yīng)用技巧.3 .提升綜合運用所學(xué)各種指令編程的水平.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù)2 彩燈循環(huán)PLC限制教學(xué)內(nèi)容1 .子程序指令2 .中斷指令6知識目標1 .掌握子程序指令的功能及應(yīng)用方法.2 .掌握中斷指令的功能及應(yīng)用方法.水平目標1 .能正確使用子程序指令及中斷指令編寫限制程 序.2 .提升綜合運用所學(xué)各種指令編程的水平.教學(xué)環(huán)境要求理實一體化教師任務(wù) 3PLC的數(shù) 值運算教學(xué)內(nèi)容1 .掌握BCD碼轉(zhuǎn)換指令的功能及應(yīng)用方法2 .掌握算術(shù)運算指令的功能及應(yīng)用方法.3 .掌握邏輯運算指令的功能及應(yīng)用方法.6知識目標1 .能熟練使

18、用數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換指令進行數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換.2 .能使用BCD碼轉(zhuǎn)換指令以及算術(shù)、邏輯運算指令編寫程序.水平目標教學(xué)環(huán)境要求模 塊 五YL-235機 電一 體化 設(shè)備 安裝 與調(diào)任務(wù)1上 料單元控 制任務(wù)2機 械手單元 限制任務(wù) 37WOR幅式-可編輯試PLC與變 頻器限制 電動機多 段速運行 變頻器 的使用任務(wù)4傳送帶分揀單元限制任務(wù)5觸摸屏使用2、教學(xué)方法理論教學(xué)1傳統(tǒng)教學(xué)方法“黑板+粉筆-根本概念、根本理論、根本知識講解；2多媒體課件教學(xué)方法一一對于抽象概念、圖片講解、動畫展示；3演示教學(xué)方法-感性熟悉PLC及其模塊、PLC的工作過程等；4案例教學(xué)方法-一從案例入手講解指令系統(tǒng)、程序設(shè)計方法、系統(tǒng)

19、設(shè)計思路,易于理 解,效果較好.5討論教學(xué)法-解決疑難問題,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性.6比擬教學(xué)法-掌握運用PLC進行系統(tǒng)限制與繼電器系統(tǒng)限制的區(qū)別.7學(xué)練結(jié)合教學(xué)法一-邊學(xué)邊練,提升學(xué)習(xí)興趣,及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題；8成立興趣小組相互學(xué)習(xí),經(jīng)驗交流.實踐教學(xué)技能練習(xí)實驗、綜合練習(xí)、畢業(yè)設(shè)計1技能練習(xí)實驗任務(wù)驅(qū)動教學(xué)一一完成一-加深對理論知識的理解與穩(wěn)固,PLC小系統(tǒng)的軟硬件設(shè)計,元器 件選擇、下載、安裝調(diào)試、設(shè)計報告等.2綜合技能練習(xí)在每個學(xué)習(xí)任務(wù)模塊完成后,設(shè)計一個運用本模塊工程所涉及的知識和技能的綜合工作 任務(wù),讓學(xué)生按要求獨立完成.3、考核標準與方式本課程全面考核學(xué)生的專業(yè)水平和關(guān)鍵水平,采用過

20、程性評價和結(jié)果評價相結(jié)合,定性WOR/式-可編輯評價與定量評價相結(jié)合的考核方法.1注重評價內(nèi)容的整體性,注重綜合素質(zhì)與水平評價,注重學(xué)生保護工具、節(jié)省 原材料、節(jié)約能源、標準與平安操作和保護環(huán)境等意識與觀念的評價.2堅持教師評價與學(xué)生自評、互評相結(jié)合,過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合,定性描述和定量評價相結(jié)合,倡導(dǎo)采用表現(xiàn)性的評價方式3本工程課程理論考核與實踐考核相結(jié)合.考核方式與標準序號考核工程考核內(nèi)容成績比例%1任務(wù)考核考核學(xué)生在每一個學(xué)習(xí)任務(wù)中的知識和技能掌握 卜程度,詳見每個任務(wù)的任務(wù)測評表.502獨立實踐考核學(xué)生在兩個獨立實踐工程中綜合技的應(yīng)用,見表1 14詳103綜合工程實訓(xùn)考核學(xué)生綜

21、合技能的應(yīng)用,詳見表1 一 14104筆試綜合測試學(xué)生對 PLC應(yīng)用技術(shù)的知識掌握程度,詳見表1 15105口試根據(jù)給定的原理圖進行工作原理的分析,表達流利56小組互評,他小組成員根據(jù)其在小組作業(yè)中的表現(xiàn)進行評分37自評自我評價2合計100工程考核標準序號考核工程考核內(nèi)容成績比例1學(xué)習(xí)態(tài)度職業(yè)素質(zhì)、實訓(xùn)態(tài)度、效率觀念、協(xié)作精神52過程操作操作標準253實訓(xùn)報告文檔寫作水平、文檔的標準性和完整性204課內(nèi)實踐操作標準,合理的加工工藝50合計1009WOR/式-可編輯獨立實踐或綜合工程實訓(xùn)考核標準序號考核工程考核內(nèi)容成績比例( )lI/O地址分配根據(jù)限制要求確定所需I/O點數(shù)進行地址分配,繪制 P

22、LC限制電路圖,設(shè)計梯形圖 卜序202繪制PLC限制線路圖3設(shè)計梯形圖程序4線路安裝按PLC限制接線圖接線,不損壞元件,元 卜布置合理,安裝牢固,配線符合工藝要求, 布線緊固、美觀305運行及調(diào)試程序熟練操作計算機鍵盤,能正確將所編寫的程序輸入計算機弁下載到PLC ,根據(jù)被控設(shè)備卜動作要求進行模擬調(diào)試及聯(lián)機調(diào)試,到達設(shè)計要求406整理技術(shù)文件包括PLC的外部接線圖、I/O地址分配表以及 梯形圖(帶注釋)等技術(shù)文件整理.10合計100五、實施建議1、教學(xué)建議建議教學(xué)實施總課時：72(1)本課程的教學(xué)要不斷摸索適合中職教育特點的教學(xué)方式.采取靈活的教學(xué)方法, 啟發(fā)、誘導(dǎo)、因材施教,注意給學(xué)生更多的思維活動空間,發(fā)揮教與學(xué)兩方面的積極性,提升教學(xué) 質(zhì)量和教學(xué)水平.