1、五年級美術教師期末工作總結下面是小編為大家整理的五年級美術教師期末工作總結，歡迎大 家閱讀。更多五年級美術教師期末工作總結請關注五年級美術教師工 作總結欄目。五年級美術教師期末工作總結【一】忙碌的一學期又將結束，在這一學期我擔任了初一初二的美術教學，現在我把這一學期的教學工作做簡要的匯報總結：一、師德表現關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項 活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學 習的機會提高自己的業務水平。關心熱愛學生，做學生的好朋友。二、課堂教學美術對于學生并不陌生，但初一上學期的時候，很多學生的理解 就是美術就是畫畫，經過一學期的知識傳授，學生對

2、美術也有了更深 的理解，而在下學期的教材上，初一年跟初二年的美術重點稍微有了 不同的側重點，初一年側重學生對印刷體美術的體驗， 而初二年更是 側重學生對美術的深層理解，每一節課涉及的內容方式都是不一樣的， 學生學起來也有了比較大的興趣。所以教師要有目的的引導學生去學 習和探索，以便于讓學生了解和欣賞更多的美術作品。 在上每堂課前 我都要認真的備課，使上課時可以很好地引導學生，并適當的布置課 后作業，引導他們完成高水平，有創意的作品。三、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認 真的參加學校的每一次培訓活動，認真記錄學習內容。本年度我繼續 領悟新課程標準，以新思路、新方法

3、來指導自己的工作，認真備課， 聽課，上好每一節常規課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校 布置的各種活動任務。學期初，在許副校長的帶領下，和同事一起完 成校園的美化，宣傳工作，在完成工作的同時，并且不斷地給自己充 電。本學期也帶學生參加興趣小組，同時也輔導學生參加各項比賽活 動，雖然未取得很好的成績，但也有了很大的進步，相信繼續努力會 有更大的進步的。四、課外活動在課堂中我也積極挖掘美術人才，并利用周末興趣小組時間對他 們進行有目的的培訓，這樣不但提高了他們的水平，同時也能很好地 帶動班上其他同學學習美術的興趣。五、考試本學期我采用了筆試和平時作業的評比， 筆試主要是書本上的基 本知識為主，

4、平時他們交上來的作業我也做到認真批改， 分等級評比， 所以平時作業對于期末成績占了百分之七十， 所以總體起來每個班及 格率都達到百分九十以上，優秀率都達到百分之三十以上。六、其他我經常收集各種美術作品，以便于讓學生多看、多體驗，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。在教學上，我充 分的利用學校現有的器材來上好每一堂課， 讓學生接觸到更多關于美 術的器材，能有更好的興趣學習。同時在課外我也主動的學習專業上 的知識，做到自已一是股活的泉水，能夠源源不斷地給學生提供優質 的水資源，相信自己在以后的教學上會有更好的表現。五年級美術教師期末工作總結【二】20XX 年，是我踏上工作崗位后的第

5、五個年頭。回顧這五年來走 過的路，盡管離自己預設的目標還有一定的距離，但不可否認，在學 校領導、同事和師傅的幫助下，我正在逐步地成長起來。因此，我把 自己本年度工作總結的主題定位：成長的 20XX從膚淺到深刻，從幼稚到成熟，從手忙腳亂到基本勝任，20XX年一一我在工作的每一個方面都有了進步和發展。我深刻體會到，教 師工作任重而道遠，不僅擔負著教書的職責，更承擔著育人的重擔。 教師是學生班集體的教育者、組織者和領導者，也是學校教育工作主 力軍。下面我對自己幾個方面的工作作點小結：一、教育教學工作韓愈說：師者，傳道、授業、解惑也。教學工作是教師工作的重 要組成部分，關系著學生心智的健康成長。本學期

6、我擔任五年級語文 教學工作，能認真鉆研教材，把握教材。在教學中，努力把新課標、 教參與課本有機結合，以提高和培養學生發現問題、分析問題和解決 問題能力為目標，重視學生的創新思維和創造能力， 全面提高學生的綜合語文素養。五年級的學生已經有了很強的自我意識， 要做好教學工作，首先 必須充分尊重學生。全國優秀教師楊傳泳老師來我校作報告時這樣說 道：“教師只有親近學生，融入學生，才能發現學生的問題，找到教 育的契機，從而點亮學生的心燈。”我在工作中十分重視與學生之間 的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知 能力，放手讓學生去做，鼓勵他們大膽探索和實踐，共同提高。本年 度，我班開展

7、了班際包餛飩大賽、我“行”我“秀”等豐富多彩的活 動，極大地培養了學生的能力，提高了學生的學習積極性。在教學上，我在名師談海珍、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影 響下，逐步形成了刪繁就簡、幽默樸實的教學風格，深受學生的喜愛。 所帶的班級，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學校有開課活 動，或者外校老師來上課，我們班都是“點擊率”最高的班級。作為 學校的骨干教師，一年來，我在學校開設公開課6次，送教到民工學 校1次，力爭先在課堂上讓自己成長起來。二、教育科研工作“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”我們的學校無疑也是一個 清凌凌的方塘，怎樣讓這方塘之水清澈可人 ？其源頭活水自然是教育 科研。當然，

8、教科研是一項系統的、復雜的創新工作，需要熱情、興 趣和關注，更需要充足的時間和執著的毅力。蘇州大學朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆，在網上開辦了“教育成功保險公司”，即教師如果堅持每天寫教育隨筆1000字，堅 持十年寫成3650篇，字數達365萬字，如果不成為教育家的話，教 師十年前如投保一萬，他愿賠付 100萬。我沒有去朱老師那里投保， 但工作五年來，我對教科研卻是情有獨鐘。XX 年，市教育局在全市范圍推開了 “師生共讀整本書”的課題 研究工作，要求各校選派2名教師參加實驗研究，我榮幸地成為了其 中的一員。其實，在這個活動推開之前，由于我對學生課外閱讀的重 視，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。

9、參加實驗，在多次的培訓學習 后，我在指導學生課外閱讀上有了的方法，也取得了一些顯著的成績。 我班本學期人均讀書量20冊，開展讀書交流研討會2次，學生習作 在市級以上報刊雜志上發表28篇次。我主持的吳江市20XX年度課題 開展新教育實驗 改善小學生讀寫生活，獲得課題研究成果一等 獎，撰寫的13篇論文、隨筆得到發表。此外，我還評到了“吳江市 教科能手”，這是我在教育科研路上的一個新的里程碑。三、團支部工作及其他作為語文組的團支部書記和學校的團總支副書記， 我能認真做好 本職工作，開展多種多樣的活動，豐富團員教師的生活。3月份，100 多名團員教師去無錫參加了班主任培訓，欣賞了黿頭渚的秀麗風光；4 月份，我們在團員教師中開展了以“愛心、責任、成長”為主題的教 育敘事征文比賽;5月份開展“激揚青春”的演講比賽青春教壇是團總支自己的刊物，主要刊發團員教師的教育隨 筆，心情雜感，是廣大團員教師交流、學習的重要平臺。雙月刊的雜 志，現在已經出到了 18期，它