1、第3課 凡爾賽-華盛頓體系 學習目標1.記住巴黎和會召開的時間和操縱國家、凡爾賽和約的主要內容、華盛頓會議召開的時間和背景以及九國公約的主要內容。2.指出凡爾賽華盛頓體系的實質。3.了解巴黎和會和華盛頓會議對中國的危害。學習重點凡爾賽和約九國公約的主要內容、凡爾賽華盛頓體系的形成及影響學習方法自主學習 合作探究預 習一、獨學：（10分鐘）讀課文，找出并在課本上勾畫標注以下問題：（一）巴黎和會 1.目的：戰勝的協約國為了締結和平，對戰后世界做出安排。 實質：一次戰勝國對戰敗國的分贓會議2.時間： 年，地點： ，參與國數量 個。操縱國： 、 、 。3.巴黎和會三巨頭：法國總理 、英國首相 、美國總

2、統 。4.內容：簽訂對德凡爾賽和約及對奧、匈、土、保等國一系列和約。5.意義：和約確立了帝國主義在 、 、 統治的新秩序,即凡爾賽體系。（二）國際聯盟： 1920年成立，由英、法控制。（三）華盛頓體系：1.原因：帝國主義在遠東、太平洋地區的矛盾十分尖銳，日、美矛盾尤其激烈。2.1921年-1922年美英法日意荷比中等九國代表在華盛頓會議，起主要作用的是_、_、_。3.內容：先后簽訂四國公約五國條約及關于中國問題的 ，4.影響：確立了帝國主義在 、 地區的統治新秩序，即華盛頓體系。二、互學：（5分鐘）1小組（學習對子）互相檢查預習情況并訂正完善；2根據材料，合作分析填表。時間地點操縱國涉及范圍簽

3、訂條約作用共同點巴黎和會華盛頓會議展示三、質疑：（通過同學、小組、老師等多途徑解決問題）（10分鐘）1個人學習中沒解決的問題。2展示預習中合作學習的問題。3基礎知識掌握成果展示。四、點撥：（10分鐘）1結合教材歐洲一戰前后地圖，認識理解“凡爾賽體系確立了帝國主義在歐洲、西亞和非洲統治的新秩序”。2.兩次會議涉及中國的內容是如何規定的？對中國有何影響？有何啟示？3. 法國元帥福煦在聽到凡爾賽和約簽字的消息后說：“這不是和平，而是20年的休戰。”列寧指出：“靠凡爾賽和約來維持整個國際秩序是建立在火山口上的。”如何理解他們說的話？（對凡爾賽華盛頓體系進行簡要的評價）反 饋五、小結：（10分鐘）練習鞏

4、固1美國首先提出建立國際聯盟，后來卻沒有參加，原因是（ ） 英法等國和美國有矛盾 美國國內的階級矛盾國聯盟約未能滿足美國的要求 盟約否定了十四點和平計劃a b c d2.巴黎和會和華盛頓會議的共同之處有( )本質上都是帝國主義重新瓜分世界由少數帝國主義國家操縱并充滿矛盾和斗爭暫時調整了帝國主義國家之間的矛盾涉及中國問題并侵犯中國主權a b c d3.決定凡爾賽-華盛頓體系必將解體的根本原因是( )a戰勝國與戰敗國的矛盾日益激化 b戰勝國之間的矛盾日益激化c帝國主義政治經濟發展不平衡 d帝國主義與殖民地矛盾日益激化4下列條約中有哪些包含有損害中國權益的條款（ ）凡爾賽和約九國公約四國條約 五國公

5、約a b c d5材料一 法國收回阿爾薩斯和洛林，薩爾礦區交給法國開采，薩爾區由國際聯盟代管15年；確定德波邊界，把原來屬于波蘭的一些地區仍留給德國。總的來說，德國失去了原來領土的1/8，同時卻保留下了10萬平方千米歷來屬于波蘭的領土。德國的領土縮小了很多，但卻成功地避免了肢解，完整地保留了下來。材料二 除中國外，締約各國協定：一、新生中國主權的獨立，及領土與行政之完整；二、給予中國完全無礙之機會，以發展并維持一有力鞏固之政府；三、施用各種之權勢，以期切實設立維持各國在中國全境之商務實業機會均等之原則；四、不得因中國狀況，乘機營謀特別權利，而減少友邦人民之權利，并不得獎許有害友邦安全之舉動。請

6、回答下列問題：（1）材料一指的是什么條約哪方面的內容？是什么會議通過的？主要確立了哪些地方的統治秩序？（2）材料二指的是什么條約？它是在哪一次會議上通過的？主要確立了什么地方的統治秩序？（3）思考這兩次會議之間有什么聯系？這兩次會議的實質是什么？它對世界歷史有何重要影響?六、拓展：巴黎和會：各國代表有1000多人，其中全權代表70人，后改為“四人會議”，即美國總統威爾遜、英國首相勞合·喬治、法國總理克里孟梭和意大利首相奧蘭多。后因意大利在大戰中作用不大，貢獻幾乎是負的，本國底子又薄，被英法冷落一邊。所以實際上又變為“三人會議”，他們是巴黎和會的三巨頭，也是主宰者。在會議過程中，三巨頭各懷鬼胎。英國：希望得到海上霸權，殖民霸權，而且希望歐洲大陸各國實