1、2020年桂林市小學五年級數學下期末模擬試卷（及答案）一、選擇題1 .不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示數量增減變化的情況，應選哪種統計 圖？（）A.條形B.折線iC扇形2 .從6: 00到6: 30,分針旋轉了（）A.30 °u B. 90u C.180 °3 . 一小瓶礦泉水的凈含量是（）。5.在50以內（包括50）同時是2和5的倍數的數有（）個。A. 4B. 5C. 6D. 76.用3, 5, 7三個數字組成的三位數（）。A.一定是2的倍數B.一定是3的倍數“C. 一定是5的倍數7. 一個立體圖形由5個小正方體搭成，從正面、左面、上面看到的圖形分別是：8.如圖

2、是由8個小正方體搭成的幾何體從上面看到的圖形，小正方形中的數字表示該位置9. 一堆貨物，第一次運走了總量的 3 ,第二次運走了總量的 5 ,這堆貨物還剩幾分之幾沒運走？正確的列式是（）。1 21 2A. 3 + mB. 1- 3 +510 . 一罐可口可樂的容量是（）。A. 355 升B. 0.3 米 311 .下面的算式中，得數大于 1的是（）3 J9 JA. 7 +1=御藍1 2C. 1-(3 +5)C. 355分米31 4C. +D. 355毫升12 . a是b的因數（awQ bwQ , a b的最大公因數是（A. aB. b期加的乘積13.A.；5卜列分數，從大到小排列正確的是（1 1

3、 f d 5C.JD.填空題14 .復式折線統計圖便于比較兩組數據的 。15 .鐘面上時針從6順時針旋轉 度才指著12.,這個分數的16 .把下面這些桃子平均分成4份，其中的3份占這些桃子的分數單位是 ;如果把這些桃子平均分成5份，其中的 2份占這些桃子的（）,有 個。17 . 一盒磁帶的長為110mm,寬為70mm,高為16mm,將3盒這樣的磁帶包成一包（接處不計），當包成的長方體長為 mm、寬為 mm、高為 mm 時，最節省包裝紙。18 .與偶數a相鄰的兩個偶數分別是 和o m19 .給一一, 添一個小正方體變成，從面看形狀不變。20 .森林和裸露地面降水轉化情況對比如下表，裸露地面儲存的

4、地下水占降水的幾分之幾？地貌類型儲存地下水地表水其他森林71 一20i裸露地面O1126三、解答題21 .下面是新民小學航模小組制作的兩架航模飛機在一次飛行比賽中飛行情況統計表。(單位：m)時間第5秒第10秒第15秒第20秒第25秒第30秒第35秒第40秒甲飛機122024232022150乙飛機1015242625100(1)根據表中的信息，繪制復式折線統計圖。(2)從圖中你獲得了哪些信息？(3)你對航模小組的同學有什么建議？H1122 . 一個果園的總面積是 8公頃，其中梨占22 ,蘋果占11 ,其余的地種了其它果木。其 它果木占幾分之幾？23 . 請你用一個圓形為初始圖形，設計一幅圖案2

5、4 .同學們去采集蝴蝶標本，第一組 4人，捉到蝴蝶15只；第二組6人，捉到蝴蝶 21只；第三組9人，捉到蝴蝶30只。哪組平均每人捉到的蝴蝶多？25 . 一個棱長是5分米的正方體魚缸，里面裝滿水，把水倒入一個底面積50平方分米的長方體魚缸里，長方體魚缸里的水有多深？26 .下列各數哪些數是 2的倍數，哪些數是 5的倍數，哪些數是 3的倍數。哪些數同時是2、3、5 的倍數。54、35、48、72、99、27、108、9、126、91、120、1305、80、1000.27 .找一找廠石兩個立體圖形,從上面看到的圖形是的，堵在蒲尸1【參考答案】*試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1. . B解析：B

6、【解析】【解答】不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示數量增減變化的情況， 符合折線統計圖的特點。故選：B【分析】折線統計圖的特點是不但可以表示數量的多少，而且能夠清楚地表示數量增減變 化的情況。2. C解析：C【解析】【解答】 從6: 00到6: 30,分針旋轉了 30° X 6=180°故答案為：C.【分析】因為鐘面上有 12個數字，以表芯為旋轉點，表針轉一圈是 360 °,鐘面被12個數 字平均分成12份，每一份也就是兩數之間夾角是 30。，從6: 00到6: 30,分針旋轉了 6 個大格，也就是6個30。，據此解答.3. B解析：B【解析】【解答】一小

7、瓶礦泉水的凈含量是 330ml。故答案為：Bo【分析】根據對小瓶礦泉水容量的了解和容積單位的把握，即可做出判斷。4. B解析：B【解析】【解答】解：A是經過平移形成的；B是經過旋轉形成的； C是經過平移形成的。 故答案為：B【分析】平移后的圖形的大小、形狀、方向都不變；旋轉后的圖形與原圖形有一個共同點 就是旋轉中心，圖形的大小形狀不變，只是圖形的方向變化了。5. B解析：B【解析】【解答】50以內，同時是2和5的倍數的數10, 20, 30, 40, 50,共5個。故答案為：Bo【分析】2的倍數的特征是這個數個位上的數是0, 2, 4, 6, 8; 5的倍數的特征是這個數個位上的數是0, 5;

8、既是2的倍數，又是5的倍數的特征是這個數個位上的數字是0。6. B解析：B【解析】【解答】解：因為 3、5、7都不是偶數，所以組成的三位數不可能是2的倍數；因為3+5+7=15, 15是3的倍數，所以組成的三位數一定是3的倍數；只有當5在個位時這個三位數才是 5的倍數，所以組成的三位數不一定是5的倍數。故答案為：Bo【分析】2的倍數特征：個位上是 0、2、4、6、8的數。3的倍數特征：各個數位上的數字之和能被3整除。5的倍數特征：個位上是 0或5的數。7. B解析：B【解析】【解答】 一個立體圖形由5個小正方體搭成，從正面、左面、上面看到的圖形分O（上面）這個立體圖形有兩層，下面一層有3個正方

9、體，上故答案為：Bo【分析】根據從正面看到的圖形可知, 面一層1個正方體居左；根據從左面看到的圖形可知，這個立體圖形有兩列，左邊一列有2個正方體，右邊一列有 1個正方體；根據從上面看到的圖形可知，這個立體圖形有兩行，后面一行有3個正方體，前面一行有 1個正方體居中，據此解答。8. D解析：D【解析】【解答】解：這個幾何體從左面看到的是：有 2列正方體，左邊的一列有 3個正 方體，右邊的一列有 2個正方體。故答案為：Do【分析】從不同的方向觀察小正方體組成的幾何體時，該列最多有幾個小正方體，那么就在該列畫幾個小正方形。9. C解析：C12【解析】【解答】 一堆貨物，第一次運走了總量的3 ,第二次

10、運走了總量的 彳，這堆貨物1 2還剩幾分之幾沒運走？正確的列式是1-（3怎）。故答案為：C?！痉治觥看祟}主要考查了分數加減法的應用，把這堆貨物的總量看作單位“1,”單位“冒（第一次運走總量的分率 +第二次運走總量的分率）=剩下幾分之幾沒有運走，據此列式解答。10. D解析：D【解析】【解答】一罐可口可樂的容量是355毫升。故答案為：D【分析】根據生活常識判斷即可。11. C解析：C32留9131【解析】【解答】解：A、75羽，得數小于1; B、加8找，得數小于1;C、35,得數大于1。故答案為：Co【分析】異分母分數相加減，先通分，再按照同分母分數加減法的計算方法計算。由此先 計算再選擇即可。

11、12. A解析：A【解析】【解答】a和b的最大公因數是a。故答案為：Ao【分析】a是b的因數，說明a和b成倍數關系，a小b大；兩個數成倍數關系，最大公 因數是較小的數，最小公倍數是較大的數。13. B解析：B2 p 7【解析】【解答】選項 A,因為3V4V5,所以，原題排列順序錯誤；6 14414614? 144 14b選項B,6二仍，16>I68>168?原題排列順序正確;5 J466 1447 141選項C, %=紊，=紊，工=而，/必 144 146而 左而，? 6 5所以蕓>7>E ,原題排列順序錯誤；選項D,因為"二孑，：原題排列順序錯誤。故答案為：

12、Bo【分析】比較同分子分數的大小，分母越小，這個分數反而越大，據此比較大小;比較兩個異分母分數大小，可以先約分，再比較大小；同分母分數比較大小，分子越大，這個分數就越大，據此解答。二、填空題14. 數量的增減變化【解析】【解答】根據折線統計圖的特點復式折線統計圖便于比較兩組數據的數量的增減變化【分析】本題考查的是折線統計圖的特點 折線統計圖不僅可以很好的反映出數據的變化趨勢更容易比較兩組數據的增 解析：數量的增減變化【解析】【解答】根據折線統計圖的特點，復式折線統計圖便于比較兩組數據的數量的增 減變化?！痉治觥勘绢}考查的是折線統計圖的特點，折線統計圖不僅可以很好的反映出數據的變化 趨勢，更容易

13、比較兩組數據的增減變化。15. 【解析】【解答】解：6和12之間有6個大格30X6=180中面上時針從6 順時針旋轉180度才指著12故答案為：180【分析】鐘面上共有12個大格每個 大格是30度確定6到12之間的格數即可確定旋轉的解析：【解析】【解答】解：6和12之間有6個大格，30X6=180；鐘面上時針從 6順時 針旋轉180度才指著12。故答案為：180。【分析】鐘面上共有 12個大格，每個大格是 30度，確定6到12之間的格數即可確定旋 轉的度數。16. 34; 14; 25; 8【解析】【解答】 3+4=34這個分數的分數單位是 14; 2+5=2520+5X2=8）故答案為：34

14、; 14; 25; 8【分析】此題主要考查了分數 的認識把單位1平均分成若干份表示這4 1 £解析：4; 5; 831【解析】【解答】3+4= ,這個分數的分數單位是直42+5=, 20 + 5X 2=8)。J J但故答案為：，'； 5； 8。【分析】此題主要考查了分數的認識，把單位“產均分成若干份，表示這樣的一份或者幾份的數叫做分數；在分數里，中間的橫線叫做分數線；分數線下面的數，叫做分母，表示把單位“1平均分成多少份；分數線上面的數叫做分子，表示有這樣的多少份；把單位“產均分成若干份，表示其中的一份的數，叫做分數單位，據此解答。17. 110; 70; 48【解析】【解答

15、】包成的長方體長為110mm寬為70mm高為16X3=48(mm)時最節省包裝紙故答案為：110; 70; 48【分析】磁帶的最大 面疊在一起時最節省包裝紙據此解答解析：110; 70; 48【解析】【解答】包成的長方體長為 110mm ,寬為70mm,高為16X3=48(mm)時，最 節省包裝紙。故答案為：110; 70; 48.【分析】磁帶的最大面疊在一起時，最節省包裝紙，據此解答。18. (a+2) ； ( a-2)【解析】【解答】與偶數 a相鄰的兩個偶數分別是 (a+2)和(a-2)故答案為：(a+2) ； (a-2)【分析】相鄰的偶數之間相差 2與偶數a相鄰的兩個偶數分別在a的前面和

16、后面前面的比解析：(a+2); (a-2)【解析】【解答】與偶數a相鄰的兩個偶數分別是(a+2)和(a-2)。故答案為：(a+2) ; (a-2)?！痉治觥肯噜彽呐紨抵g相差2,與偶數a相鄰的兩個偶數分別在 a的前面和后面，前面的比a小2,后面的比a多2,據此解答。19左【解析】【解答】解：第1個圖形由1個正方體組成從正面左面上面均 只看到1個正方形；第2個圖形由2個正方體組成從正面能看到1行2個正方 形從左面看能看到1個正方形從上面能看到1行2個正方形所以從左面看2 解析：左【解析】【解答】解：第1個圖形由1個正方體組成，從正面、左面、上面均只看到1個正方形；第2個圖形由2個正方體組成，從正

17、面能看到1行2個正方形，從左面看能看到1個正方形，從上面能看到 1行2個正方形。所以從左面看 2個圖形均為1個正方形即形 狀不變。故答案為：左【分析】分別畫出兩個圖形從3個方向看到的圖形，再去比較看哪個方向看到兩個圖形是一樣的就是形狀不變。20 . 120【解 析】 【解 答】14+720+25=520+720+820=11- ( 1120+25 ) =1- 1920=120故答案為：120【分析】根據題意可知先用加法求出水資源的總量然 后用水資源的總量-(地表1解析：17 2【解析】【解答】:屈:11 31-（ 3&+ 金）19=1-1=1故答案為：耳?！痉治觥扛鶕}意可知，先用加法

18、求出水資源的總量，然后用水資源的總量-（地表水占總量的分率+其他占總量的分率）=儲存地下水占總量的分率，據此列式解答。三、解答題21.（1）（2）解：乙飛機第20秒飛行的高度是26米。（答案不唯一）（3）解：多觀察，記錄飛行存在的問題。出現問題主動解決。（答案不唯一）【解析】【分析】（1）觀察統計圖可知，縱軸上每格代表5米，橫軸上每格表示 5秒，據此根據統計表中的數據用不同的折線表示出甲、乙飛機的飛行情況；（2）從圖中可以發現：乙飛機第20秒飛行的高度是26米。（答案不唯一）（3）我對航模小組的同學的建議是：多觀察，記錄飛行存在的問題。出現問題主動解決。（答案不唯一）.114 1322 .解：1- 22= 2213答：其它果木占應?！窘馕觥俊痉治觥坑脝挝?“1分別減去梨和蘋果