1、For pers onal use only in study and research; not for commercial use蠆課題第 14 課美術學習紀錄袋羆第 1 課時總序：第個教案莄課型：新授課編寫時間：年 月曰執行時間 年 月曰莂教學目標：1、指導黑白裝飾畫欣賞學生學習檔案資料的收集、整理和保存方法。蚅2、扌曰導學生兀成美術學習資料收集、標簽制作、分類編號、展示作品等整個學習過程。罿3、引導學生通過制作美術學習記錄袋的活動，感受美術設計工作的樂趣和學習成功的喜悅。螈批注羇教學重點美術學習記錄袋的制作過程。肂教學難點：如何制作能突出個性的美術學習記錄袋。膄教學用具：教具：美術學

2、習記錄本的示范作業，以及教學示范演示的工具材料。裊學具：學生搜集自己優秀的美術作業、各種作業評價，準備制作美術學習記錄袋的工具與材料。羈教學方法：講授節教學過程教學過程薀1、引導階段羈教師展示一個原裝記錄袋，問有什么用途？（裝文件等）。再展示一個已裝飾好的美術記錄袋，與原裝記錄袋進行比較，有什么不同？（專門裝美術作品、特征鮮明）學生討論美術學習記錄袋的作用。羆2、發展階段肄提問學生如何設計制作一個美術學習記錄袋，打開一西方油畫人物個美術學習記錄袋看看，學生展開討論，后教師總結制作過程、具體要求和方法。螞1）、選擇自己滿意的作業、或作業的照片。肇2）、將作業按時間先后的順序，進行編號或分類。莆3

3、）、選用透明的塑料文件袋，作為我們美術學習記錄袋。蒂4）、制作標簽，注明姓名、班級、學號、建檔日期。5）、收集自己的評語、同學的評語、老師的評語或者家長的評語。6）、美術作業和各種評語按編號或分類，放進美術學習袋中。師又提出問題：如何設計制作一個具有“美術”學科特征或者體現你的個性化的特征的美術學習記錄袋？欣賞一些具有個性化的特征的美術學習記錄袋，生談談自己的看法。師：畫面的設計形式？效果？表現方法？3、布置作業：設計制作一個具有“美術”學科特征或者體現你的個性化的特征的美術學習記錄袋。4、學生作業，教師指導教師組織學生分組，組員討論，共同擬訂和完善各自古典人物圖的美術學習記錄袋設計方案，并補

4、充一些學生互評工作。學生分頭按設計方案進行標簽設計制作、選擇作品、分類編號、匯總作業等工作。5、作業講評作業完成后讓學生進行作品展示，開展互相評價、欣賞活動。& 課后拓展鼓勵學生積極設計制作其它學科的學習記錄袋，不斷提高美術的實際應用能力。教學反思以下無正文Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.僅供個人用于學習、研究；不得用于商業用途TO員bkogA.nrogeHKO TOpMenob3ygoiflCH6yHeHuac egoB u HHuefigoHMucno員B3OBaTbCEBKOMMepqeckuxqe員EX.For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlich