1、個性自我介紹篇一：面試中個性自我介紹面試中個性自我介紹面試中自我介紹范本：年輕是吃苦受累的季節，只有通過自己富有激情、 積極主動的努力實現自身價值并在工作中做出最大的貢獻：作為一個初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創新，不斷 追求卓越；在多年的學校教育里，我不斷實踐課本上的知識，最大限度的把理 論知識結合到實際中 . 我擁有較為全面的專業知識和一定的實踐經驗，具有較強 的溝通和組織能力，為人正直、能吃苦耐勞、愛好廣泛，有極強的責任心和集 體榮譽感；四年的大學生活造就了我鋼鐵航海人！我愿用自己的雙手與您 共同打造美好的未來。通過對貴公司的一些初步了解，本人很希望能成為貴公司的一員，為

2、公司 的發展貢獻自己的力量。我自信我的能力和熱情能使我為貴公司的建設和發展 做出一定的貢獻。在此，衷心的祝愿貴公司事業蒸蒸日上！如能有幸進入貴公 司，必將努力工作，為公司的發展盡心盡力。篇二：個性的自我介紹范本 個性的自我介紹范本 說話這句話的時候一定要語氣要：極冷！極深沉！有種極酷的感覺，極嚴肅的表情！就好像周杰倫說話一 樣，最好用手捂下嘴，就是那樣碰下嘴，杰倫的招牌動作！我在讀高中時就是這樣，很個性的，很容易讓人加深印象，也挺搞笑的！篇三：個性自我介紹范文個性自我介紹范文自我介紹范文一： 富有趣味和有個性自我介紹最容易讓對方對你產生好感 并記住你。以下四篇關于個性自我介紹范文，請參考大家好

3、，我是雨天，因為剛好出生在雨天，老爸又剛好姓夏，于是“下雨 天”就首發出場了，而且媽媽也希望我如雨后春筍、天天向上哦！呵呵后來因 為一部分人實在不忍心在晴朗的天氣里叫我雨天，為避免引起“混亂”，就只 好舍棄了這個頗有個性的簡單名字，退而成“小名“了。我的大名也簡單，其 實就一個“翌”字，因為我出生的日子剛好是爸爸媽媽結婚 2 周年紀念日的第 二日?！跋囊睢敝C音寧波話“暇意”，大家希望我暇暇意意，呵呵，有點嫌” 翌”字太文縐縐，就把它給拆了，一分為二成羽立了。大家都說我是個陽光女孩，因為我是開心果啊。我老是坐不住，呵呵，能 跟小椅子成為好朋友，是老師和爸爸媽媽現在的最大心愿。我喜歡跳舞，但最 好

4、能跟著音樂自己起舞，不用按老師的要求練基本功；我喜歡畫畫，但最好是 信手涂鴉，把小朋友的臉畫成綠色也沒關系；我喜歡溜冰，但最有趣的還是約 上三五好友，一起練習如何摔跤 ?長大了，我想成為炒小菜的師傅，當然我也想念最好的大學。自我介紹范文二： 昀昀是我在媽媽肚子里時的小名哦，我的大名叫曹鐵瀛，媽媽懷我的時候 和單位里的阿姨們玩牌經常是百戰百勝，阿姨們說是因為我的緣故，干脆就叫 “天贏”好了，爸媽取其諧音，就變成了“鐵瀛”。我的性格有點內向、靦腆、不喜歡“顯山露水”。我最喜歡體育項目了，最“癡迷”的就是體育頻道：乒乓球、羽毛球、臺球、足球、籃球、跳水，當然我也喜歡打牌（這可是遺傳）。我的個子很高，

5、被稱為“帥哥”，因此彼得女孩子的歡心哦，等我長大 了，我要娶七個“老婆”，其中三個為：外婆、爸爸和媽媽。我的目標是考上北大。自我介紹范文三：大家好！我是孫笑顏，我性格開郎，活動可愛，媽媽就給我起名笑顏，希 望我每天都笑逐顏開，我喜歡花朵和小動物，因為花朵最漂亮，小動物最可 愛，我的房間里有常開的玫瑰，家里還有小烏龜和小鯉魚，我最喜歡恐龍和 蛇，但8媽媽說恐龍已經滅絕了，蛇呢媽媽不喜歡，那就擺個假的吧，嘻嘻，女生喜歡這個是不是很恐怖呀！還有啊，我長大了要做地質學家和考古學家，我要 發掘許許多多的最美麗的寶石，送給樂樂班的老師和全體女生。自我介紹范文四：嘿！我 21 號來報到了！智誥、誥誥、阿誥，

6、你們愛怎么叫就怎么叫 吧！反正都是我！我的名字是奶奶請一名先生取的，雖然有點迷信，但寄托了 全家人的祝福！骨碌碌飛速旋轉的東西最最吸引我的眼球。電扇、吊扇、換氣扇、車輪 我看得如癡如醉。爸爸媽媽帶我外出、游玩時，我專門愛找黑不溜秋的換氣 扇，搞得他們哭笑不得！媽媽說我有怪癖，我才不管，我樂著呢！哈哈 ?我還是汽車發燒友，小轎車、大卡車、集裝箱、大客車、翻斗車、壓路機?應有盡有（就差拖拉機還沒有報到）。我常在家練習倒車、移庫、爬 坡、過單軌橋，考取駕照不成問題！當然我也模擬制造幾起車禍，掉進大 河，深溝，追尾事故，因為那時我又能大顯身手，汽車的零件裝了又拆，拆了 又裝?哈哈！角角落落都是我的杰作

7、，缺胳膊少腿的，七零八落的，盡管汽 車多，可完完整整的沒幾輛！這下，又有理由去買車啦！我還喜歡畫畫。從小我就拿著筆畫一個個的大圓圈，每天樂此不疲，整整 畫了半年多圓圈呢！夠有毅力的吧！老師說我構圖線條流暢，就是那樣練出來 的哦！以后我一定會繼續努力的！可是我不太喜歡看書，媽媽讓我看書，我老 是心不在焉，左顧右盼，常常惹她不高興，可我就是不喜歡嘛！，/繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影

8、響正常教學，本學期安排 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深?化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指

9、導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發

10、展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數學基礎較一般，多數 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生， 課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別

11、學生是老 師 本冊的教學內容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數和整數四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數的意義和性質；（ 5）小數的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康 與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人

12、并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環節。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的

13、學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。運動參與：a 養成良好的練武的鍛煉習慣。b 根據科學鍛煉的原則， 制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b 有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c 學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a 能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b 了解一些疾病 等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c 形成良好的生活

14、方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b 在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。 c 在具有實用技能練習中體 驗到戰勝困難帶來喜悅。社會適應： a 在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指 導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效

15、率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。 （1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（ 3） 論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼

16、職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通， 加強學習過程的評 價， 協調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復

17、雜的 數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。 第二單元整數和整數的四則運算， 是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的 認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表 示的單名數做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思

18、維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系 統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，

19、促進新教師的成長，加 快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟 發學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能

20、夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽 活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發展。6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成 各項教學指標。三、主要工作及具體措施（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師 的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂 教學模式”這個主題，深入開展精