重慶市黔江實驗中學九年級數學《解直角三角形（2）》教案 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、重慶市黔江實驗中學九年級數學解直角三角形（2）教案 新人教版教學內容大課題解直角三角形課型新授課學時共3學時本節內容解直角三角形（2）第2學時教學目標（三維目標）知識與技能：使學生會把實際問題轉化為解直角三角形問題，從而會把實際問題轉化為數學問題來解決過程與方法：  滲透數學來源于實踐又反過來作用于實踐的觀點，培養學生用數學的意識情感態度與價值觀：逐步培養分析問題、解決問題的能力 教學重難點及解決措施重點：要求學生善于將某些實際問題中的數量關系，歸結為直角三角形中元素之間的關系，從而解決問題難點：要求學生善于將某些實際問題中的數量關系，歸結為直角三角形中元素之間的關系，從而

2、解決問題 教學、學法教法：討論法，啟發式教學法， 例題講解法學法：自主學習、合作學習、探究學習課前準備教師：備課學生：預習 教 學 過 程教學過程（估用時間）教師活動學生活動活動設計意圖一、組織教學（30s）宣布上課并向學生問好起立向老師問好使學生的注意力由無意注意轉向有意注意二、展示目標（60S）播放課堂目標了解課堂目標增強學生學習的目的性三、探究釋疑（20min）教師布置本節探究的相關內容小組成員分工合作探究，最后由小組發言人展示其成果學生主動參與探究，培養學生探究能力和小組合作學習能力。教師提出問題,讓學生完成學生自主完成探索并討論，抽取一名學生回答初步感受如何用銳角三角函數的

3、相關知識解決問題四、當堂訓練（15min）1.教師評講課堂前置的內容(3min)學生根據教師評講修改錯誤之處學生加深對自主學習內容的理解2.教師布置當堂訓練內容(8min)學生自主完成練習抽匯報者匯報本組情況檢驗學生對本節掌握情況并予以反饋3.教師對學生的完成情況進行點評（4min）學生對錯誤之處進行修改小組內實行兵教兵培養學生的糾錯能力六、拓展升華（5min）布置拓展升華題目學生先完成拓展升華題目，然后與同伴交流自己的想法,教師再講解加強學生本節內容的理解七、小結及布置課外作業（3min）總結本節課所學的內容學生回顧探究的整個過程，體會學習的成果，感受成功的喜悅，產生后繼學習的激情在這個過程中，要關注學生參與活動的程度和在活動中表現出來的思維水平，還要關注學生能否用不同的語言（自然語言、符號語言）表達自己的想法布置作業記錄鞏固所學知識組織下課(30s)宣布下課起立互致問候培養禮儀習慣板書設計板書設計意圖

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