1、【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件第七單元第七單元 燃料及其利用燃料及其利用課題課題1 1 燃燒和滅火燃燒和滅火【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 在日常生活中，燃燒現象屢見不在日常生活中，燃燒現象屢見不鮮。你能否列舉一些日常生活中常見鮮。你能否列舉一些日常生活中常見的燃燒現象？的燃燒現象？ 你想過沒有：發生燃燒的條件是你想過沒有：發生燃燒的條件是什么什么? ? 請說出你的想法請說出你的想法? ?【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 根據下面提供的實驗器材根據下面提供的實驗器材, ,你能否設你能否設計一個實驗來證明你的觀點（計一個實驗來

2、證明你的觀點（請畫出你請畫出你的設計示意圖的設計示意圖 ）? ? 實驗器材：白磷、紅磷、熱開水、實驗器材：白磷、紅磷、熱開水、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、燒杯、薄銅片、酒精燈、鑷子、藥匙、火柴、濾紙?；鸩瘛V紙。 （說明：白磷、紅磷燃燒所需的最低（說明：白磷、紅磷燃燒所需的最低溫度分別為溫度分別為 4040和和240240。）。）【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 實驗方案：實驗方案： 往燒杯中注入一定量的熱水，并放往燒杯中注入一定量的熱水，并放入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，薄銅片一端放入一小塊紅磷，另一端放薄銅片一端放入一小

3、塊紅磷，另一端放入一小塊白磷，觀察現象。入一小塊白磷，觀察現象。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 1、觀察到什么現象？觀察到什么現象？ 銅片上白磷燃燒，而水中白磷、銅銅片上白磷燃燒，而水中白磷、銅片上紅磷沒有燃燒。片上紅磷沒有燃燒。 2、思考如何使銅片上的紅磷燃燒起來？思考如何使銅片上的紅磷燃燒起來？ 給銅片上的紅磷繼續加熱。給銅片上的紅磷繼續加熱。 3、思考如何使水中的白磷燃燒起來？思考如何使水中的白磷燃燒起來？ 向水中通入氧氣。向水中通入氧氣?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 1 1、可燃物

4、；、可燃物； 2 2、氧氣（或空氣）；、氧氣（或空氣）； 3 3、達到燃燒所需要的最低溫度、達到燃燒所需要的最低溫度 （也叫著火點）。（也叫著火點）。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 可燃物燃燒時，都需要一個最低可燃物燃燒時，都需要一個最低溫度，也就是著火點。著火點是物質溫度，也就是著火點。著火點是物質的一種的一種固有屬性固有屬性，不同物質的著火點，不同物質的著火點是不同的。是不同的。物質物質白磷白磷紅磷紅磷木材木材木炭木炭酒精酒精無煙煤無煙煤著火點著火點4040240240250250330330320320 370370558558700700750750在通常狀況

5、下一些常見物質的著火點在通常狀況下一些常見物質的著火點【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件實驗用品：實驗用品：酒精燈、鑷子、大燒杯、火柴、棉手酒精燈、鑷子、大燒杯、火柴、棉手 帕、酒精溶液。帕、酒精溶液。實驗步驟：實驗步驟：用一塊棉手帕在盛有酒精溶液的燒杯用一塊棉手帕在盛有酒精溶液的燒杯 中浸泡，待均勻濕透后取出。將浸透中浸泡，待均勻濕透后取出。將浸透 的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角在火的手帕舒展開，用鑷子夾住兩角在火 焰上點燃。當火焰熄滅后，觀察現焰上點燃。當火焰熄滅后，觀察現 象。象。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件【最新】九年級化學 課題1 燃燒與

6、滅火課件滬教版 課件 某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在某同學取一段紗窗網上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃鐵絲在氧氣中燃燒的實驗燒的實驗”，結果沒有觀察到，結果沒有觀察到“火星四射火星四射”的現象，請分析此實驗失敗的一種可能原的現象，請分析此實驗失敗的一種可能原因：因： ?！倔w驗收獲體驗收獲】 【分析分析】 本題可以從本題可以從氧氣的濃度氧氣的濃度、鐵絲的情況鐵絲的情況、燃燒的條件燃燒的條件等方面進行分析。等方面進行分析。【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 【參考答案參考答案】 （1 1）從收集的氧氣的情況來分析，從收集的氧氣的情況來分析

7、，如收如收 集到的氧氣純度太低；集到的氧氣純度太低； （2 2）從鐵絲的情況來分析，從鐵絲的情況來分析，如鐵絲生銹如鐵絲生銹 或表面有油漆；或表面有油漆； （3 3）從燃燒的條件來分析，從燃燒的條件來分析，如未達到鐵如未達到鐵 絲燃燒時所需要的最低溫度（著火絲燃燒時所需要的最低溫度（著火 點）。點）?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 生活中的許多物質和現象生活中的許多物質和現象都可以用都可以用來說明燃燒所需的條件，下面請你根據來說明燃燒所需的條件，下面請你根據所提供的物質自主設計實驗來研究有關所提供的物質自主設計實驗來研究有關燃燒條件的問題。燃燒條件的問題。w實驗用品：實

8、驗用品：w水、酒精、小木條、煤塊、石塊、棉花水、酒精、小木條、煤塊、石塊、棉花球、蠟燭、玻璃杯、鑷子、酒精燈等球、蠟燭、玻璃杯、鑷子、酒精燈等（下面所提供的實驗裝置僅供參考，可（下面所提供的實驗裝置僅供參考，可根據具體情況進行根據具體情況進行補充補充或或調整調整） ?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件【探索旅行探索旅行】【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件實驗假設實驗假設實驗內容實驗內容實驗現象實驗現象實驗結論實驗結論可能與物可能與物質本身的性質本身的性質有關質有關實驗實驗1 1：實驗裝置：實驗裝置應選擇應選擇 、 。 燃燒；燃燒； 沒有燃燒。沒有燃燒。物

9、質燃燒必須物質燃燒必須滿足的條件：滿足的條件：物質是物質是 ?？赡芘c可能與 有關有關實驗實驗2 2：實驗裝置：實驗裝置應選擇應選擇 、 。 燃燒；燃燒； 沒有燃燒。沒有燃燒。 要與要與 接接觸觸可能與可能與 有關有關實驗實驗3 3：實驗裝置：實驗裝置應選擇應選擇 、 。 燃燒；燃燒； 沒有燃燒。沒有燃燒。. . . . .【探索日記探索日記】【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 火，讓愚昧化作文明，使黑暗趨向火，讓愚昧化作文明，使黑暗趨向光明！火的發現和利用，改善了人的生光明！火的發現和利用，改善了人的生存條件，并使人類變得聰明而強大，推存條件，并使人類變得聰明而強大，推動人

10、類歷史向前發展。動人類歷史向前發展。 但是火災對人類的施孽卻是非常嚴但是火災對人類的施孽卻是非常嚴酷的?？岬摹?據聯合國據聯合國 “ “ 世界火災統計中世界火災統計中心心 ” ” （WFSCWFSC）近年來不完全統計，）近年來不完全統計，全球每年約發生全球每年約發生600600萬至萬至700700萬起火災，萬起火災，全球每年死于火災中的約有全球每年死于火災中的約有6500065000至至7500075000人。人?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件按各大洲分別統計的數字如下：按各大洲分別統計的數字如下：人口人口（百萬）（百萬） 火災起數火災起數( (百萬次百萬次/ /年年)

11、 )傷亡傷亡（萬人（萬人/ /年）年）歐洲歐洲 695.4 222亞洲亞洲 3474.61 30北美北美454.22.36.0南美南美318.6 0.32.5非洲非洲735.00.77.5澳洲澳洲29.70.1 0.3合計合計 5707.56.4 68.3 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 加利福尼亞州森林大火加利福尼亞州森林大火燒毀的面積之大，持續時間燒毀的面積之大，持續時間之長是近十年來罕見的。之長是近十年來罕見的。 美國火災情報中心說，美國火災情報中心說，去年美國森林火災此伏彼起。去年美國森林火災此伏彼起。到月底，全國被燒毀的林到月底，全國被燒毀的林木、灌木和野草面

12、積達木、灌木和野草面積達400多萬英畝，比往年增加一倍多萬英畝，比往年增加一倍以上。以上?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 蠟燭、火柴、小刀、燒杯、濕抹布、蠟燭、火柴、小刀、燒杯、濕抹布、 水、碳酸鈉粉末、鹽酸水、碳酸鈉粉末、鹽酸( (碳酸鈉和鹽碳酸鈉和鹽 酸反應能夠生成二氧化碳酸反應能夠生成二氧化碳) )。【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w1 1、用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟用嘴對著燃燒的蠟燭用力吹氣，結果蠟 w 燭熄滅了燭熄滅了( (降溫至著火點下降溫至著火點下) )。w2 2、向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭熄滅了向燃燒的蠟燭上澆水，結果蠟燭

13、熄滅了w ( (降溫至著火點以下降溫至著火點以下) )。w3 3、在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于在點燃的蠟燭上方倒扣一只燒杯，由于w 蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不蠟燭燃燒不斷地消耗氧氣，當氧氣量不 w 足時，蠟燭熄滅足時，蠟燭熄滅( (隔絕氧氣隔絕氧氣) )。【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w4 4、碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體，蠟燭熄滅燭熄滅( (二氧化碳氣體不能支持燃燒二氧化碳氣體不能支持燃燒) )。w5 5、剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其剪去蠟燭的燭芯，或在蠟燭的下面截取其中的一大段，蠟燭很快熄滅中的一大段，蠟

14、燭很快熄滅( (去除可燃物去除可燃物) )?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 同時點燃三根火柴同時點燃三根火柴，一根一根火柴頭火柴頭豎豎直向上直向上，另另一根一根火柴頭火柴頭豎直向下豎直向下，還有還有一根一根火柴火柴平放平放，比較三根火柴燃燒的情，比較三根火柴燃燒的情況是否相同，并分析其原因況是否相同，并分析其原因? ?【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 用粗銅絲繞成一個內徑比蠟燭直徑用粗銅絲

15、繞成一個內徑比蠟燭直徑稍小一點的線圈，圈與圈之間有稍小一點的線圈，圈與圈之間有12 mm空隙。點燃蠟燭，把銅絲制成的線圈空隙。點燃蠟燭，把銅絲制成的線圈從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰從火焰上面罩下去，正好把蠟燭的火焰罩在銅絲圈里面，觀察實驗現象，并解罩在銅絲圈里面，觀察實驗現象，并解釋產生這種現象的原因。釋產生這種現象的原因?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 銅絲的導熱性能好，當線圈從火焰銅絲的導熱性能好，當線圈從火焰上面罩下去時，蠟燭的溫度降低到其著上面罩下去時，蠟燭的溫度降低到其著火點以下，導致蠟燭熄滅?；瘘c以下，導致蠟燭熄滅?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅

16、火課件滬教版 課件 拓寬視野：拓寬視野：為什么燃燒的蠟燭一吹為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？ 分析：分析： 蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會使產生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降產生的熱量隨空氣的流動而散失，溫度降低到著火點以下，所以蠟燭熄滅。低到著火點以下，所以蠟燭熄滅。 在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的在煤爐中燃料多，燃料燃燒時放出的熱量多，扇風不會使煤爐的溫度降低到著熱量多，扇風不會使煤爐的溫度降低到著火點以下，而扇風時又使空氣流通，補充火點以下，而扇風時又使空氣流通，補充了氧氣，所以會越扇越旺。了氧氣

17、，所以會越扇越旺?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件影響可燃物燃燒現象的因素分析影響可燃物燃燒現象的因素分析:【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件1 1、為什么碳、硫、磷在空氣中燃燒現象不同？為什么碳、硫、磷在空氣中燃燒現象不同？2 2、為什么刨花、小木塊比大木塊好燃燒？同是木為什么刨花、小木塊比大木塊好燃燒？同是木材，著火點不變，那么原因是什么？材，著火點不變，那么原因是什么？3 3、為什么硫磺在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火為什么硫磺在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，而在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰？焰，而在氧氣中燃燒發出明亮的藍紫色火焰？因為薄的、小

18、的可燃物與氧氣的接觸面積大，因為薄的、小的可燃物與氧氣的接觸面積大，所以燃燒的比較旺盛。所以燃燒的比較旺盛。因為物質的性質不同，燃燒的情況也會不同。因為物質的性質不同，燃燒的情況也會不同。因為物質燃燒的現象與氧氣的濃度有關系。因為物質燃燒的現象與氧氣的濃度有關系?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經過了從了從“煤球煤球”到到“蜂窩煤蜂窩煤”的變化，以前人們的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們

19、把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內打上一些孔孔(如下圖如下圖)。請你分析這種變化的優點。請你分析這種變化的優點w是：是： 。使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更為充分使煤與空氣的接觸面積增大，燃燒更為充分 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 在赤壁之戰中，周瑜的在赤壁之戰中，周瑜的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的軍隊點燃戰船，熊熊燃燒的戰船借助東風直沖曹軍的木戰船借助東風直沖曹軍的木船，使曹軍的木船燃起大火。船，使曹軍的木船燃起大火。根據右圖所示燃燒的條件填根據右圖所示燃燒的條件填寫：曹軍的木船寫：曹軍的木船w是是 ，木船燃燒，木船燃燒w的條件是

20、的條件是 、 。溫度達到著火點溫度達到著火點 可燃物可燃物與氧氣充分接觸與氧氣充分接觸【經典戰役回顧經典戰役回顧】【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 1854 1854年年5 5月月3030日，英國戰艦日，英國戰艦“歐羅巴歐羅巴”號按照作戰命令開始了遠涉重洋的航行，號按照作戰命令開始了遠涉重洋的航行，它的船艙里結結實實地裝滿了供戰馬吃它的船艙里結結實實地裝滿了供戰馬吃的草料。兩個多月后，船艙突然冒出熊的草料。兩個多月后，船艙突然冒出熊熊大火，大火迅速吞沒了整艘戰艦，片熊大火，大火迅速吞沒了整艘戰艦，片刻之間戰艦便葬身海底，刻之間戰艦便葬身海底， 全艦官兵、戰馬無一生全艦官兵

21、、戰馬無一生 還。還。戰艦為什么會戰艦為什么會 失火呢失火呢? ? 【火災之謎？火災之謎？】【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 一艘宏偉的戰艦在大火的作用下付一艘宏偉的戰艦在大火的作用下付之東流，大家能夠想象出全艦官兵、戰之東流，大家能夠想象出全艦官兵、戰馬當時無比慘痛的情境，大火是多么的馬當時無比慘痛的情境，大火是多么的無情。那么，無情。那么，誰是誰是“縱火犯縱火犯”呢呢? ?【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件草料竟然是草料竟然是 草料堆放太多、太久，由于與空氣草料堆放太多、太久，由于與空氣中的氧氣發生緩慢的氧化反應，熱量不中的氧氣發生緩慢的氧化反應

22、，熱量不斷聚積，導致草料溫度達到了著火點，斷聚積，導致草料溫度達到了著火點，從而進行自發燃燒。這種由緩慢氧化而從而進行自發燃燒。這種由緩慢氧化而引起的自發燃燒被稱為引起的自發燃燒被稱為“自燃自燃”?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 在伊拉克戰爭中，美、英聯軍對在伊拉克戰爭中，美、英聯軍對伊拉克的軍事目標進行了多輪狂轟伊拉克的軍事目標進行了多輪狂轟濫炸，導致了附近的幾百口油井被濫炸，導致了附近的幾百口油井被炸，大量石油向外噴射，燃燒造成炸，大量石油向外噴射，燃燒造成沖天大火。沖天大火。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 有的同學擔心，如果熊熊大火有

23、的同學擔心，如果熊熊大火燒到地殼內產生大量氣體和巨大熱燒到地殼內產生大量氣體和巨大熱量，可能會使地球爆炸，你認為這量，可能會使地球爆炸，你認為這種擔心必要嗎？試說明理由。種擔心必要嗎？試說明理由。 由于地殼中缺氧，而燃燒需要氧氣，由于地殼中缺氧，而燃燒需要氧氣，所以火焰不可能燃燒到油井里去。所以火焰不可能燃燒到油井里去。 沒有必要。沒有必要。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w w 如果當時委派你奔赴伊拉克，去撲如果當時委派你奔赴伊拉克，去撲w滅正在燃燒的油井，你認為下列措施滅正在燃燒的油井，你認為下列措施不能不能w考慮考慮用于油井滅火的是用于油井滅火的是 。w w 設法

24、阻止石油噴射設法阻止石油噴射w 設法降低油井口溫度設法降低油井口溫度w 設法使火焰隔絕空氣設法使火焰隔絕空氣 w 設法降低石油著火點設法降低石油著火點D D【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 釜底抽薪釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當于釜；指古代炊具，相當于現在的鍋，薪：指柴火。現在的鍋，薪：指柴火。) 這一成語與我這一成語與我們所學的化學知識有關。請簡述其中的們所學的化學知識有關。請簡述其中的化學原理?；瘜W原理。燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒燃燒需要可燃物，減少可燃物不利于燃燒 成語中的化學成語中的化學【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 1 1、可

25、燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的、可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。劇烈的氧化反應叫做燃燒。 燃燒需要三個條件燃燒需要三個條件： 可燃物；可燃物； 氧氣氧氣（或空氣）；（或空氣）； 達到燃燒所需要的最低溫度達到燃燒所需要的最低溫度（也叫著火點）。（也叫著火點）。 2 2、滅火的原理：滅火的原理：清除可燃物或使可燃物清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使與其他物品隔離；隔絕氧氣（或空氣）；使溫度降低到著火點以下。溫度降低到著火點以下。 3 3、【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 請你通過詢問他人、走訪消防部門、查閱請你通過詢問他人、

26、走訪消防部門、查閱報刊雜志等方式，了解人們在日常生活和生產報刊雜志等方式，了解人們在日常生活和生產中通常采用的滅火方法，將調查結果填入下表，中通常采用的滅火方法，將調查結果填入下表，并與同學們交流，討論。并與同學們交流，討論。滅火事例滅火事例滅火方法滅火方法滅火原理滅火原理油鍋著火油鍋著火用鍋蓋蓋滅用鍋蓋蓋滅 燃著的可燃物與空氣隔離燃著的可燃物與空氣隔離【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 在古代，人類就掌握了鉆木取火的方在古代，人類就掌握了鉆木取火的方法，如圖所示，鉆木頭之所以能取火，可法，如圖所示，鉆木頭之所以能取火，可以用下面的三句話來解釋：以用下面的三句話來解釋：甲：

27、甲：木頭內能木頭內能增大，溫度升高。增大，溫度升高。乙：乙：達到木頭的著火點，達到木頭的著火點，使木頭燃燒起來。使木頭燃燒起來。丙：丙：鉆木頭時克服磨擦鉆木頭時克服磨擦做功。這三名話的正確順序是（做功。這三名話的正確順序是（ ） 、甲乙丙、甲乙丙 、丙甲乙、丙甲乙 、乙丙甲、乙丙甲 、甲丙乙、甲丙乙【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 分析：分析： 鉆木頭時克服磨擦做功，導鉆木頭時克服磨擦做功，導致木頭內能增大、溫度升高。當致木頭內能增大、溫度升高。當木頭的溫度達到其著火點時，木木頭的溫度達到其著火點時，木頭便燃燒起來。故頭便燃燒起來。故B B項正確。項正確。【最新】九年級化

28、學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 如果在宇宙飛船上劃燃火柴如果在宇宙飛船上劃燃火柴, ,火焰會立即火焰會立即熄滅，這是由于熄滅，這是由于 ( )( )w A A氧氣不夠氧氣不夠 w B B在失重的情況下，空氣不對流在失重的情況下，空氣不對流w C C宇宙飛船上溫度低宇宙飛船上溫度低 w D D達不到火柴的著火點達不到火柴的著火點B B【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 用你所學的化學知識簡明扼要地分析用你所學的化學知識簡明扼要地分析下列現象。下列現象。w 易燃、易爆物的倉庫管理員嚴禁穿易燃、易爆物的倉庫管理員嚴禁穿化纖類服裝?；w類服裝。 w 夏日午后，某家草垛突

29、然起火，但夏日午后，某家草垛突然起火，但現場無任何痕跡?，F場無任何痕跡。 w 可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒旺。燒旺。 【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 化纖類服裝會因為相互摩擦帶有靜化纖類服裝會因為相互摩擦帶有靜電，電火花可能導致易燃、易爆物燃燒或電，電火花可能導致易燃、易爆物燃燒或爆炸。爆炸。w 夏日溫度較高，草垛由于發生緩慢夏日溫度較高，草垛由于發生緩慢氧化而自燃。氧化而自燃。w 可燃物的燃燒現象與氧氣濃度有關，可燃物的燃燒現象與氧氣濃度有關，氧氣濃度越大，燃燒越旺。氧氣濃度越大，燃燒越旺?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件

30、滬教版 課件 炎熱的夏日，某化學藥品倉庫突然起炎熱的夏日，某化學藥品倉庫突然起火，造成了人員傷亡和經濟損失，經調查火，造成了人員傷亡和經濟損失，經調查發現該倉庫存放的白磷包裝嚴重破損。試發現該倉庫存放的白磷包裝嚴重破損。試分析失火的原因。分析失火的原因。 分析：分析： 由于白磷的著火點較低，暴露在空由于白磷的著火點較低，暴露在空氣中易發生緩慢氧化而使熱量不能及時氣中易發生緩慢氧化而使熱量不能及時散失而越積越多，從而引起自燃。散失而越積越多，從而引起自燃。【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件1、如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？如果炒菜時鍋里的油起火，怎么滅火？ 2、如果酒精燈

31、不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒， 應如何滅火？應如何滅火？蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。 用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可用濕抹布撲蓋，這樣既可以讓可燃物隔絕空氣，又可以降低可燃物的燃物隔絕空氣，又可以降低可燃物的溫度，從而達到滅火的目的。溫度，從而達到滅火的目的。【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 在生活實際中我們經常會遇到一些滅在生活實際中我們經常會遇到一些滅火的實例，試分析其滅火的原理：火的實例，試分析其滅火的原理：1 1炒菜時油鍋中的油不慎炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅；著火，可用鍋蓋蓋滅；2堆放雜物的紙箱

32、著火時，可用水撲滅；堆放雜物的紙箱著火時，可用水撲滅；3撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延 線路前的一片樹木砍掉。線路前的一片樹木砍掉。隔絕空氣。隔絕空氣。降低溫度到著火點以下。降低溫度到著火點以下。清除可燃物。清除可燃物?！咀钚隆烤拍昙壔瘜W 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 將下列滅火措施的標號填在各小題后的括將下列滅火措施的標號填在各小題后的括號內：號內：A、隔絕空氣，、隔絕空氣，B、移開可燃物，、移開可燃物，C、使、使可燃物的溫度低于著火點可燃物的溫度低于著火點w油鍋著火時，加上鍋蓋油鍋著火時，加上鍋蓋 （ ）w消防隊員用冷水澆滅燃著的可

33、燃物（消防隊員用冷水澆滅燃著的可燃物（ ）w將沙土鋪灑在燃燒的化學藥品上將沙土鋪灑在燃燒的化學藥品上 （ ）w草原著火時，在著火點周圍割除草，打出防草原著火時，在著火點周圍割除草，打出防 w 火道火道 （ ）【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 因為白磷的著火點較低，只有因為白磷的著火點較低，只有40C，暴，暴露在空氣中易發生緩慢氧化而引起自燃，保存露在空氣中易發生緩慢氧化而引起自燃，保存在冷水中起隔絕空氣的作用。在冷水中起隔絕空氣的作用。少量白磷為什么要保存在冷水中？少量白磷為什么要保存在冷水中？【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件 點燃三支蠟燭，在其中一

34、支蠟燭上扣一個點燃三支蠟燭，在其中一支蠟燭上扣一個燒杯（燒杯（A A），），將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后將另兩支蠟燭放在燒杯中，然后向燒杯（向燒杯（C C）中加適量碳酸鈉和鹽酸中加適量碳酸鈉和鹽酸( (碳酸鈉碳酸鈉和鹽酸反應能夠生成二氧化碳和鹽酸反應能夠生成二氧化碳) )。 （1 1）請根據實驗現象填寫下表：）請根據實驗現象填寫下表：【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件A AB BC C現象現象原因原因（1 1）請根據實驗現象填寫下表：）請根據實驗現象填寫下表： 燭焰熄滅燭焰熄滅 燭焰燃燒燭焰燃燒 燭焰熄滅燭焰熄滅二氧化碳二氧化碳滅火滅火 接觸空氣接觸空氣 氧氣耗盡氧氣耗盡【最新】九年級化學 課題1 燃燒與滅火課件滬教版 課件w 為了保證乘客的安全，交通部門規定在乘為了保證乘客的安全，交通部門規定在乘車、船、飛機時嚴禁攜帶易燃易爆品、危險品車、船、飛機時嚴禁攜帶易燃易爆品、危險品和腐蝕性物品。下列物質中，旅客乘坐汽車、和腐蝕性物品。下列物質中，旅客乘坐汽車、火車、飛機時，可