1、七年級語文下學期第四單元測試卷一、積累使用（23分）1.給下面加點字注音。（3分）“鞠躬盡瘁（ ），死而后己”正好準確地描述了他的一生。鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的，沒有彷徨（ ），沒有矛盾。心里存著無限的期望，無限的要求，用了比祈禱（ ）更虔誠的目光。魯迅先生有點躊躇（ ）了，到底向前走呢？還是回過頭來走？2.下列詞語中有兩處書寫錯誤，請找出并改正。（2分）熙熙攘攘 馬革裹尸 引人注目 毫不歇怠 出類拔粹 寥寥可數_改為_ _改為_3. 下列句中加點詞語使用不準確的一項是（ ）（2分）A.奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。B.張將軍稱他為“兩彈元勛”，他是當之無愧的。C.當時他是美

2、國家喻戶曉的人物，由于他曾成功地領導戰時美國的原子彈制造工作。D.他的事跡如此的感人，我們覺得應該可歌可泣。4. 下面是魯迅野草·題辭中的一段引文，僅僅語序不準確:“熔巖一旦噴出，地火在地下運行，奔突，但我憎惡這以野草作裝飾的地面，將燒盡一切野草，我自愛我的野草，以及喬木，于是并且無可朽腐?！睖蚀_的語序應為: 。（只填序號）5. 下面對課文相關內容的解說有誤的一項是（ ）（2分）A.鄧稼先，我國研制和發展核武器的重要技術領導人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻，被追授“兩彈一星”功勛獎章。B.魯迅先生為我國偉大的文學家、思想家、革命家，于1936年10月19日逝世

3、。其著作包括散文、小說、詩歌、雜文等多種樣式。C.居里夫人為波蘭物理、化學家，1903年與丈夫居里同獲諾貝爾物理學獎，1911年，居里夫人又獲得了諾貝爾化學獎。D.愛因斯坦是一位偉大的科學家，他熱愛化學，把比重精神獻給了化學的理論研究，他的相對論開創了物理學的新紀元。6.用課文原句填空（7分）騎在人民頭上的， ；給人民作牛馬的， ！?。〈L，我們的船長！起來聽聽鐘聲；起來， ， ；自嘲中寫魯迅先生偉大人格，表現他愛憎分明態度的詩句是 ， 。有的人中化用白居易“野火燒不盡，春風吹又生”的句子是 ， 。7.語文綜合實踐題。84歲的閔恩澤是我國石油化工催化劑專家，1994年當選中國工程院院士，我國煉

4、油催化應用科學奠基人。2008年1月，經國務院批準，他成為2007年度國家最高科學技術獎兩位獲獎人之一。下面是他被推選為2007年感動中國年度人物時的頒獎詞。在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產業。把創新當成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點石成金，引領變化，永不失活，他就是中國科學的催化劑！兩個加點的“催化劑”含義是否相同？如不同，其區別是什么？（2分）假如鄧稼先也被評為感動中國年度人物，請你仿照上文，也為他寫幾句頒獎詞。（3分）二、閱讀（47分）（一）比較閱讀下面兩首詞，完成812題。（16分）甲有的人紀念魯迅有感臧克家有的人活著他已經死了；有的人死了他還活著。有的

5、人騎在人民頭上:“呵，我多偉大!”有的人俯下身子給人民當牛馬。有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數人更好地活。乙自嘲運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載酒泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。8.甲詩中“有的人活著/他已經死了；/有的人死了/他還活著”的兩個“活”字和兩個“死”字各有什么不同含義?（4分）9.甲詩“名字比尸首爛得更早”與詩中的哪一句呼應？（2分）10.甲文中“有的人/俯下身子給人民當牛馬”在乙文中有一句詩與它的意思相同，這句詩是 。結合回憶魯迅先生一文

6、，談一談你對這句詩的理解。（4分）11.對下面詩句朗讀音節劃分準確的是( )（2分）A.他活著/別人/就不能活的人B.他的/下場/能夠/看到C.躲進/小樓成/一統D.管他/冬夏與/春秋12.對下面詩句中修辭手法說明不準確的一組是( )（2分）A.有的人把名字刻入石頭想“不朽”(反語)B.他活著別人就不能活的人，他的下場能夠看到；(對比)C.他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高(夸張)D.把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早(對比)13. 對下面詩句中加點部分的含義說明正確的是( )（2分）他活著為了多數人更好地活著的人，群眾把他抬舉得很高，很高。A.“多數人”與下面的“群眾

7、”意義相同。B.“多數人”與下面的“群眾”意義不同，“多數人”是“他”服務的對象，“抬舉”他的人是他死后的“多數人”。C.A和B都是正確的，因為“多數人”是不分時間界線的。D.以上都不正確，“多數人”在意義上與“群眾”有相同的部分，但不能完全等同。（二）閱讀課文選段，完成1419題。（16分）永恒的驕傲稼先逝世以后，在我寫給他夫人許鹿希的電報與書信中有下面幾段話：稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。他的無私的精神與巨大的貢獻是你的也是我的永恒的驕傲。稼先去世的消息使我想起了他和我半個世紀的友情。我知道我將永遠珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長遠的歷史的角度去看稼先和你的一生，只有真正永

8、恒的才是有價值的。鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾。是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質。能這樣估價自己一生的人不多，我們應為稼先慶幸!14怎樣理解標題“永恒的驕傲”的含義？（2分）15這一部分是全文的最后一部分，請指出它在全文中的作用。（3分）16這一段文字采用的修辭方法是什么，這樣寫有什么好處？（3分）17鄧稼先是“兩彈元勛”，作者卻沒有把重點放在他的生平和巨大貢獻上，而是以情感人，這樣寫的原因是什么，請選擇理解錯誤的一項（）（2分）A.作者認為，寫科學家應著眼于科學精神、科學態度，突出他們的人格魅力，所以往往淡化了細節。B

9、.作者認為，關于鄧稼先的生平和事跡很多人已經了解了，所以不寫也罷。C.作者不僅要通過這篇文章來歌頌鄧稼先，同時也想流露出對老朋友的思念之情。D.作者與鄧稼無雖有50年的友誼，但畢竟分隔太久，對他的具體工作情況并不十分了解，所以不宜鋪開來寫。18為什么說“鄧稼先的一生是有方向、有意識地前進的。沒有彷徨，沒有矛盾”？（3分）19怎樣理解文中“是的，如果稼先再次選擇他的人生的話，他仍會走他已走過的道路。這是他的性格與品質”這一句子的含義？（3分）（三）閱讀下面文章，完成2024題。（15分）齊白石的人格松濤一代國畫大師齊白石，不但藝術成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱三絕。

10、 齊白石傲，傲如古松。 在近代，畫而優則仕的人屢見不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書屋不出公卿”的印來儆戒子孫不要混跡官場。 先生出身農家，早年靠做木工維持生計，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門客丁拔貢擅長治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個出身寒微的畫匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復再求，回家買了印泥，又揀回石頭一擔，照著一本借來的二金碟堂印譜， 磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿地，無處落足。先生也許沒想到，自己這一傲，竟傲出了個治印高手。 齊白石癡，癡如頑石。 先生喜歡畫螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地

11、盯著盤中螃蟹，若有所思。夫人見狀驚問何故，先生如夢方醒，一邊把蟹腿指給夫人看， 一邊眉飛色舞地說：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫蟹，當留意。”夫人素知他癡，也懶得去數落，罰他吃一只螃蟹了事。 先生讓弟子侍畫于側，常出其不意地考問：“蝦背從第幾節彎起”，“螳螂翅上的細筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區別”等諸如此類怪問題，弄得眾弟子往往手足無措，先生卻娓娓而談，如數家珍。 齊白石謙，謙如空谷。 同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽滿華夏，但對前輩畫家和同輩畫家都非常恭謹，顯示了一位大師，一位長者應有的謙遜風范。 先生作畫，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他

12、對先輩畫家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號青藤)，朱耷(號雪個)和吳昌碩三人，曾賦詩說： 青藤雪個遠凡胎，老缶衰年別有才。 我愿九泉為走狗，三家門下輪轉來。 先生對同時代的畫家也尊重有加，他常以一句話來自律：“勿道人之 ，勿說己之長，人罵之一笑，人 之一笑?！闭沁@種謙遜和寬容，使先生和同時代的許多畫家保持著深厚的友情和藝術上的取長補短。30年代中期，某記者造謠說先生看不起徐悲鴻，認為徐悲鴻只不過到國外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對人說：“悲鴻是我多年的知己，他畫人畫馬冠絕當世，我佩服之至！” 先生的傲，使他 ；先生的癡，使他 ；先生的謙，使他 。如果先生沒有這人格上的三絕，又怎能成

13、為集詩、書、印、畫四絕于一身的巨擘呢？ 欲 ，先 這也許是齊白石留給后來者的一點啟示。   20本文結構嚴整，層次分明。其中第段為總起段；第13段為總結段；第 （ ）（ ）（ ）段為過渡段。（3分）21作者前面說齊白石先生“傲如古松”，后面又說他“謙如空谷”，請你聯系文章內容概括地說說這樣行文是否矛盾？為什么？（3分）22請在第11段橫線處各填一個字，將齊白石先生的自律名言補充完整。（2分）23請根據內容提示，將下邊三個詞分別還原到第12段的橫線處。（3分）A.博采眾家  B.精益求精  C.卓然不群24根據文章主旨，選擇恰當的詞句填

14、充在段中的空里里。并談一談填寫理由。（4分）三、寫作（50分）25. “大江東去，浪淘盡，千古風流人物?！睔v史的車輪滾滾向前，但是我們不會遺忘那些為祖國、為民族做出巨大貢獻的領袖、英雄、科學家、文學家，他們的偉岸人格永遠值得我們學習。請以“我以目中的偉人”為題，寫一篇不少于600字的作文，除詩歌外體裁不限。七年級語文下學期第四單元測試題答案一、1.cuì pang huáng do chóu chú2.暗改為黯 歇改為懈3.D4.5.D6.人民把他摔垮 人民永遠記住他旗幟正在為你飄揚，軍號正在為你發出顫音 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛情愿做野草，等著地

15、下的火燒。7不相同，前者是化學術語；后者是指閔恩澤推動了中國科學的發展。略二、8. 前一個“活”是肉體的存在，后一個“活”指精神的所有；前一個“死”指心靈思想的消亡，后一個“死”指肉體的消亡9.有的人把名字刻入石頭，想不朽10.俯首甘為孺子牛。魯迅先生為民族解放事業不知疲倦地工作，對年青人無比熱情地關心，對孩子是無微不至的關懷，他活著是為了多數人更好地活。11.B12.C13.D14鄧稼先不是一個普通人物，他對祖國對民族做出了巨大貢獻，是一民族的驕傲。15是對鄧稼先的總體評價，既洋溢著作者對朋友的深情，又總結了全文。16排比，增強了語勢，高度評價了鄧稼先的一生及其貢獻。17B18他的方向是為中華民族的崛起，因為他始終把國家利益、人民利益放在第一位，所以不會有矛盾、彷徨。19鄧稼先以自己嚴謹的科學態度，無私的奉獻精神決定了自己一生的道路。20.第 為過渡段。 21不矛盾。說他“傲如古松”，是指他不慕權貴