1、實實驗驗探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系接觸面粗糙程度相同時接觸面粗糙程度相同時，壓力，壓力越大，滑動摩擦力越大。越大，滑動摩擦力越大。接觸面的粗糙程度相同壓力大小壓力對滑動摩擦力的影響情況如何設(shè)計？1.控制：2.改變：3.觀察：結(jié)論： 一、控制變量法： 把一個多因素影響某一物理量的問題，通過控制其幾個因素不變，只讓其中一個因素改變，從而轉(zhuǎn)化為多個單一因素影響某一物理量的問題的研究方法。 （一）、什么時候用“控制變量法”？ 當研究的物理量可能與幾個因素有關(guān)，而單獨研究與其中一個因素時。（二）、如何來設(shè)計實驗？1、控制：其它因素不變；2、改變：所要研究的因素；3、觀察：改變的因素對所研究的物理量的影響

2、。（三）、如何進行結(jié)論的描述？ 注意前提“其它因素一定” 練一練：探究兩只不同品牌的運動鞋底面的粗糙程度； 某同學(xué)的方案：分別將兩只運動鞋放在相同的水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動運動鞋，再分別記下相應(yīng)的測力計的示數(shù)，最后進行比較得出結(jié)論。請問該方案可行嗎？并說出理由。不可行，因為實驗中沒有控制兩只運動鞋對桌面的壓力相同。不易觀察的現(xiàn)象不易觀察的現(xiàn)象鼓面的振動鼓面的振動分子的熱運動分子的熱運動光的傳播路徑光的傳播路徑磁場的存在磁場的存在現(xiàn)象的轉(zhuǎn)換：紙屑的跳動紅墨水的擴散現(xiàn)象光在煙霧中的傳播路徑小磁針的偏轉(zhuǎn)易觀察的現(xiàn)象如何測量小燈泡的電阻和電功率IUR電壓表電流表用電用電流表流表測量測量P=

3、UIP=UI用電用電壓表壓表測量測量測量的轉(zhuǎn)換:二、轉(zhuǎn)換法： 對于一些看不見、摸不著的現(xiàn)象或不易直接測量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識，或用易測量的物理量間接測量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。練一練：聲音是否具有能量探究內(nèi)容探究內(nèi)容“聲音是否具有能量聲音是否具有能量”小孔距燭焰小孔距燭焰的距離的距離3cm具體操作具體操作觀察內(nèi)容觀察內(nèi)容燭焰對準低音炮的孔燭焰是否擺動探究電功與什么因素有關(guān)的實驗中,如何比較電流做功的多少?練一練:cmtW電Q吸Q放等效替代【典例】研究兩個分力的共同作用效果時，引入了“合力”的概念；典例中采用了_的科學(xué)方法。拉力F產(chǎn)生的作用效果與拉力F 1、F 2共同作

4、用產(chǎn)生的效果相同。三、等效替代法： 指不同的物理現(xiàn)象、模型、過程等在物理意義、作用效果或物理規(guī)律方面是相同的。它們之間可以相互替代，而保證結(jié)論不變。練一練：如圖甲所示，其中R Rx x為待測電阻，R R為電阻箱 ，S S為單刀雙擲開關(guān)，R RO O為定值電阻。(1)(1)步驟3 3中電阻箱調(diào)節(jié)好后示數(shù)如圖乙所示為_；則待測電阻為_。 (2)(2)本實驗研究方法是_。主要步驟：1 1. .根據(jù)電路圖連接實物，將電阻箱的阻值調(diào)至最大; ;2 2. .開關(guān)S S接a a點，讀出電流表的示數(shù)為I I; ; 3 3. .開關(guān)S S接b b點，調(diào)節(jié)電阻箱，使電流表的示數(shù)為I I; ;4 4. .讀出電阻箱

5、的示數(shù)R R。4747等效替代法分析：已知未知I I相等光線光路圖磁感線四、建立物理模型法： 對復(fù)雜事物進行研究時，常需要對它們進行必要的簡化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。將實際中的事物進行簡化，便可得到一系列的物理模型。 電路圖力的示意圖fF拉典例：“牛頓第一定律”的斜面實驗光滑光滑程度程度滑行的滑行的距離距離摩擦力摩擦力大小大小速度的速度的變化變化1 毛巾毛巾表面表面較近較近較大較大較快較快2 木板木板表面表面較遠較遠較小較小較慢較慢3 玻璃玻璃表面表面更遠更遠更小更小更慢更慢4實驗基礎(chǔ)推理光滑表面無限遠 沒有不變一切物體在不受力時，總保持勻速直線運動狀態(tài)。五、實驗推理法推理法：是在觀察

6、實驗的基礎(chǔ)上，忽略次要因素，進行合理的推理，得出結(jié)論，達到認識事物本質(zhì)的目的。典例：“聲音傳播條件”的真空鈴實驗實驗現(xiàn)象: :空氣越來越少, ,聲音越來越小。科學(xué)推理: :如果是真空, ,將聽不到聲音。將學(xué)案所列的初中教材中的實驗實例進行大歸類，全班分成四大討論組。 第一組：控制變量法第二組：轉(zhuǎn)換法第三組：建立物理模型法第四組：等效替代法和實驗推理法作業(yè)作業(yè)： 完成針對性練習(xí)完成針對性練習(xí)練一練：探究兩只不同品牌的運動鞋底面的粗糙程度； 某同學(xué)的方案：分別將兩只運動鞋放在相同的水平桌面上，用彈簧測力計水平勻速拉動運動鞋，再分別記下相應(yīng)的測力計的示數(shù)，最后進行比較得出結(jié)論。請問該方案可行嗎？并說出理由。不可行，因為實驗中沒有控制兩只運動鞋對桌面的壓力相同。如何測量小燈泡的電阻和電功率IUR電壓表電流表用電用電流表流表測量測量P=UIP=UI用電用電壓表壓表測量測量測量的轉(zhuǎn)換:練一練：如圖甲所示，其中R Rx x為待測電阻，R R為電阻箱 ，S S為單刀雙擲開關(guān)，R RO O為定值電阻。