假期選修課活動總結【DOC范文整理】_第1頁
假期選修課活動總結【DOC范文整理】_第2頁
假期選修課活動總結【DOC范文整理】_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、假期選修課活動總結017017 年 4 4 月 1414 日，xxxxxxxx 心靈文化傳播公司在 xxxx 中學進 行了新一輪的選修課，通過同學們近兩周的收獲與成長，郭 志芳老師結合家棋的的知識給同學們進行從精神上，本次活 動由郭志芳老師主講，xxxx 學校的六位中學生同學參加了這次 選修課。和上節課一樣，開始上課的時候仍舊是看大家誰能率先 把家棋擺好，同學們的擺棋速度都有所進步，尤其是初一男 生楊同學和高一女生朱同學的組合在擺棋速度上大有進步， 可見他們在上節課后認真琢磨了這個問題。同學們各自闡述近兩周的收獲，王同學還是針對于他一 直關心的同學關系的問題，她談到她在人際交往的問題上用 了心

2、，和同學之間的關系也更為親密。徐同學和趙同學著重 談到了 xxxx 學校組織的下農種田活動，同學們和農民一起拿 著鋤頭種地勞作，晚上睡在農民的房子里。雖然下田種地對 于一個女生來說是辛苦的一件事，但是趙卻從大自然中體會 出了別樣的樂趣，這是被高墻圍住的校園中，如同迅哥兒遇 見閏土那樣的欣喜，農作的勞累從她的表述中并沒有體現出 多么的不適。徐同學在談到做農活的問題時心情很好，但也 談到了一出不適應，就是晚上沒有地方洗澡。在郭老師的詢 問下，徐同學害羞地談到他在家里并不如何做家務，也談到這是他有待提咼的地方。朱同學談到了她新的認知，上次課中，她覺得他的特點 是“止”，這節課她認為，“止”過就是畏縮

3、，這是她從家 棋的八卦中所得到的收獲。郭老師通過這個問題談到了太極 的“極性”，美與丑，積極與消極，極性對應而出沖突。徐 同學就這這個問題談到，不在意得失，就能令人心靜。郭老 師就此延伸出家棋的理念：不判斷，不推理，不演繹。存在 即合理。郭老師問同學們這節課想要學習什么，同學們想對家棋 進行更深刻的理解。郭老師針對家棋八卦的“乾”位進行了 進一步的講解。乾代表“健”，初九，潛龍勿用，代表少年 時期應努力學習不應張揚才華。九二現龍在田，代表二十歲 以后開始為社會做貢獻。九三，君子終日虔虔，夕惕弱，歷 無疚， 表示三十歲以后日反省吾身，沒有愧疚。 郭老師一直 把乾的含義講到用九，見群龍無首，吉，代表人到了德高望 重的年紀，他的子孫后代都羽翼豐滿成為了“龍”，都能各 自施展自己的才華從而“群龍無首”，這也代表了人本主義 每個人都能發揮自身的天分的思想。最后郭老師引導大家花了一個樹狀圖，從“我”到“我”的父母延伸到更深遠的長輩，當大家畫完之后，郭老師讓大 家握著一對代表父母的家棋，冥想父母的特點。隨后同學們 一一闡述自己心中的父母，他們的臉上或幸福或有幾分深長的意味通過與上次家棋選修課的比較，這次選修課同學們明顯 比上一次更加放得開，更能把自己細膩的感情表達出來。每 一個參與其中的人都能看出他們一直在進步，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論