1、藥品倉庫培訓課件使用電教化課件能把語言文字所描繪的情境直觀形象逼真的展現出來,能夠吸引學生注意力，提高學習情緒,從而誘發學生學習的興趣。下面小編為大家帶來藥品倉庫培訓課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。藥品倉庫培訓課件一、課程概述：倉儲管理是對倉庫以及儲存的管理，是倉儲機構為了充分利用所具有的倉儲資源提供高效的倉儲服務所進行的計劃、組織、控制和協調過程，其基本任務是提供物流的儲存功能、創造時間價值、提高資源效益，是現代物流最為重要的、必不課少的基本環節之一。二、課程目的：通過倉儲管理實務課程的學習，使學生在掌握倉儲管理的基本思想和基本理論框架基礎上，能夠認識倉儲管理活動的各項職能和倉儲管理活動的

2、各種規律，并能運用所學的內容認識、分析并解決實際問題。了解倉儲管理發展的新趨勢及其面臨的挑戰，同時為學習其他專業課程打下基礎。三、課程教學的方法：文獻閱讀、講解、課堂討論、案例分析討論、個人與小組書面報告四、考核方法：課堂參與：20%平時作業：20%論 文：30%期末考試：30%授課教師：朱成李授課對象：2006級物流管理授課時間：2課時教學目的：通過本章的教學使學生掌握倉儲的含義以及倉儲在物流系統中的意義和作用。授課提綱：1.倉儲活動的產生2.倉儲組織與管理3.倉儲的意義4.倉儲活動的性質5.倉儲管理的地位與作用6.倉儲管理的任務實施方法：講授為主，結合例舉法、啟發式教學法。詳細內容：第一節

3、 倉儲的含義一、倉儲活動的產生：倉儲是商品流通的重要環節之一，也是物流活動的重要支柱。“倉”即倉庫，“儲”即儲存、儲備。靜態倉儲的產生：倉儲的形成在于社會產品出現剩余時及產品流通的需要，當產品不能被即時消耗，需要專門的場所存放時，就產生了靜態的倉儲。動態倉儲的產生：物品存入倉庫以及對于存放在倉庫里的物品進行保管、控制、提供使用等的管理，便形成了動態倉儲。我國的倉儲業歷史：原始社會末期的“窯穴”二、倉儲組織與管理(一) 倉儲組織的目標倉儲組織：按照預定的目標，講倉儲作業人員與倉庫儲存手段有效的結合起來，完成倉庫作業過程各環節的職責，為商品流通提供良好的儲存勞務。目標：按照倉儲活動的客觀要求和倉儲

4、管理上的需要，把與倉儲有關的部分、環節、人和物盡可能合理地組織搭配，使其工作協調、有效進行，加速商品在倉庫中的周轉，合理使用人力、物力，以取得最大的經濟效益。(二) 倉儲組織的基本內容1. 倉儲作業組織倉儲作業按業務活動內容分為：物品入庫階段;物品儲存保管階段;物品發放階段。注意的原則：保持倉儲作業過程的連續性;保證倉儲作業過程的比例性2. 倉儲管理組織倉庫管理的組織職能是以一定的組織結構形式體現。組織結構的形式是倉庫管理組織各個部分及其整個企業經營組織之間關系的一種模式。管理機構的組織形式：直線式、直線職能式、水平結構式等(1)直線式倉儲管理組織倉儲主管保管員統計員會計員總務員(2)直線職能

5、式倉儲管理組織倉儲經理材料搬運部材料搬運部材料搬運部裝車組裝車組裝車組裝車組裝車組裝車組(3)水平結構式倉儲管理組織物流經理同時加入計劃和運作的形式。(三) 倉儲人員組織作業分工和人員配備，是倉庫管理組織的基礎。1. 作業分工(1) 合理劃分技術工作;(2) 保證充足工作量;(3) 實行專門負責制;2. 人員配備第二節 倉儲在物流系統中的意義和作用一、倉儲的意義商品的倉儲活動是商品生產和商品消費之間的客觀矛盾決定的。精心組織倉儲活動，發揮倉儲活動連接生產和消費的紐帶和橋梁作用，在物流系統中具有重要的意義。(一) 倉儲活動是社會再生產過程順利進行的必要條件1、 克服生產與消費空間上的分離2、 銜

6、接生產與消費時間上的背離3、 調節生產與消費方式上的差別(二) 倉儲活動是保持物資原有使用價值和合理地使用物資的重要手段(三) 倉儲活動是加快資金周轉，節約流通費用，降低物流成本，提高經濟效益的有效途徑二、倉儲活動的性質倉儲活動具有生產性和非生產性生產性：1.倉儲活動是社會在生產過程中不可缺少的一環;2.商品倉儲活動具有生產三要素;(勞動力、勞動資料、勞動手段)3.商品倉儲活動中的某些環節，實際已成為生產過程的一個組成部分。非生產性：1.商品倉儲活動所消耗的物化勞動和活勞動，只是保持和延續其使用價值;2.商品倉儲活動的產品無實物形態卻有實際內容，即：倉儲勞務;3.商品經過儲存保管使用價值不變，其價值增加;4.倉儲勞務的生產過程和消費過程是同時進行的，不能儲存和積累。三、倉儲管理的地位與作用(一)倉儲管理在物流中的地位(二)倉儲的作用1.正作用(1)改變物品時間狀態;(2)保持物資原有使用價值和使用合理化的重要手段;(3)加快資金周轉，節約流通費用，降低物流成本，提高經濟效益的有效途徑;2.逆作用(1)固定費用和可變費用支出(2)機會損失(3)陳舊損失與跌價損失四、倉儲管理的任務