1、1（湘（湘RJRJ）2第二課時第二課時 用聯系的觀點看問題用聯系的觀點看問題必修必修4 4第三單元第三單元 思想方法與創新意識思想方法與創新意識3 整體和部分的關系整體和部分的關系 （1）整體與部分的辯證統一關系：整體與部分的辯證統一關系： 整體部分區整體部分區 別含義整體是事物的全局和發展的別含義整體是事物的全局和發展的全過程，從數量上看它是一部分是事物全過程，從數量上看它是一部分是事物的局部和發展的各個階段，從數量上看的局部和發展的各個階段，從數量上看它是多地位和它是多地位和考點14 功能整體居于主導地位，整體統率著部分，具有部分所不具備的功能部分在事物的存在和發展過程中處于被支配的地位，

2、部分服從和服務于整體聯系 二者相互依賴。整體由部分構成，它只有對于組成它的部分而言，才是一個確定的整體。部分是整體中的部分。沒有整體也無所謂部分5 二者相互影響。整體的變化影響部分，部分也會影響整體。特別是處于關鍵部位的部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用 二者相互轉化。整體與部分還是相互作用的，且在一定條件下相互轉化。整體相對于比它更大的場合，它就成了部分；部分相對于比它更小的場合，它就成了整體6 （2）整體和部分辯證關系的方法論要求： 應當樹立全局觀念，立足整體，統籌全局，選擇最佳方案，實現整體的最優目標，從而達到整體的功能大于部分功能之和的理想效果。必須重視部分的作用，搞好局部，

3、用局部的發展推動整體的發展。7 整體與部分這兩個概念的定義都是從靜態和動態兩個方面來規定的。靜態指從“構成”來看的，動態指從“發展全過程”來看的。要從時間和空間兩方面理解整體和部分的關系。整體與部分的關系不同于整體功能與部分功能的關系。整體一定大于部分。但整體功能不一定大于部分功能之和。只有當部分以優化的方式組成整體時，整體的功能才會大于部分功能之和。8 整體與部分聯系的普遍性：整體和部分，又稱全局和局部，是客觀事物普遍聯系的一種形式。任何事物都有它的整體和部分兩個方面，大至宇宙天體，小到一個基本粒子，不論是自然界、人類社會，還是思維領域中的事物，都有它的整體和部分。9 整體與部分聯系的客觀性

4、：世界上任何事物都有它的整體和部分，這是不以人的意志為轉移的。主觀上任意割裂或混淆整體和部分的關系，只看到整體、忽視部分，只重視部分、忽視整體，或把整體當作部分、把部分當作整體，都會犯錯誤。10 系統優化方法 （1）系統的含義：是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體。 （2）系統的基本特征：整體性、有序性和內部結構的優化趨向。 （3）掌握系統優化的方法： 整體性原則要著眼于事物的整體性：系統作為一個整體具有它的每一個要素都不能單獨具有的功能。考點211 有序性原則要注意遵循系統內部結構的有序性：系統的各要素總是按照一定的順序和方向發生作用。 優化原則要注重系統內部結構的優化趨向：整體的功

5、能不是部分的簡單相加，整體大于部分之和。12 （4）系統優化的方法的要求：要求我們用綜合的思維方式來認識事物。要著眼于事物的整體，從整體出發認識事物和系統，把事物和系統的各個部分、各個要素聯系起來進行考察，統籌考慮，優化組合，形成關于這一事物的完整準確的認識。 13 整體和部分的關系，在一定意義上就是系統與要素的關系。“一定意義上”說明兩對關系還是有區別的，不能完全等同。這里講的“一定意義”主要是指兩對關系具有的共性方面，即兩對關系都強調整體性原則，都互相依賴等方面。至于系統論中講的層次性原則等，整體和部分的關系就沒有。要素作為整體的組成元素、因素、方面、部分，具有個別性、局部性、多樣性、差別

6、性、不可分割性、不確定性的特點。14 系統具有整體性、統一性、復合性、穩定性的特點。從以上特點可以看出，整體和部分與系統和要素并不完全一樣。整體與部分的關系不同于整體功能和部分功能的關系。整體一定大于部分，但整體功能不一定大于部分功能之和。整體和部分都是不可忽視的，特別是在顧全大局的情況下，一定要尊重部分，給部分以充分的發展機會和空間。這都體現唯物主義觀點，體現了唯物主義與辯證法的統一。15 （2008海南海南26）材料一材料一 自黨的十自黨的十六大以來，黨中央對民生問題持續關注，六大以來，黨中央對民生問題持續關注，在經濟發展的基礎上，著力保障和改善在經濟發展的基礎上，著力保障和改善民生。黨的

7、十七大報告提出，努力使全民生。黨的十七大報告提出，努力使全體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、體人民學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居，推動建設和諧社老有所養、住有所居，推動建設和諧社會。會。例題例題16 材料二 今年政府工作報告編列的2008年度中央財政預算有關民生投入的“清單”： 用于教育的投入由去年的1076億元增加到1562億元，增長45.1%，占財政支出的比重由2007年的9.4%提高到11.83%。 醫療衛生事業安排預算832億元，比上年增加167億元，增長25.2%，占財政支出的比重由2007年的5.8%提高到6.3%。17 為加快社會保障體系建設，將投入2762億

8、元，比上年增加458億元，增長24.2%，占財政支出的比重由2007年的20.12%提高到20.91%。 這些實實在在的投入，使人民得到實實在在的利益，以至于人們將今年的中央財政預算稱為“民生財政”。 運用整體與部分關系的原理，說明社會主義和諧社會建設與改善民生的關系。18 本問的設計是比較傳統的。回答這一類問題的三大步是：準確地寫出哲理、將哲理與材料對應、對問題進行小結。就本題而言，第一步是寫出整體與部分的關系原理。第二步將材料中政府關注民生的舉措與整體與部分關系原理一一對應起來。第三步小結就是簡單的一句話，但一般是不可少的。19 （1）整體與部分是事物普遍聯系的一種形式。在我國，和諧社會建

9、設與改善民生是整體與部分的關系。 （2）整體與部分相互依存、相互影響。改善 民生是社會建設的重點，對推進和諧社會建設具有關鍵作用；同時，要把改善民生置于社會建設的全局中，統籌兼顧，合理安排。 20 （3）黨和政府對民生問題持續關注，在經濟發展的基礎上不斷加大民生方面的投入，維護和發展了人民群眾最直接、最現實的利益。21 認為認為“整體功能總是大于部分功能之和整體功能總是大于部分功能之和” 上述觀點是片面的。整體與部分在功能上述觀點是片面的。整體與部分在功能上是有區別的，而且有三種不同的情形，其上是有區別的，而且有三種不同的情形，其中，只有當各部分以有序、合理、優化的結中，只有當各部分以有序、合

10、理、優化的結構形成整體時，整體的功能才會大于各部分構形成整體時，整體的功能才會大于各部分功能之和。而當部分以無序、欠佳的結構形功能之和。而當部分以無序、欠佳的結構形成整體時，各部分原有的性能得不到發揮，成整體時，各部分原有的性能得不到發揮，力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于力量削弱，甚至相互抵消，使整體功能小于各部分功能之和。各部分功能之和。22 還有一種情形是，整體具有部分根本沒有的功能，構成整體的部分在單獨存在時，只具有其自身的功能，當許多部分按照有序性構成有機整體時，就會產生部分所沒有的新的整體功能。23 1.（2008廣東卷）廣東卷）在創建衛生城市在創建衛生城市活動中，某小區居民全

11、員參與共建文明活動中，某小區居民全員參與共建文明小區。居民舉止與社區文明的關系體現小區。居民舉止與社區文明的關系體現的哲學原理是（的哲學原理是（ ） A.部分影響整體部分影響整體 B.部分依賴整體部分依賴整體 C.部分與整體相互轉化部分與整體相互轉化 D.部分與整體同等重要、不可分割部分與整體同等重要、不可分割A24 材料中的“居民”與“社區”的說法提示出兩者是部分與整體的關系。材料中只存在居民對社區的影響，沒有涉及社區對居民的影響。因此A項正確。25 2.（2009山東28）近年來，黨中央、國務院根據國內外經濟形勢的變化，審時度勢，從容應對，對宏觀調控政策進行了及時、靈活的調整。閱讀材料，回

12、答問題。 26 2008年下半年以來，全球經濟減速對我國的影響加深，我國財稅政策進行了適時調整，釋放出“保增長、擴內需、調結構”的強烈信號，并逐步形成“結構性減稅”的基調（結構性減稅是針對特定稅種、基于特定目的而實行的減稅，是“有增有減，結構性調整”的一種稅制改革方案）。 結合材料，分析“結構性減稅”政策確立的哲學依據。27 本題以國家采取的宏觀經濟政策為熱點背景材料，考查學生獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物與論證和探討問題的能力。該問首先要求學生看清括號中對“結構性減稅”政策的解釋，其次明確是哲學知識，最后認真分析設問。“結構性減稅”政策屬于意識的范疇，意識由物質決定，自然想到一切從實際出發，具體問題具體分析這個角度，同時意識到這個政策是一個正確意識，從而想到意識的能動作用原理。28 同時要看到“結構性減稅”政策中的“結構”可以用系統優化的方法這一知識點。因此，該題應從一切從實際出發、意識能動作用、系統優化和具體問題具體分析等多角度分析政策確立的哲學依據。學生最容易答不全，若不能熟練掌握哲學理論