1、加強大學生新生班級建設的理論和實踐高校班集體是高校中最基礎、最重要的細胞 , 大學生所從事 的大部分活動都是以班級為單位進行的。 班級作為高等學校學生 的基本組織方式 , 在教育教學中占有著重要地位。教師以班級為 單位進行教學活動 , 以班級為單位進行思想政治教育和日常管 理。而學生的主要日?；顒右彩且园嗉墳閱挝贿M行的。 尤其是大 學一年級學生 , 班級更是他們在大學學業生活的基礎。新生班級 建設做得好 , 不僅可以縮短學生對大學生活的適應期 , 而且對學 生以后的成長會產生深遠的影響。 建好新生班級對學生的發展和 班級的管理有極其重要的作用。1 抓好學生入學教育做好新生思想政治教育工作 對入

2、學新生進行以校風、 學風為主要內容的校史教育、 校紀 校規教育及專業教育 , 教育轉變學習觀念 , 建設班級思想工作核 心 , 以培養“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人為 班級建設理念。學校教育的目的是塑造學生的思想 , 我們的人才 培養必須把革命的理想道德紀律放在教育的首位。 班集體建設的 一切工作都要圍繞培養社會主義事業接班人這個核心來開展。 高 校班集體建設必須堅持四項基本原則 ,反對資產階級自由化 , 使 班集體成為團結、 進取、和諧的大家庭 , 教育引導學生以“四有” 人才為奮斗目標的核心。通過系統的入學教育 , 扎實做好新生的 思想政治教育和角色定位 , 奠定班級發展之路

3、。2 組建班委班子 確定班級領導核心 班干部是班級學生的代表 , 是管理班級的核心力量。建設一 支強有力的班級管理隊伍 , 對學生工作和班級管理都有著深遠影 響。新生入學之時 , 輔導員積極認真做好學生班委的選拔工作 , 通過學生自薦、同學推薦等多種途徑考察確定班委候選人 , 搭建 候選人的班委工作平臺 , 公開選拔出學生中群眾基礎高、責任心 強、工作能力精的班委隊伍。對班委的培養應深入持久 ,而不只是停留在表面 , 要發揮學 生干部自身的主動作用 , 使他們能夠真正地做到為班級同學服務 為班集體服務。 在思想上發揮凝聚作用 , 在學習上發揮標兵作用 , 在生活上發揮模范作用 ,得到學生的認可

4、 , 在學生中樹立威信 ,真 正發揮學生干部在班級建設中的作用。 不同班級之間的班級干部 互相交流 ,互相幫助 ,形成班級之間的互助對子 ,形成班級互學模 式。及時把握學生干部特點 , 引導教育學生干部 ,定期開展學生干 部培訓活動。組織學生干部參加各級培訓班 , 提升學生干部的知 識理論水平和綜合素質 , 增強學生干部全面落實工作的能力。3 開展豐富多彩的班集體活動 , 培養學生強烈的班集體意識 和主人翁精神在大學新生剛入校時就進行團隊精神的培養。 輔導員和教師 應結合大學生的心理 , 組織協調新生參加形式多樣的校園活動 , 讓大學生認識到團隊精神的重要性 , 培養學生的集體榮譽感。班 集體

5、活動是提高班級凝聚力的最有效的方法。 高質量的班級活動 能提高班級凝聚力和團隊意識 , 加強學生的主人翁精神。新生剛 剛經歷高考的艱苦歲月 , 滿腔熱血到高校來發展自我 , 學生們精 力充沛 , 熱情高漲 , 活潑好動。 學生們通過組織開展豐富多彩、 有 價值、有意義的集體活動 , 鍛煉自我 , 激發興趣 , 提高學習熱情。 利用校、 院各級社團開展的新生系列活動以及新生文藝晚會、 大 學生運動會等大型精品活動的平臺 , 展示新生的精神風貌和鍛煉 班級的組織協調能力。4 健全的班級管理機制科學規范發展班級 一個班級要有制度才能規范班級發展 , 才能科學有效地管理 班級?！皼]有規矩 , 不成方圓

6、”。實行制度管理既可以使同學能 有正常的學習生話秩序 , 最大限度地保護學生的正當權益 , 又可 以促進全班同學理智地、 自覺地遵守紀律、 培養高尚的道德品質 和良好的行為習慣。 有效限制少數學生的無組織無紀律和懶散的 行為。根據大學生守則 , 校紀校規的要求和班集體現狀 , 圍繞學生 的學業、 生活、 紀律等多方面制定系列切實可行的班集體規章制 度和行為規范和相應的監督機制 , 使學生的言行有規章制度可依 有規范可循。班集體建設是高校教育與管理工作中的重點 , 是培養學生、 學校發展的基礎。大學生集體意識主人翁精神的形成 , 和諧人際 關系的建立 , 良好個性高尚品格的塑造 , 進取意識和專業知識的 培養 ,都是在班集體的日常管理和教育中逐步形成和發展起來 的。因此 , 我們要充分認識新生班級建設的重要性 , 探討新生班級