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文檔簡介
1、活化石第二課時教學設計范文一、復習鞏固。1 抽讀生字卡片。2 游戲：識字采果。出示一棵銀杏樹，樹上結滿了果子，果子上寫了生字。認對一個字，采下一個果子。二、質疑解疑。1 自由朗讀課文，讀后想一想：你有哪些地方不懂？提出來在小組內討論。2 集體反饋，師生共同討論。三 、整體感知 1 播放課件，在優美、活潑的音樂聲中，一棵枝葉茂密的銀杏樹出現在屏幕上，隨之出示第二自然段的內容（1）學生自由讀。再指名讀，師生共同評議。（2）說說你知道了什么？（集體交流：介紹銀杏樹的奇特、可愛和生存年代的久遠。）（3）如果這棵銀杏樹出現在你的面前，你想對它說什么？2.學生任選第三或第四自然段分組自學（步驟同上）3.每
2、一組推選一名代表上臺交流。（1）播放課件：在愉快的音樂聲中，一只大熊貓正在竹林里香甜地吃著竹子。出示第三自然段的內容。學生邊看課件邊介紹大熊貓。（2）播放課件：在歡快的樂曲聲中，一尾中華鱘愜意地在江河里游動。出示第四自然段的內容。學生邊看邊介紹中華鱘四、情境說話假如你是“活化石”銀杏樹或大熊貓、中華鱘，請你向大家介紹一下自己，好嗎？（先組內練習自我介紹，再戴頭飾到臺上作自我介紹。介紹完畢，師生共同評議）五、教師小結：這篇課文介紹了銀杏樹、大熊貓、中華鱘，知道了這三種古生物的樣子的奇特、可愛和生存年代的久遠，并知道了他們都是“活化石”。如今，這些古生物已經越來越少，讓我們撅起手來保護它們吧！六、課后練習1 出示課后“讀讀寫寫”習題，全班練讀練寫。2 擴展練習一本本 一座座 一朵朵 一雙雙 一位位七 作業展示拿出上節課的'作業向大家展示，介紹自己的作品。（內容不限制，可以是本課介紹的三種古生物，也可以是其
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