1、我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲裴多菲獻給未婚妻森德萊獻給未婚妻森德萊尤麗亞尤麗亞我愿意是急流走近詩人(1823-1849)裴多菲：19世紀匈牙利的愛國詩人和革命英雄，匈牙利民族文學的奠基人。 19歲開始發表詩歌，26歲在戰場上犧牲，一生寫下了800多首抒情詩，8部長篇敘事詩，80多萬字的小說、政論、戲劇和游記，很多作品都是在戰火中完成的。一生以詩歌做號角，為爭取民族自由和獨立而斗爭，并積極投身匈牙利民族獨立戰爭。 一個多世紀以來，裴多菲成為爭取民族解放和文學革命的一面旗幟。我愿意是急流這首詩是詩人獻給未婚妻森德萊尤麗婭的 1846年9月，23歲的裴多菲在舞會上結識了伊爾諾茨伯爵的女兒森德萊尤

2、麗婭。這位身材修長、有淺藍色眼睛的美麗姑娘的清純和率真，使年輕詩人一見傾心，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩人。面對阻力，裴多菲對尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時間里發出了一首首情詩，如致尤麗婭、我是一個懷有愛情的人、你愛的是春天、凄涼的秋風在樹林中低語、一下子給我二十個吻吧等。這些抒情詩鼓動尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進了婚禮的殿堂。 1849年7月31日，匈牙利愛國詩人裴多菲在瑟克什堡大血戰中同沙俄軍隊作戰時犧牲，年僅26歲。身后留下22歲的妻子和1歲半的幼子我愿意是急流愛情價更高生命誠可貴二者皆可拋若為自由故我愿意是急流字詞積累崎嶇（q q） 稠（

3、chu）密做窠（k） 峻峭（jn qio）傍著（bng）我愿意是急流朗讀朗讀我愿意是急流我愿意是急流 裴多菲感悟在我的稠密的樹枝間做窠、鳴叫。我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上，這靜默的毀滅并不使我懊喪B只要我的愛人是青青的常春藤，沿著我荒涼的額，親密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的頂上飽受風雨的打擊C只要我的愛人是可愛的火焰，在我的爐子里，愉快地緩緩閃現。我愿意是云朵，是灰色的破旗，在廣漠的空中，懶懶地飄來蕩去，只要我的愛人是珊瑚似的夕陽，傍著我蒼白的臉，顯出鮮艷的輝煌。 1847 年6 月1 日 10 日之間導 讀我愿意是急流，山里的小河，在崎嶇的路上、巖石上經過只要我的愛人是一

4、條小魚，在我的浪花中快樂地游來游去。A我愿意是荒林，在河流的兩岸，對一陣陣的狂風，勇敢地作戰只要我的愛人是一只小鳥，我愿意是急流感悟 這是作者24歲時寫的一首情詩。詩的第一節用“急流”、“小河”和“小魚”的具體形象比喻“我”和“愛人”，抒發了作者對愛人熱烈而真摯的愛。請你再找一找，詩中還用了哪幾組具體形象來比喻“我”和“愛人”，并任選一組說說詩人是怎樣表達對愛人的感情的。 我愿意是急流品味詩歌這首詩歌選擇了哪些意象？分別代表什么？十二種意象：急流、小河、小魚、荒林、小鳥、廢墟、常春藤、草屋、火焰、云朵、破旗、夕陽一類是詩人的形象，一類是愛人的形象。我愿意是急流 詩人形象急流、小河荒林廢墟愛人形

5、象小魚荒涼勇敢常春藤特征崎嶇艱難小鳥火焰特征草屋云朵、破旗夕陽靜默毀滅飽受打擊灰暗悲涼快樂悠閑 鳴叫幸福青青活力可愛愉快鮮艷輝煌一類意象具有男性的粗獷、剛勁的特征，另一類意象具有女性柔美、可愛的特征。我愿意是急流 詩人運用兩類意象有什么好處？這首詩歌主要表達怎么樣的愛情觀？對比手法。表達了愛情的博大無私，樂于奉獻。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。 柳永我愿意是急流1. 1. 為什么我愿意是崎嶇路上的為什么我愿意是崎嶇路上的“急流急流”而不是平坦路而不是平坦路上上 的河流的河流? 品讀答 案說明作者為了愛人的快樂，愿意經歷艱難險阻。品讀第 1 節我愿意是急流 不行。“荒林”要保護小鳥（愛人）更困

6、難，因此也更顯示出“我”的勇氣和決心。品讀第2節品讀2. “我愿意是荒林我愿意是荒林”，把，把“荒林荒林”改成改成“森林森林”如何？如何？ 答 案我愿意是急流品讀品讀第2節3. “對一陣陣的狂風對一陣陣的狂風/ /勇敢地作戰勇敢地作戰”改為改為“一陣陣的一陣陣的 狂風狂風/ /被我擋在外邊被我擋在外邊”，所表達的感情深度與原句，所表達的感情深度與原句 是否相同？是否相同？ 答 案 不同，改后的句子是被動的。原句表達了“我”主動、勇敢的一面，顯示出直面斗爭、保護愛人的決心和勇氣。我愿意是急流4. 4. “我愿意是廢墟，我愿意是廢墟，在峻峭的山巖上在峻峭的山巖上”，作者為什么這，作者為什么這樣樣

7、比喻自己？比喻自己？品讀答 案 這樣可以表達出“我”對愛人毫無保留的愛，為了愛人的幸福常春藤能夠攀援，不惜“毀滅”自己，何其悲壯。品讀第3節我愿意是急流品讀5. 5. 作者把自己看成時飽受風雨打擊的草屋，把愛人看作者把自己看成時飽受風雨打擊的草屋，把愛人看 作是可愛的火焰，透露出了作是可愛的火焰，透露出了“我我”對愛人怎樣的態對愛人怎樣的態度度 和感情？和感情？答 案 透露出了“我”對愛人小心呵護和珍視的態度和感情。品讀第4節我愿意是急流品讀第5節品讀6. “破旗破旗”意味著丑陋、失敗，作者為什么這么比喻自己？意味著丑陋、失敗，作者為什么這么比喻自己？ 答 案為了襯托出愛人的美麗，表現一種悲壯

8、感人的愛情。我愿意是急流7. 7. 只要我的愛人只要我的愛人/ / 是珊瑚似的夕陽是珊瑚似的夕陽 將將“夕陽夕陽”改為改為“朝陽朝陽”好不好？為什么？聯系詩好不好？為什么？聯系詩中比喻中比喻 “ “愛人愛人”的的“小魚小魚”“”“小鳥小鳥”“”“常春藤常春藤”“”“火焰火焰”等形象等形象，說，說 說說你的看法你的看法。品讀答 案“朝陽”形象過于壯麗，與詩中的“小魚”、“小鳥”等形象不協調。品讀第5節我愿意是急流探究 有人說，詩中“愛人”的形象是作者心目中美麗端莊的戀人尤麗婭，也代表了詩人所追求的偉大理想。你覺得這個評論有道理嗎？我愿意是急流課外背誦積累自由與愛情裴多菲生 命 誠 可 貴，愛 情

9、 價 更 高；若 為 自 由 故，二 者 皆 可 拋。我愿意是急流（二）、分組討論、回答 詩中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、幾類？（和致橡樹比較）這幾類意象各有什么特征？（和致橡樹比較）詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯系在一起的？ 只要一組意象就能表達詩人對愛情的態度，為什么詩人還要選擇這么多意象？ 這些意象在順序安排上有什么特點？對主旨的表達有什么作用？ 這首詩多次運用了什么寫法？怎么運用的？請具體說說每段內容所揭示的深層含義及其作用. 這首詩運用了哪些表現手法？（和致橡樹比較） 這首詩表現了詩人什么樣的愛情觀？ 和致橡樹有什么不同？（從國度、時代和文化背景等因素考慮） 它們矛盾嗎，為什么

10、？（一）、朗誦（全班分男女角色逐段朗誦）1234我愿意是急流 詩中選擇了哪幾種意象？詩中選擇了哪幾種意象？可以概括為幾組、幾類？（和可以概括為幾組、幾類？（和致橡樹致橡樹比較）比較）這幾類意象各有什么特征？（和這幾類意象各有什么特征？（和致橡樹致橡樹比較）比較）詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯系在一起的？詩人是用哪些詞語將這兩類意象聯系在一起的？我愿意是急流急流、小河荒林廢墟 草屋云朵、破旗我我愿愿意意是是 小魚小鳥常春藤 火焰夕陽只只要要我我的的愛愛人人（荒瑟冷落、凋敝殘敗） （美好熱情，歡暢明麗） （剛勁、蒼涼） （嬌媚、溫馨）1我愿意是急流 只要一組意象就能表達詩人對愛情的態度，為什么只要

11、一組意象就能表達詩人對愛情的態度，為什么詩人還要選擇這么多意象？詩人還要選擇這么多意象？ 2 詩中作為比喻的自然現象包羅萬象，豐富多彩。上至廣漠的天空，下至河流山谷；大至山崖廢墟，小至一鳥一魚，意境開闊，畫面舒展。這不僅展現出詩人自由、開朗、奔放的襟懷，也將詩人的愛情表白推向一個更高的境界。 我愿意是急流3請具體說說每段內容所揭示的深層含義請具體說說每段內容所揭示的深層含義. 這首詩運用了這首詩運用了哪些表現手法？（和哪些表現手法？（和致橡樹致橡樹比較）比較）第一節：急流、小河 （穿越崎嶇的路和巖石不怕愛情有重重艱險、坎坷）第二節：荒林 （同狂風勇敢作戰不怕愛情遭受磨難、打擊 ）第三節：廢墟

12、（靜默中毀滅荒涼 不怕愛情遭受毀滅、遺棄 ）第四節：草屋 （飽受風雨打擊 不怕處境孤單、風吹雨打 ）第五節：云朵、破旗 （漂泊蒼涼孤獨不怕浪跡天涯、東游西蕩）博喻反復對比我愿意是急流4這首詩表現了詩人什么樣的愛情觀？ 和致橡樹有什么不同？（從國度、時代和文化背景等因素考慮） 我愿意是激流愛情觀對愛情的無私奉獻、無怨無悔、 傾慕依戀。致橡樹正確的愛情觀相互依存、心心相印、同甘共苦、平等獨立、堅貞不渝、外內兼蓄，既尊重對方存在又珍視自身價值偉大的愛情！（1）、認識不同我男性視角；致女性視角（2）、時代不同我熱戀時期；致時代更替我愿意是急流（四）、課堂訓練對我愿意是急流賞析不當的一項 （ ）A.“急流 ”“荒林”“廢墟”“草屋”“云朵”, 荒涼冷落,喻自己；“小魚”“小鳥”“常春藤”“爐火”“夕陽”,美好歡快,喻愛人。詩人在對比和比喻中告訴我們:不管自己的命運多么坎坷、險惡,只要是為了愛人,就會感到幸福。B. 詩中比喻自己有著獨特的新意:“小河”的百折千回,“廢墟”的付出、犧牲,“草屋 ”的孤獨處境,“云朵”的浪跡天涯。這一切都含蓄地體現出主人公剛毅不屈的性格和對愛情堅貞不渝的追求。C. 詩中比喻愛人也值得回味:“小魚”的活潑自由,“小鳥”的歡樂天真,“常春藤”的永不枯衰,“爐火”的溫暖,而珊