1、文檔可能無法思考全面，請瀏覽后下載! 新聞采訪復習資料整理1. 新聞采訪是指新聞工作者出于新聞報道的目的，通過訪問、觀察等方法，收集資料、認識事物、發掘報道素材的活動。 2. 采訪的定義有三個要素：a. 采訪是新聞工作者的職業活動。b. 采訪的目的是為了向大眾傳播。c. 采訪的活動包括三項內容：收集資料、認識事物、發掘報道素材。3. 采訪的主要基本方式：訪問、現場觀察、體驗、閱讀文獻。4. 訪問： 類型：一對一、一對多、多對一； 基本步驟：a.明確采訪目的； b.進行采訪的預約； c.進行背景材料的準備； d.與采訪對象見面，建立輕松、融洽的訪問氣氛，提一般性問題 e.提問敏感問題 f.結束訪

2、問，與采訪對象告別 基本形式：公開式訪問、隱蔽式訪問5. 現場觀察指的是記者依靠感官在新聞發生的現場進行采訪的活動，通常稱為“用眼睛采訪”，現場觀察是除了訪問之外的另一種重要的采訪方式。6. 體驗式采訪是指記者深入到現實生活中，以一個參加者的身份，始終身臨新聞現場，靠觀察和詢問進行采訪。7. 文獻的積累材料：被采訪單位制作的宣傳稿、公關稿、會議材料、工作總結、可行性報告等；與被采訪的行業相關的一些知識性的資料、包括專業介紹、行業背景及其相關的專業書籍；某些相關報道的材料；目標新聞人物的背景介紹。8. 采訪是新聞寫作的基礎。9. 衡量新聞作品的質量的四個標準：真實性；價值性，既具有較高的新聞價值

3、；時效性；可讀性和可視性。10. 采訪材料質量的要求：材料的真實性；材料的深刻性；材料的生動性和可信度。11. 采訪的四個基本特征:采訪活動追蹤新近發生的事實；采訪活動時刻處于失效的壓力下；采訪活動要貼近事實，貼近現場；采訪活動使用的是社會交往的方式。12. 記者與采訪對象交往的困難源于三點：繁雜性，雙向性和對等性。13. 采訪的任務，是依據報道的思想，迅速地采集到真實的、有新聞價值的、典型的事實材料。14. 采訪任務的五要素：拿到事實(第一要素)；拿到真實的事實；拿到有新聞價值的事實；拿到典型的事實；迅速地獲取事實。15. 采訪的八個步驟：獲得新聞線索；確定報道選題；采訪的策劃與準備；聯系訪

4、問事宜；建立融洽的訪問氛圍；提問；現場觀察；結束采訪。16. 高質量的線索是高質量選題的前提。17. 新聞線索首先告訴記者哪里有新聞，新聞或者已經發生，或者正在發生，或者即將發生；新聞線索是一個簡單又不完整的信號，需要記者去發現和挖掘；發現新聞線索要求記者有高度的新聞敏感。18. 高質量線索三個標準：線索豐富；線索可靠；線索及時。19. 獲取新聞線索的途徑：6 / 7報紙雜志、廣播電視等傳統新聞媒介； 互聯網、手機等信息傳播工具；各種會議及新聞發布會； 政策文件及領導人講話；受眾來電來信； “新聞線人”；專業信息來源通訊員隊伍； 廣交朋友，建立人際傳播的信息網。20. 新聞選題時媒體報道的主要

5、內容。21. 選題具有靈活性：可以選擇不同的事實；選擇同一事實的不同階段；選擇同一事實的不同層次；選擇縱向串聯事實；選擇橫向串聯事實；在第二落點上選題。22. 選擇事實的依據是記者的新聞價值觀和對生活的理解力。23. 好的選題的特征：重大性；大眾關心；獨家性；24. 選題的標準：是否符合黨和政府的方針政策；（對社會問題的關注滯后，形成對某些重要信息的遮蔽；對政策制定水平缺少反思和質疑意識，限制了記者的創造性；容易形成“刮風”式報道；容易形成亂扭角度、“片面提煉”式報道）是否適合受眾需求；（要分清人們的欲望和人們的實際需求；要考慮受眾需求中的局部因素和全局因素；要考慮受眾需求中的眼前利益與長遠利

6、益；要考慮受眾的顯性需求和隱性需求）以客觀事實屬性為標準。25. 選題的目標:1.重大事件和輿論熱點：重大的突發性事件、重大的政策變動、重大的活動、 重大的輿論熱點； 2.搶發重大新聞的“第二落點”； 3.注意發現和挖掘普遍存在的非熱點事實。26. 發現新聞思維的過程：比較和選拔；“瞄準靶子”（即記者針對社會普遍存在 的問題，同時針對公眾反映的熱點，將某些社會問題視為報道所對準的“靶子”，這等于為搜尋目標事實構成了一個取景器，然后利用這個取景器去等待或搜尋目標事實的出現）27. 預測事實真相：線索的可靠性和經驗推理。28. 采訪失敗的重要原因：缺乏采訪前的策劃與準備。29. 訪前調查三個內容：

7、對事實的相關背景的了解；對事實的相關政策的了解；對采訪對象的了解。30. 提問準備：問題的準備，提問方式的準備。31. 在現場觀察的準備中，記者要考慮觀察的時間、觀察的位置、觀察的程序，以及相關的背景資料的收集，才能在觀察后迅速寫成稿件32. 權威的采訪對象：最接近事實來源的人；某些具有事實認定權威的個人或機構。33. 采訪對象的類型和態度：肯定和頌揚型的采訪對象；求助媒體解決自身問題的采訪對象；中介型的采訪對象；批評和教育類的采訪對象；揭露和批評的采訪對象。34. 訪問：是記者為了獲取新聞信息、探討真相而與新聞事實的知情人進行的談話。（由記者組織并主導）35. 采訪的主要方式：訪問和現場觀察

8、36. 通過訪問記者索取的材料六種：事件的新聞要素；事實的背景：歷史與環境背景；事實的原因：淺層和深層的原因；對事實的評價、觀點；事實中行為人的動機、情感和精神境界；具有表現力的事實：故事、引語、場景、細節。37. 訪問時記者業務的難關：應遵循共同的標準程序，忌只憑主觀印象或漫無邊際的交談；訪前要收集被訪者的資料、經歷、個性等；問題要簡單易答，適合被訪者；做好心理調控；避免 訪談中的權威效應。38. 注意各提問相結合：直接法，間接法，迂回法。39. 訪問的特征：沒有法律的約束力；沒有行政的約束力；地位平等；結合自由；雙向性強，反饋及時、互動程度高；所獲得的信息層次多樣，意義豐富。40. 訪問的

9、基本矛盾“取”與“予”：訪問需要占用對方時間；訪問需要耗費對方精力；訪問通常是不付費的；風險成本，承擔風險。41. 解決“取”與“予”矛盾的方法：（理論上的依據）a.馬斯洛的心理需求層次論（五個層次）：生理需求；安全需求；歸屬和愛的需求；尊重的需求；自我實現的需求。b.帕洛阿爾托學派關于人際傳播的理論; 人不能不進行交流，即使他的行為表現為非交際關系，那仍然在傳達某種信息。 任何談話無論多么簡單，都包含兩種信息：內容信息和關系信息。c.心理場的理論：（K.勒溫）行為公式“B=f(P.E)” B是行為，f是函數，P是個人，E是環境，即人的行為是個人和環境的函數，P E共同構成“生活空間”，即心理

10、場。 綜合以上得出啟發：a. 人人都渴望融洽的人際關系，這是人的本性的一部分b. 所有的人際談話都包含兩層信息內容信息和關系信息c. 記者在采訪時的著眼點不僅在于改善提問的內容和方式，更重要的是要改善自身的形象42. 訪問氣氛的不同類型： “公事公辦”式：問答雙方互相尊重，記者有禮貌，采訪對象也采取合作的態度；“擠牙膏”式：氣氛僵硬、緊張，采訪對象基本采取不配合的態度（監督性報道常見）強弱懸殊式：a.對方強勢，記者弱勢； b.記者面對弱勢群體激烈交鋒式（監督性報道常見）“酒逢知己”式43. 營造采訪最佳氣氛或心理場的要素：a. 尊重（采訪前做好準備；采訪中注意語言的運用）b. 真誠 c.關懷

11、d.輕松 e. 理解 (是指記者要去主動地理解采訪對象；包括尊重、關懷、相似和自己人的感覺，使人容易產生信任感和親近感，是一種最有效的心理溝通方式，也是一種最佳的交流關系，被人理解也是人人需要的一種心理狀態。)44.決定記者的第一印象的幾點：遵守約定時間； 出示介紹信或記者證，說明自己的身份和采訪目的；改善記者的形體語言； 訪問前的“拆墻”（所謂“拆墻”，就是在正式采訪之前，用輕松的話題打破隔閡，把隔閡在記者和采訪對象之間的無形的心理之墻拆掉，縮短雙方由生到熟的距離。 “拆墻”的方法：尋找雙方共同感興趣的話題； 找到一個恰當的中介物。）45. 采訪的設計：選擇適當的采訪時機；要選擇適當的采訪地

12、點;傾聽；贊賞你喜歡的行為或物件；幫他人解決問題。46. 訪問中的敏感之處：適時打斷，轉移話題； 盡量不要冷場；不要和采訪對象爭論； 如何提揭露型問題；敏感提問之后穿插緩和氣氛的提問；說服那些采取拒絕態度的采訪對象。47. 記者提問的特點：目標明確；提問系統；記者主導提問過程。48. 提問的內容：新聞事實的各種要素；事實的各種背景；事實的原因：淺層與深層；對新聞事實的感想和觀點；事實行為者的各種動機及心理事實；具體表現力的事實：故事、引語、場景、細節。49. 提問的基本順序簡單華：先問事實，再問觀點；先有概括，再找細節；先聽一面之詞，再聽對立面的說法；一個問題談完了，再進入到下一個問題。50.

13、 以肯定語結束訪問。51. 不同功能的提問：a) 搜索式提問：也叫普查式問題；了解采訪對象對某一方面的知情狀態，從而決定記者是否值得在這一方面深入挖掘。b) 基本要素的提問：5W,下拉菜單式提問。c) 引導式提問：把回答者的思維引向記者要探求的方向，以背景作鋪墊d) 挖掘式提問：一般用來了解事實的具體細節、發生的原因、背后的動機和相關背景。 中心問題是“到底為什么？”“究竟為什么？”e) 探討式提問：主要用于與采訪對象就事實真相、人物動機、事實原因和對事實的看法進行探討，一般都在采訪深入的時候才可以進行。f) 展示性提問：目的在于使采訪對象展示自己的動機、觀點。g) 創造性提問：（在人物報道中

14、有不可替代的作用 ，常常可以挖掘出獨家新聞） 包括假設性提問、“最”字型提問等52. 提問的規律：a) 第一個問題有三個特點：切入點從新近發生的一件事實入手；問題要小，具體，使之容易回答；一般不提尖銳的問題。b) 提問要清晰、簡介c) 提問要具體d) 提問要講究邏輯和層次。 53. 提問時問題的類型:l 開放式問題:指的是給對方以充分的回答空間，讓對方自由地選擇回答的范圍、層次和取向。優點：使采訪氛圍比較輕松；有利于記者開闊眼界，發現新的線索和新的亮點；有利于對方暢所欲言 缺點：可能造成采訪對象漫無邊際的回答，需要記者不斷地打斷易切入自己感興趣的問題，但是打斷過多又怕影響采訪對象的情緒；需要占

15、用比較多的時間；不太適合文化程度比較低的采訪對象。l 閉合式問題：特點是把回答的范圍限定得非常具體；優點：問題直接，采訪對象難回避；減少記者提問信息誤差，也防止了采訪對象跑題；特別適合對文化水平較低的人的采訪；比較節約采訪時間缺點：常常運用與追問、反問中，如果記者態度不夠平和、親切，往往容易導致采訪氣氛的緊張；過多的運用可能破壞訪問氣氛，使采訪對象失去談話興趣。54.特殊問題的提問： u 敏感型問題：牽涉到隱私的問題；牽涉到丑行和丑聞問題u 對故事和引語的提問54. 提問的策略:正面提問；側面提問；反問；激發式錯問；追問。55. 傾聽時交談的前提條件。56. 傾聽的要點：事實的關鍵詞；骨干事實

16、的新聞要素；隱性的、類似“冰山”的問題；反面的觀點；事實中前后不一致的地方。57. 現場觀察的重要性：u 獲得第一手材料，核實第二手材料，力爭新聞報道的準確性；u 加深記者對新聞事件和新聞人物的理解，激發創作靈感；u 典型細節可使新聞作品具有現場感；u 現場觀察不收條件限制，是記者隨時隨地都可使用額武器和方法，有時是采訪的唯一方法。58. 現場觀察的內容：l 觀察新聞人物的相貌、動作和語言；l 觀察新聞事件的現場過程；l 現場捕捉精彩引語；l 捕捉現場細節；（經典細節是最能表達現場感的素材，是記者在現場觀察中的重要搜尋目標）59. 觀察需要注意的五個方面：盡量貼近現場；觀察要有明確的目的；選好

17、觀察點；粗細結合，追蹤典型細節；觀察與詢問相結合。60. 如何培養記者的觀察力：高度的注意力；過硬的觀察基本功；觀察力的訓練（掌握觀察的規律：先動后靜，先大后小，先近后遠，先上后下；進行觀察訓練；記觀察筆記）；有利于觀察的技能（目測、速寫、錄音、拍照）61. 采訪應當記錄的內容：l 訪問中采訪對象敘述出來的事實信息；l 記者在現場觀察中捕捉到的事實信息；l 記者在訪問和觀察中產生的感想和寫作靈感；l 收集到的資料性信息。62. 采訪記錄的方式：筆記、心記、借助工具記錄。63. 筆記的技巧：選擇性記錄；筆記的頁面適當留空；控制采訪進度，使之利于筆記；提高筆記速度（土法速記、補記、簡記）；筆記整理64. 核實是采訪不可缺少的一環。65. 需要核實的內容：采訪對象談出來的信息；記者觀察得來的材料；引用的材料。66. 核實的方法：與當事人核實；找他人核實；到現場核實。67. 記者應當具備的素質：u 追求正義的責任感和使命感；u 尊重事實的工作態度