1、三年級語文下冊病句修改專項強化訓練1.我能將下面語段中的四處錯誤找出來并修改，還能根據要求寫句子。(1)實驗開始了，小明把水,往量杯里一到，立刻升起來了水位。小明看見水沒有 滿,又繼續，水位越升越高。小明發現同桌實驗操作有錯誤，便提醒她說；你要注意 規范操作，量杯傾斜呀！”(2)請你試著轉述加橫線的句子： 2 .閱讀下面的通知，并根據提示，將其中出現的三處錯誤逐一改正。a®明天上午八點鐘，參觀市博物館，請做好準備，按時排隊，準時出發。政教處第一處：缺少通知對象。第二處：缺少通知地點。第三處：缺少落款時間。3 .按要求寫句子當他拿起小徒弟的畫時，禁不住忍不住點頭稱贊。(改病句)兒童用品

2、商店的櫥窗里陳列著各式各樣的、新穎別致的兒童玩具。(縮句) 這一朵朵絢麗的鮮花不正是園藝工人辛勤勞動的結晶嗎？(改變句子說法, 意思不變。)4 .修改下列病句。(1)我們要可惜時間。(2)今天講了一個動人的故事。(3)電燈是愛迪生發現的。5. 用修改符號修改下列病句。(1)在一盞煤油燈旁，座著一個小女孩。(2)它決得自己又變成了一棵樹。(3)過去的往事經常出現在我的夢中。(4)多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。(5)稻草人這篇童話的作者是葉圣陶先生寫的。(6)文具柜臺前擺著各種文具，有鉛筆、鋼筆、籃球和墨水等。6. 按要求寫句子。他知道自己錯了，心情很繁重。(修改病句)臘七臘八，凍死寒鴉。(

3、再寫一則諺語)尊老愛幼是中華民族的美德，我們怎能丟呢 ？(改為陳述句)教室里響起了掌聲。(改為比喻旬)7. 句子練習。（ 1）把句子變換說法，意思大體不變。為人類盜取火種，有什么錯?（ 2）修改病句火車在草原上飛快地疾馳而過。（ 3）完成句子練習六一慶祝會上，同學們有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家，節目都非常精彩。清明節看到發芽的柳樹，賀知章詠柳中 ,。這旬詩就會涌 上心頭。雨落在樹葉上，發出各種聲音。把這句話寫得更加生動一些： 08. 修改病句 桌子上放著有趣的一本故事書。來到學校的操場跳繩。教室里響起了熱烈而激烈的掌聲。9. 你能把下面的句子治好病嗎？ 我的腦海里浮現出了兩年多前剛剛

4、發生的事情。每次教師提問他總是首先第一個發言。10. 修改病句我們一定堅持光榮的革命傳統。我們要端正學習目的，明確學習態度。上課了，徐老師舉了不少有趣的例子和故事。11. 下面句子沒有語病的一句是（）。A . 盡管天氣不好，我們總是按時到校。B .夏天的江南是一年中雨水最多的季節。C .我用了大概一個星期的時間看完了西游記這本書。D .動物園里有熊貓、獅子、大象和許多動物。12. 按要求寫句子湖面像大鏡子。（擴寫句子）星星在天空中一閃一閃的。（改為擬人句）小蝦通體透明。（改為比喻句）難道就這樣等待無情的死神到來？（改為陳述旬）經過努力，我的錯別字大大提高了。（修改病旬）13. 按要求寫句子。走

5、通向狼牙山的頂峰棋盤陀那條路。可以把敵人引上絕路。（用關聯詞合并 成一句話）他們知道班長要把敵人引上絕路。（改成反問句）石頭向敵人頭上砸去。（改成比喻句）五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。（仿寫句子）無論條件多么惡劣，我們就要戰勝它。（修改病句）14. 修改病句。（1）改革開放以后，人們的生活越來越富強。（2）春天的景色我覺得十分美麗。15 .按要求完成練習。（1）這不是偉大的奇觀么？變陳述句：。偉大的奇觀”的原因是。這句話表達了 之情。（2）太陽升起來了。（擴寫句子）（3）在天水相接的地方出現了一道紅霞。（改變詞序，使句子意思不變）（4）聽了老師的一番話，很受教育。（把句

6、子成分補充完整）（5）我目不轉睛地環視著前邊的同學。（修改病句）16 .句子加工廠。（按要求寫句子）指導員把那捆書壓在身下。（改成被“字句）紅日升起。（擴寫句子）我渴望有一本教科書。（改成感嘆句）孩子們要用知識的力量改變山溝的面色。（修改病句）17 .按要求寫句子。這怎么忍受得了呢？（改成陳述句）一團烈火把他整個身子包住了。（改成 被“字句）全班師生和班主任都被他們的事跡感動了。（修改病句）18 .唐斌的表弟沒考上重點中學，整天垂頭喪氣，為此，唐斌給表弟寫了一封 信表示安慰。下面是信中的一段話，請你找出其中三處用詞不當的地方并改 正。一個人難免遭受挫折，希望你能經受刺激。你的學習基礎不錯，望你

7、能重振 雄風，在中學再度輝煌。19 .修改病句（用修改符號在原句上修改）。楚王仗著自己國勢強盛，想乘機欺負晏子，顯顯楚國的威力看了焦裕祿這部電影，流下了眼淚。 帶魚、黃魚、鯨魚等魚都生活在海洋里。我們應認真改正并善于發現學習中的錯誤20 .修改病句（1）你必須一定要認真負責。（2）李老師上課時對我們的態度非常嚴格。21 .按要求寫句子。他很注意鼓勵我們課外閱讀。（修改病句）老師說：我們蕭山的楊梅最好吃。”（改為轉述句）楊梅把嘴唇和舌頭都染紅了。（改為被"字句）22 .讀句子。完成練習。（1）雨來沒理他，腳下像踩了風 ,一直朝后院跑去。這是一個 句。雨來這樣做是為了 。這句話表現了雨來

8、的 。（2）雨來搖搖頭，說： 我在屋里，什么也沒看見。”（改成轉述句）（3）雨來是個好孩子。（變成感嘆句）（4）因為雨來游泳本領高，就能夠在敵人的槍口下逃脫。（修改病句）（5）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水、望著媽媽笑。（仿寫句子）（6）大家都說雨來是個小英雄。（改成雙重否定句）23 .按要求寫句子。他無比歡喜地舉起兩條巨大的手臂。（縮句）這個姑娘不漂亮，河伯不會滿意的。（改為反問句）夏天的昆明是個美麗的季節。（修改病句）24 .修改病句。（1）我們班取得了競賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。（2）小組討論會上，大家的發言很猛烈。25 .句子加工身在異國他鄉的我一次又一次地想起自己長眠于故鄉

9、地下的母親。（縮寫句我想到故鄉，故鄉的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。（改為反問句）對母親的思念我都記寫在日記里了。（ 被"字句）二想到生身母親和祖國母親，我就心潮騰涌，留在國外的念頭連影兒都沒有。（用上劃線詞，仿寫句子）我的希望沒能實現，從此我就成了一個沒有母親的孤兒了。（修改并句）26 .按要求寫句子。時間是無價之寶，我們怎么能不珍惜呢？（改為陳述句）為人民利益而死，就比泰山還重。（改為反問句）時間匆匆而過。（改為比喻句）我以日始出時去人近，而日中時遠也。（解釋句意）嫵媚的眼簾，深邃的眼睛，密密的笑容,像花兒般綻放在風沙里。（修改橫線部分的內容）27 .句子訓練。鮮花盛開了。（擴句，最少擴兩處）所見的作者是清代詩人袁枚寫的。（用修改符號修改病句）要是我能躺下，那一定會很好。（改為反問句）李云學習非常刻苦。李云取得了優異的成績。（用關聯詞合并為一句話）28 .修改病句。（1）王銘舍己救人的動作，感動了周圍的群眾。（2）盡管天氣不好，我們總是按時到校。29 .修改病句。在李