大學生勞動教育實踐教程第一章發揚勞動精神托起美好明天全套PPT可編輯課件勞動是人類創造物質財富和精神財富的活動。我們要實現中國夢，實現中華民族偉大復興，就必須認識到“勞動”的重要性，尊重勞動，尊重勞動者，發揚新時代的勞動精神。本章導讀知識目標（1）了解勞動的概念，勞動的內涵與外延。（2）理解馬克思主義勞動觀。（3）掌握習近平新時代中國特色社會主義勞動思想。（4）理解新時代勞動實踐“三部曲”。學習目標素質目標（1）理解勞動的偉大意義。（2）理解在新時代加強勞動教育的重要意義。（3）在日常生活中培養自己的實干精神。學習目標致敬身邊的每位普通勞動者

2020年5月1日，快手聯合人民視頻推出《一日人生》勞動節接力直播，從當日5時至24時，“水果醫生”、武鐵武漢所鐵警、外賣小哥和演員矢野浩二等19位不同職業人輪番上陣，記錄真實生活。當天，《一日人生》系列直播觀看人次達3121萬，點贊數達2522萬，其中人民視頻直播間吸引了超過1000萬人次觀看。新的一天，從升旗儀式開始。主播“塵客將軍”為網友直播北京天安門廣場的升旗全過程。清晨5時許，儀仗隊員邁著整齊劃一的步伐踏過金水橋，穿過長安街。一切準備就緒后，5時15分，在國歌聲中五星紅旗冉冉升起。“塵客將軍”是快手平臺短視頻紅人，堅持每天為觀眾直播升降旗，宣揚正能量。網紅“水果醫生”王野虓接力直播，他是黑龍江省鶴崗市人民醫院重癥醫學科（ICU）的主治醫師，擅長以淺顯易懂的語言科普醫學知識。在直播中，他用水果模擬人體器官，為網友講解婦科疾病原理和治療方法。此外，他還通過情景模擬的方式講述常見的基礎急救技巧。王野虓從2018年開始嘗試給獼猴桃做“龍鳳胎剖腹產”，用蘋果演示“心臟縫合手術”，給芒果“切闌尾”……生動有趣的手術演示令他一舉爆紅。課前討論

90后無臂女孩楊莉用腳炒了一盤西紅柿炒雞蛋，煮了一碗清湯面，在直播間邊吃邊和網友聊天。她因童年時期的一場意外失去雙臂，此后學習用腳生活，不少人在直播間中祝福她早日找到心儀對象。楊莉于2018年開設快手賬號，化名“芯痧”在平臺分享日常生活，展示用腳化妝、洗臉、寫字、織毛衣、包餃子、切西瓜等各種細節。她的勵志人生以及樂觀積極的生活態度感動了無數網友。在中國生活了20年的日本演員矢野浩二在直播中講述了自己的學習、工作經歷，并分享了飲食和身材管理方法。作為“中國人的女婿”和“中國人最熟悉的日本面孔”，矢野浩二直言喜歡中國。中國新冠肺炎疫情暴發初期，他第一時間籌集了13萬只口罩，從日本寄往中國。除此之外，維持市容的環衛工人，喚醒味蕾的早餐鋪老板，武鐵武漢所最帥鐵警，登上《時代》雜志的外賣小哥高治曉，快手主播娃娃，以及消防員、婚禮主持人、交警、農民工、北漂青年、婦產科醫生等各行各業的勞動者均出現在直播中，為網友呈現日常工作，展示了平凡人不平凡的人生。

【思考與討論】你如何看待《一日人生》中每位勞動者的付出？請談談你的想法。課前討論第一節勞動概述第二節馬克思主義勞動觀第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義第一節勞動概述人類對于“勞動”這一概念的認識歷史其實已經相當長了，在很早以前古人便揣摩到了“勞動”的真諦，如“日出而作，日落而息”中的“作”便是對勞動的一種解釋，此句中的“作”有“從事某種活動”之意?！按悍N一粒粟，秋收萬顆子”就是“農作”的直觀體現。“勞動”是民間代代相傳的農作行為，也是現代國家法律里涉及的有明確界定的“勞動”行為。第一節勞動概述一、勞動的概念勞動是人們改變勞動對象使之適合自己需要的有目的活動，即勞動力的支出。勞動是人類社會生存和發展的基礎。馬克思認為，“勞動首先是人和自然之間的過程。是人的自身的活動來引起、調整和控制人和自然之間的物質交換的過程”。國內外哲學、政治經濟學、法學等諸多領域的學者都對“勞動”這一概念進行過闡述。《現代高級英漢雙解詞典》中對它的解釋為“勞動是心或身之勞作”。勞動是指人們使用一定的勞動工具作用于一定的勞動對象，創造某種使用價值或效用以滿足人類自身需要的有目的的活動。第一節勞動概述一、勞動的概念有的學者認為，“勞動是人們為了滿足物質、精神文化的需要，以及實現自身全面發展所進行的有目的的活動，是人能動地、創造性地利用自然資源、社會資源和人類自身潛能與客觀世界進行物質交換并創造精神文化產品的過程”?？偠灾?，勞動是人們為了創造使用價值以滿足物質和精神需要而耗費體力與腦力的過程。第一節勞動概述二、勞動的內涵和外延我國憲法明文規定“公民有勞動的權利和義務”。這是要求每個有勞動能力的人，都要將勞動看成自己的光榮職責和神圣使命，必須以主人翁的態度對待勞動。一般而言，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。勞動的成果是創造的物質財富和精神財富，所以，體力勞動與腦力勞動統一在人的生產實踐過程中，兩者相互滲透，并非完全割裂。第一節勞動概述（一）勞動的內涵二、勞動的內涵和外延勞動精神作為一種意識活動，會反作用于勞動實踐過程中。一方面，勞動精神會激發人們投身勞動的熱情；另一方面，在勞動精神的作用下，人們將克服勞動中的困難，培養不怕辛苦、敢為人先的毅力和品質。隨著時代的變遷，我們要牢牢把握勞動的內涵，因為勞動的外延是隨著時代的發展而變化的。我們對“勞動”的認識也應該發展，也應跟上時代的要求?！皠趧印边@一概念應該是與時俱進的，隨時代變化而具有不同時代的特征。因此，我們要在當今時代背景下把握“勞動”這一概念。第一節勞動概述（一）勞動的內涵二、勞動的內涵和外延勞動的外延是人類實踐活動的一種特殊形式，多指創造物質財富和精神財富的活動?！皩嵺`”一詞亦可指“勞動”。實踐是指人能動地改造客觀世界的物質活動，是人所特有的對象性活動。人的實踐活動具有自主性，人通過實踐不但能夠認識客觀規律，而且能夠利用客觀規律。在《中國大百科全書·哲學》卷中，勞動被定義為“人類特有的基本的社會實踐活動，也是人類通過有目的的活動改造自然對象并在這一活動中改造人自身的過程”。第一節勞動概述（二）勞動的外延二、勞動的內涵和外延人的辛勤勞動能不斷產生社會財富，是社會安定和諧的前提。改革開放以來，中國人民通過辛勤的勞動創造了巨大的財富。隨著時代的變化，勞動的內涵和外延經歷了巨大的改變，勞動的形式更加多樣。今天，“五谷不分”不再是區分勞動與否的標準，辦公室勞動、車間勞動、實驗室研究勞動都可稱為勞動，在某種程度上，學生在學校努力學習也是一種勞動。勞動不僅是指意義重大的工作，日常清潔是勞動，制造工具也是勞動。第一節勞動概述（二）勞動的外延三、未來勞動的發展趨勢未來是信息社會，很多工作都需要處理復雜的工作情境，需要人們具備較高的綜合素質和能力。不論是勞動教育課程設計，還是實施勞動教育的過程，都要充分考慮社會發展現狀和未來社會對人才的需求，將信息社會、信息技術等代表未來發展方向的勞動技能融入勞動教育中。美國經濟學家弗蘭克·利維著眼于人工智能不斷發展的現實，指出計算機和人類各具比較優勢，幾乎所有按照既定程序操作的工作，計算機都可以完成，這些工作正在越來越多地由以計算機為代表的人工智能來代替人類完成，留給人類的是那些需要用復雜的認知去判斷、執行的工作，這些工作沒有既定的規則可以遵循，需要人類通過密切交流，依據具體情境判斷，從而創造性地解決問題。第一節勞動概述三、未來勞動的發展趨勢如今，人工智能正在逐步取代人類的勞動力，世界人口總數在未來幾十年還是會不斷增加，但需要人類的工作崗位卻會越來越少。隨著科技的發展，簡單的勞動必將被人工智能接手。在當今社會和未來社會中，人類認識自然、改造自然的能力不斷提高，科學技術發展迅速，賦予勞動新的內涵：勞動的內容將會更加豐富多彩，形式也越來越富于變化，勞動者的流動性將會增強，體力支出將會減少，智力支出則會越來越多，勞動的世界性將把人類聯結為一體，生產效率也會越來越高，高效率人才的重要性會越來越突出，對人才的爭奪也會愈演愈烈。第一節勞動概述拓展閱讀夢桃精神代代相傳——記“三秦楷?！壁w夢桃歲月崢嶸，總有一種精神熠熠生輝；時光荏苒，總有一種信念生生不息。趙夢桃（圖1-1）離開我們已經57年了，咸陽紡織業也經歷了翻天覆地的變化，而“高標準、嚴要求、行動快、工作實、搶困難、送方便”的夢桃精神，仍激勵著無數一線工作者砥礪前行。趙夢桃是原西北國棉一廠細紗車間的一名普通工人，進廠的11年里，她曾42次被評為勞動模范、紅旗手，連續7年月月全面完成生產計劃，并幫助13名工人成長為工廠和車間先進生產者。她創造的一套先進的“巡回清潔檢查操作法”在陜西省全面推廣。時代變遷，趙夢桃小組的精神接力依然不輟。這背后，是一代代組員長期的付出?！斑M趙夢桃小組之前，總覺得能進小組很光榮；進入之后才知道，趙夢桃小組不光意味著榮耀，更意味著要比別人吃更多的苦、受更多的累?！壁w夢桃小組第11任組長劉小萍深有體會地說。第一節勞動概述拓展閱讀2003年，為了滿足市場需求，企業技改頻繁，一批高、密、細、薄織物成為主要生產品種。趙夢桃小組試紡135高支紗時，現有的搖車方法落紗時造成的斷頭率達90%以上，白花增多，產量下降，小組的生產管理和生產計劃受到很大影響。而用同樣的搖車方法落45支紗時，斷頭率僅有5%?！?35高支紗的試紡必須成功！”劉小萍斬釘截鐵地說，“廠里每次把新產品的試產都放在趙夢桃小組，這是對我們的信任，我們不能辜負了這份信任。”經過反復試驗、分析、總結，趙夢桃小組創新性地推出了“高支紗落紗方法”，使60支以上的高難品種落紗斷頭率由50%下降到10%。新操作法在60支以上的高難品種上推廣后，大大提高了生產質量和效率，提高了產品的市場競爭力?！安蛔屢粋€伙伴掉隊”是趙夢桃小組最可貴的精神品質。趙夢桃小組第9任組長徐保鳳至今難忘她剛進廠時的情景。當時，她練技術很不適應，便覺得委屈、辛苦。周圍35攝氏度左右的潮濕熱氣、不絕于耳的機器轟鳴，還有直鉆耳鼻的飛絮，感受可想而知。尤其是她個子高，練技術時，要一直彎著腰，一天8小時下來，到晚上腰疼得厲害。同時，她的手也被紗線拉爛了，鉆心地疼。種種困難，第一節勞動概述拓展閱讀讓徐保鳳常常半夜躲在被子里哭。她曾經想過放棄，但小組“大家庭”般的溫暖讓她最終留了下來。她難以忘懷，同房居住的老師傅每天入睡前，總會為她把暖壺灌得滿滿的，給她的臉盆打上熱水，甚至連洗臉毛巾都放在了盆里；她難以忘懷，自己技術不過關，每天下班后，老師傅會犧牲休息時間，陪她一起練習至少半小時；她難以忘懷，因為父母家遠在內蒙古，每逢節假日，組里的老師傅都會把她請到自己家中吃飯、聊天。日復一日，年復一年，徐保鳳的心動了，她開始懂得了趙夢桃小組為什么會始終團結得像一個人，開始追隨第一任組長趙夢桃閃光的足跡。后來，她接過了小組長這個接力棒，像當年的趙夢桃一樣，上班看表情、班中看干勁、班后家訪談心，把小組成員擰成了一股繩。同志們說：“她就像當年的夢桃一樣，用愛心扇旺了我們心中的火?！?/p>

2019年11月，習近平總書記親切勉勵趙夢桃小組，希望大家繼續以趙夢桃同志為榜樣，在工作上勇于創新、甘于奉獻、精益求精，爭做新時代的最美奮斗者，把夢桃精神一代一代傳下去。第一節勞動概述第一節勞動概述第二節馬克思主義勞動觀第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義第二節馬克思主義勞動觀在馬克思主義經典著作中，關于勞動的論述很多。從某種程度上講，馬克思主義的整個思想體系是圍繞著勞動問題展開的?！?844年經濟學哲學手稿》提出了“異化勞動”，《德意志意識形態》提出了“物質生產勞動”，《資本論》和很多其他手稿則是圍繞“雇傭勞動”“剩余價值”“自主勞動”等展開論述的。第二節馬克思主義勞動觀一、勞動與人類馬克思在《1844年經濟學哲學手稿》中指出，“正是在改造對象世界中，人才真正地證明自己是類存在物。這種生產是人的能動的類生活。通過這種生產，自然界才表現為他的作品和他的現實。因此，勞動的對象是人的類生活的對象化：人不僅像在意識中那樣在精神上使自己二重化，而且能動地、現實地使自己二重化，從而在他所創造的世界中直觀自身?！闭莿趧?，徹底將人與猿區別開來。恩格斯在《勞動在從猿到人轉變過程中的作用》中指出，“其實勞動和自然界一起才是一切財富的源泉，自然界為勞動提供材料，勞動把材料變為財富。但是勞動還遠不止如此。它是整個人類生活的第一個基本條件，而且達到這樣的程度，以致我們在某種意義上不得不說：勞動創造了人本身”。所以，勞動是人類賴以生存、發展的決定力量。在勞動的直接推動下，人類經歷了從早期猿人到晚期智人的發展過程。勞動促使人類的腦容量不斷增大優化，使人類體態特征意愈來愈區別于猿而近似于現代人，并且使勞動工具日益改進和多樣化，人類智力得到發展，物質生活逐漸豐富起來。第二節馬克思主義勞動觀二、勞動與社會發展馬克思、恩格斯指出：“我們首先應當確定一切人類生存的第一個前提，也就是一切歷史的第一個前提，這個前提是：人們為了能夠‘創造歷史’，必須能夠生活。但是為了生活，首先就需要衣、食、住以及其他東西。因此，第一個歷史活動就是生產滿足這些需要的資料，即生產物質生活本身?！痹隈R克思、恩格斯看來，有了人類的勞動，有了滿足人類生存必需的前提，才產生了生活和歷史。他們從唯物主義立場出發，充分肯定了勞動對于整個人類和人類歷史的重要意義。第二節馬克思主義勞動觀三、勞動與人的發展無論是自然界、人類社會還是人的思維都在不斷地運動、變化和發展;發展的實質是事物的前進和上升;人類社會的發展是前進性與曲折性的統一。實踐是指人能動地改造客觀世界的物質活動，是人所特有的對象性活動。人的實踐活動具有自主性，人通過實踐不但能夠認識客觀規律，而且能夠使客觀規律為人所用。同時，實踐還具有創造性，能創造出按照自然規律本身無法產生或產生的概率幾乎等于零的事物。實踐的自主性和創造性一起，共同體現了人的主體性特征。第二節馬克思主義勞動觀三、勞動與人的發展馬克思以異化勞動理論為基礎，尖銳批判了資本主義社會的異化扭曲人的本質。在私有制條件下，本應是“自由自覺的活動”的生產勞動卻變成了異化勞動，勞動本身成為勞動者的一種異己的力量。從本質上看，勞動異化折射出的恰恰是私有制導致的無產階級和資產階級的對立。在馬克思看來，未來的共產主義社會將消滅舊式的社會分工，消滅異化勞動，將人的本質重新還給人，從而實現人的自由全面發展。正是在以上論述的基礎上，馬克思指出，生產勞動同智育和體育相結合，它不僅是提高社會生產力的一種方法，而且是造就全面發展的人的唯一方法。第二節馬克思主義勞動觀第一節勞動概述第二節馬克思主義勞動觀第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想

2013年至2016年的五一國際勞動節，習近平總書記連續四年發表系列重要講話，就勞動、中國夢、勞動者、勞模精神等內容進行了深刻闡述。黨的十九大報告也提出了一系列與勞動密切相關的重要論述。習近平新時代中國特色社會主義思想在充分繼承馬克思主義思想的基礎上，進一步發展了馬克思主義勞動觀，開創了新時代中國特色社會主義勞動思想的新境界。習近平新時代中國特色社會主義勞動思想回應了新時代的重大關切，包含了“實干興邦”的勞動實踐觀、“民族復興”的勞動發展觀、“崇尚勞動”的勞動價值觀、“熱愛勞動”的勞動教育觀等豐富內涵，成為推動黨和人民事業發展的強大思想武器和具體行動指南。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想一、新時代的勞動實踐觀習近平總書記指出，“人類是勞動創造的，社會是勞動創造的?！睆鸟R克思的“勞動創造了人本身”，到習近平總書記強調的“勞動是人類的本質活動”，既是對唯物史觀勞動思想的繼承與發展，也是其在新時代中國特色社會主義偉大事業中的生動詮釋。從這個意義上講，習近平新時代中國特色社會主義勞動哲學的繼承和發展，是馬克思主義中國化的成果之一，也是新時代中國特色社會理論體系的重要組成部分。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想一、新時代的勞動實踐觀“我們所處的時代是催人奮進的偉大時代，我們進行的事業是前無古人的偉大事業，我們正在從事的中國特色社會主義事業是全體人民的共同事業。全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，根本上靠勞動、靠勞動者創造?！边@些論述表達了一個基本觀點，即“社會主義是干出來的”，也充分體現了馬克思主義的實踐觀思想。新時代中國特色社會主義勞動思想夯實了全民族“實干興邦”的勞動實踐觀，鼓勵勞動人民以辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動成就中華民族的偉大夢想。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想二、新時代的勞動發展觀習近平總書記指出，“勞動是推動人類社會進步的根本力量”，“勞動是一切成功的必由之路”。這些論述深刻闡釋了勞動創造的哲學意義，重申和強調了勞動創造的歷史價值和重要意義，豐富和發展了馬克思主義勞動觀。應該講，勞動不僅創造了人類，而且創造了社會，并推動著社會歷史滾滾向前發展。正是站在這樣的理論高度上，習近平總書記指出，“人民創造歷史，勞動開創未來”。從馬克思的“勞動是任何一個民族存在和發展的基礎”到習近平總書記的“勞動開創未來”，進一步揭示了勞動與社會發展的本質聯系。所以，全面建成小康社會、建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興，根本上需要依靠勞動，依靠勞動者創造。黨的十九大報告在對全面建成小康社會做出全面部署的同時，也明確了從2020年到21世紀中葉分兩步走全面建設社會主義現代化國家的新目標。這一目標描繪了建成富強、民主、文明、和諧、美麗的社會主義現代化國家的宏偉藍圖，并對新時代中國特色社會主義發展做出戰略安排。而勞動是通向未來的必經之路，只有通過全國各族人民辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，才能讓美好愿景變成現實，從而實現中華民族的偉大復興。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想二、新時代的勞動發展觀習近平總書記在十八大中外記者見面會上的講話中指出，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。之后，習近平總書記又多次強調，“全心全意為工人階級和廣大勞動群眾謀利益，是我國社會主義制度的根本要求，是黨和國家的神圣職責，也是發揮我國工人階級和廣大勞動群眾主力軍作用最重要最基礎的工作”?；诖耍暯娇倳洀娬{勞動應以人為中心，重視勞動對勞動者自身的價值和作用?？傮w看來，習近平新時代中國特色社會主義勞動思想的重要內涵之一就是“造福勞動者”，特別注重“共建”與“共享”的關系，即“國家建設是全體人民共同的事業，國家發展過程也是全體人民共享成果的過程”，在共同建設的基礎上，更要“實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益，特別是要實現好、維護好、發展好廣大普通勞動者根本利益”，讓改革發展成果更多、更公平地惠及人民，這也是“共享”作為新發展理念的具體體現。“造福勞動者”讓馬克思關于實現人的自由全面發展思想在新時代煥發出新的光芒。習近平總書記強調，“堅持社會公平正義，排除阻礙勞動者參與發展、分享發展成果的障礙，努力讓勞動者實現體面勞動、全面發展”，這充分彰顯了新時代中國特色社會主義勞動思想以人民為中心的本質特征，體現了人的主體性。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想三、新時代的勞動價值觀習近平總書記在多個場合、多次講話中闡述了勞動態度、勞動模范、勞模精神在中國特色社會主義事業中的重要作用，他號召全社會弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，為中國經濟社會發展匯聚強大正能量，為實現中國夢提供了“崇尚勞動”的價值引領。在每次的五一講話中，習近平總書記都談及勞動模范和勞模精神，并用較多篇幅論述勞動模范的歷史貢獻和勞模精神的寶貴價值。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想三、新時代的勞動價值觀對于勞模精神，習近平總書記做了如下深刻闡述:勞模精神“豐富了民族精神和時代精神的內涵，是我們極為寶貴的精神財富”，“生動詮釋了社會主義核心價值觀，是我們的寶貴精神財富和強大精神力量”，“是偉大時代精神的生動體現”。這些重要論述既強調了勞模精神作為精神財富的重要意義，更凸顯了勞模精神的時代內涵。十九大報告提出，要“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”。在國家層面上，我們要始終弘揚勞模精神、勞動精神，為實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大的精神動力。在社會層面上，弘揚勞模精神有利于在全社會營造“崇尚勞動”的濃厚氛圍和精益求精的敬業風氣，為中國特色社會主義事業匯聚起強大的正能量。在個人層面上，榜樣的力量是無窮的，勞模精神可以感染并引領廣大勞動者勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富，培育踐行社會主義核心價值觀。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想拓展閱讀“雪線郵路，我一生的路”——記四川省甘孜州甘孜縣長途郵運駕駛員其美多吉近30年來，其美多吉（圖1-2）在雪線郵路上行駛里程達140多萬千米，從未發生一次責任事故。他將黨報黨刊和重要文件、群眾的信件和孩子們的錄取通知書，以及電商包裹等一件不落地送到群眾手中，他將藏區群眾與外面的世界連在了一起，群眾親切地稱他為“雪域郵路上的忠誠信使”。

1963年，其美多吉出生在甘孜州德格縣龔埡鄉。20世紀六七十年代的藏區，汽車寥寥無幾，偶爾路過幾輛軍車和郵車，小多吉便興奮不已，追在車后奔跑不停。“那時，我就愛上了汽車，夢想著以后也能開上車?！逼涿蓝嗉貞浀馈︸{駛的期待和熱愛，在這個年輕人的心中生根發芽，遙遠的高原上開出了夢想的花。

1989年10月，德格縣郵電局購置了第一輛郵車，在全縣公開招聘駕駛員。作為縣城中為人熟知的會開車還會修車的年輕人，多吉如愿應聘上了這一光榮的崗位。他對這份工作心懷感恩，對待郵車如同對待親人一樣，每天都將它打理得锃光瓦亮。每次出發之前，多吉都會一圈又一圈地圍著郵車轉，不放過任何一處安全隱患。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想拓展閱讀第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想拓展閱讀在川藏公路上，經常出現車輛拋錨、發生高原反應的情況，加之路況復雜，常有司機被困，引起交通堵塞。這時，多吉就是高原上的“雷鋒”——他是交通不暢時的“義務交警”，是為過路司機安裝防滑鏈的“老師傅”，也是幫人們開過危險路段的“帶路人”，還是雀兒山路段養路工人的“好幫手”。作為“郵政人”的多吉，以敬業可靠和樂于助人遠近聞名；作為“丈夫”和“父親”的多吉卻時常感到愧疚：“郵路上，我們可能半天都遇不到一個人、一輛車，尤其是逢年過節時，我特別想家，覺得自己不是一個稱職的丈夫和父親?！?/p>

2012年7月，多吉遇到了一群劫匪。多吉擋在郵車前，毅然決然地說：“要打就打我，不準砸郵車！”那次，多吉肋骨被打斷4根、頭皮被砍翻了一大塊、右耳朵被砍傷、左腳左手靜脈被砍斷，僅刀口就有17處，還有多處骨折。出院后，多吉因手腳經絡萎縮僵硬而無法繼續堅守崗位。他告訴妻子：“為了跑郵路，一定要康復！”多吉一家四處輾轉求醫，康復療法痛得這個硬漢眼淚橫流。得知可以重返雪線郵路后，多吉終于露出了笑容：“很多人覺得，我就算能活下來，也是個廢人。但我不想變成廢人。”第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想拓展閱讀

30年彈指一揮間，其美多吉不畏艱險、為民奉獻、愛崗敬業、忠誠擔當、團結友善的品格，深刻體現了郵政踐行“人民郵政為人民”的服務宗旨，更生動地詮釋了郵政人“一封信、一顆心”的服務精神。如今，多吉的小兒子扎西澤翁也成了雪線郵路上的一名郵運人。最小的徒弟洛絨牛擁，也可以單獨開車上路了。一個人的郵路是寂寞的，但郵路上，有屬于郵政人的自豪和驕傲。第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想第一節勞動概述第二節馬克思主義勞動觀第三節習近平新時代中國特色社會主義勞動思想第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義習近平總書記在全國教育大會上指出，“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人”，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。這些重要論述，高揚勞動教育的旗幟，豐富、發展了黨的教育方針，具有重大的時代價值和鮮明的現實針對性，也對各類學校提出了加強勞動教育的新任務、新課題。第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義黨的十八大以來，習近平在多次重要講話中圍繞勞動、勞動者、勞模精神等內容進行深刻闡述，黨的十九大報告又對勞動和勞動者作出了一系列重要論述，這些論述既繼承和發展了馬克思主義勞動思想，又勾勒出中國特色社會主義偉大事業的實踐路徑，構建了包含“實干興邦”的勞動實踐觀、“崇尚勞動”的勞動價值觀、“熱愛勞動”的勞動教育觀等內容的新時代中國特色社會主義勞動思想理論體系，成為習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分?？梢哉f，尊重勞動、倡導勞動、保護勞動，是社會主義社會先進性的顯著標志；勤奮勞動、誠實勞動、創造性勞動，是社會主義國家勞動者的鮮明特征。高校加強勞動教育，是新時代中國特色社會主義的要求，是在新時代的歷史背景下，旗幟鮮明地堅持和發展馬克思主義，堅持和發展中國特色社會主義。（一）扎根中國大地辦大學，堅持和發展馬克思主義唯物史觀的客觀需要第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義勞動教育是構建全面教育體系不可或缺的環節，勞動可以樹德、增智、強體、育美。德智體美勞既有密切聯系又有各自不同的功能，就勞動教育與其他教育的聯系而言，勞動精神的培育是德育的重要內容，勞動科學和技能的教育是智育的重要內容，勞動能力的鍛煉是體育的重要內容，勞動者對美的追求和創造是美育的重要內容。但它們各有側重，并不能彼此替代：德育側重于解決教育對象的世界觀、人生觀問題，體現“善”的要求；智育側重開發智能，體現“真”的要求；體育促進身體發育和功能發展，體現“健”的要求；美育陶冶情操，塑造心靈，體現“美”的要求；而勞動教育側重培養勞動觀念、培育勞動技能，體現“實”的要求。（二）構建德智體美勞全面培養的教育體系的必然要求第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義加強勞動教育，弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念，必將切實加強學生的理想信念教育，使其崇尚勞動價值、追求勞動創造、尊重勞動主體，以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，逐漸成長為有理想信念、有過硬本領、有責任擔當的建設者和接班人，進一步營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣。（二）構建德智體美勞全面培養的教育體系的必然要求第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義加強勞動教育，有利于學生在課堂教學、自主學習、實驗實踐等教育環節上勤奮勞動，提高教育教學質量，使自己成長為優秀人才；有利于學生在體味艱辛、揮灑汗水的過程中培養良好的心理素質，在艱苦奮斗、頑強拼搏的過程中磨煉自己的意志，由衷熱愛與尊重勞動和勞動者，從而獲得受益終身的寶貴精神財富；有利于學生形成積極向上的就業創業觀，在國家社會需要與個人價值實現、專業學習與崗位匹配等方面找到平衡，形成自主多元的積極就業觀，提升創業創新意識和能力；有利于學生不斷強化新時代的勞動責任感、使命感和榮譽感，培養和造就辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的品格，激勵其主動融合日常工作與理想事業，敢于擔當、勇于創新、不懈奮斗、樂于奉獻，收獲勞動帶來的尊嚴感、崇高感和幸福感。（三）富國強民，建設高素質勞動者大軍的重要舉措第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義勞動教育有利于強化思想政治教育的實踐性。勞動教育既是立德樹人的基本要求，也是在個人成長成才中服務國家經濟社會發展的價值引領。勞動教育有利于提升思想政治教育的針對性。加強勞動教育，有利于培養學生的勞動態度、勞動習慣、勞動技能和勞動品德，使其樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，從而為將來走向工作崗位奠定堅實的基礎。（四）新時代加強思想政治教育的應有之義第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義勞動教育有利于拓寬思想政治教育的路徑。通過勞動教育和勞動實踐，在手和腦的協調配合下，身和心對專業有了更深的體驗領悟，才能在具體情境中創造性地分析問題、解決問題。勞動教育不僅有利于培養創新意識、創新精神和創新能力，而且能夠在實踐過程中提高學生個體的知識水平和能力素養。勞動教育有利于增強思想政治教育的吸引力。在校園中弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，宣傳勞動模范和大國工匠故事，讓學生能夠通過聆聽模范故事感受榜樣力量，領會工匠精神，從而引導學生崇敬勞模、學習勞模、崇尚勞動、熱愛勞動，讓勞模精神成為學生成長、成才的精神動力。（四）新時代加強思想政治教育的應有之義第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義一、在新時代加強勞動教育的重要意義馬克思主義唯物史觀強調，勞動是人類的本質活動，勞動改造自然，勞動創造世界，勞動創造人本身，離開勞動，人類就不能生存與發展。即使到了新時代，人工智能可以代替人類的部分體力勞動或腦力勞動，但人類絕不能因此滋生貪圖享樂、好逸惡勞的心理。人類文明的進步、社會的健康和諧、國家的繁榮富強，依然離不開中國制造硬實力的支撐，離不開全體社會成員人盡其才、各盡所能的辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動。第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義二、勞動實踐“三部曲”“人生在勤，勤則不匱。”辛勤勞動是誠實勞動、創造性勞動的基本前提。辛勤勞動，既有“辛”，也有“勤”。在新時代，辛勤勞動有勤學和勤勞兩方面的內容。勤學，強調的是銳意進取、勤勉為人。一名勞動者如果想有所作為，就應當樹立終身學習理念，立足崗位，向師傅、同事和書本、實踐學習，學文化、科學、技能等各方面知識，增強自身綜合素質，不斷提升自我，積極應變，主動求變，與時俱進。勤勞，強調的是腳踏實地、勤奮實干?；赝麣v史，任何一點進步、任何一次成功都是由人民的艱苦奮斗、辛勤勞動創造出來的。越是美好的未來，越需要我們不畏艱辛、不辭辛苦。新時代面對各種新挑戰，我們需要愈挫愈勇，苦干篤行。（一）辛勤勞動第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義二、勞動實踐“三部曲”誠實勞動是辛勤勞動的延伸和表現，是創造性勞動的重要前提。誠實勞動，是指勞動者以積極、實干、誠信的態度為他人和社會提供產品、服務，要求我們合法合理勞動，要求我們在不違背法律法規的前提下從事道德的勞作。要做到誠實勞動，我們需要做到以下幾個方面：一方面，我們應對所從事勞動必備的知識、技能、技巧有正確的認識，理性判斷自我的勞動素質并作出合理的自我定位；另一方面，立足崗位踏實勞動，求真學問，練真本領。同時，實事求是地對待勞動成果，摒棄弄虛作假之風，反對一切不勞而獲和投機取巧的思想和行為，積極弘揚勞動精神、勞模精神和誠信文化，依靠誠實勞動實現人生夢想。于個人而言，唯有誠實勞動，才能最大程度地保障和實現人的自由發展。于國家而言，誠實勞動是提升國力的基石和堅守國格的精神基因。（二）誠實勞動第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義二、勞動實踐“三部曲”創造性勞動是理解未來社會發展的關鍵。所謂創造性勞動，是指人充分利用其勞動技能、科學知識，通過技術、知識、思維的創新，創造新的生產條件、方式、勞動成果和社會需求的勞動。它建立在開放性思維和挑戰性實踐的基礎上，是不斷探索創新的過程。要想完成創造性勞動，我們首先必須以自身的專業知識技能為基礎，以科學知識為依托，在此基礎上找準專業優勢與社會發展的結合點，找準先進知識與我國實際的結合點，促使創新創造落地生根、開花結果。創造性勞動，是新時代建設創新型國家的發展戰略需要，也是培養自由全面發展的人的內在要求?？梢哉f，創造性勞動的本質是進取創新，創新關乎國家前途命運，關乎人民福祉。（三）創造性勞動第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義二、勞動實踐“三部曲”拓展閱讀在新時代新行業中，看“另類”勞動者的勞動精神如今，一些冉冉升起的新興行業越來越引人注目，VR安全培訓員、無人駕駛技術研發工程師、大數據工程技術人員……這些職業隨著社會發展而出現，給我們的生活提供服務，帶來改變。VR安全培訓員說到VR，可能大家首先想到的是游戲娛樂，實際上，VR的用途遠不止于此。如今，高新區已經把VR搬到建筑工地，讓施工現場也插上智慧的翅膀。

VR安全體驗館位于工地內，外觀與普通板房無異。走進體驗館，內部的VR體驗設備讓人眼前一亮，超大電視屏幕、VR體驗臺、VR眼鏡，有了這三樣，體驗者便會進入一個完全不同的世界。

VR安全培訓員王琦說，工地上的VR安全體驗館主要用于建筑工人安全培訓。在VR設備可視屏幕上顯示著14項體驗內容，包括基坑防護樁坍塌、塔吊坍塌、宿舍火災傷害、腳手架坍塌、挖掘機傷害等，覆蓋了建筑施工的方方面面。第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義拓展閱讀想要操作VR系統，除了VR眼鏡外，還需要左右手各執一個操作棒，左手拿的操作棒負責指引，人可以通過它在虛擬世界中行走，右手拿的操作棒負責執行，在虛擬空間中可以抓握物品、精準施工等。這一系統不僅能夠模擬事故發生現場，還會在每一個工地傷害結束前進行現實案例講述、事件還原，讓人真正意識到這些傷害在現實中都是高發的。體驗者可以選擇“再體驗”或“返回”，來決定繼續留在虛擬世界還是回到現實世界。王琦說：“大部分的施工人員都非常喜歡體驗VR，這不僅能幫他們提高安全意識，也讓他們有種類似于玩游戲的快感。他們體驗完VR后，會感到非常放松、解壓?！闭劦絺€人未來發展，王琦希望能為“智慧工地”做更多事情。之前建筑工地跟互聯網結合并不緊密，一些安全問題時有發生。接下來，他希望把所學與建筑工地更緊密地聯系起來，讓建筑工地也插上科技的翅膀。第四節倡導新時代勞動教育拓展閱讀無人駕駛農機研發工程師從“面朝黃土背朝天”到農業生產機械化，再到以“無人駕駛農機作業”為代表的農業黑科技登場，“無人”模式逐漸顛覆了大眾對傳統農業的印象?！盁o人”的背后自然離不開科研人員的付出和努力，王輝便是其中之一。

1988年出生在河北省一個普通家庭的王輝，父親早逝，家里的農活全靠母親張羅，農忙時，他跟著母親干農活。從小見慣了大人們在農田里干活的不易，也親身體驗過耕地、播種、澆地、施肥、打藥、收割等的辛苦，大學選專業時，在親戚的介紹下，他選擇了幾個農業相關的專業，最終被河北農業大學農業電氣與自動化專業錄取。大學期間，他跟著老師學習專業知識，到果園、農田實踐，之后，王輝選擇繼續讀研，并考取了華南農業大學碩博連讀。研究生階段，他們團隊研究的幾款不同類型的果園自動化噴霧設備在應用中獲得果農們的好評。讀博后，他選擇了自動控制類作為研究方向。第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義拓展閱讀“我本碩博的專業都是農業電氣化與自動化，無人駕駛農機技術最早是國外先有的，2000年前后從國外購買這樣一套設備至少需要20萬元，這對國內很多農場主來說是一筆非常高額的開支。而我們的研究，一個最大目標就是運用國內技術將成本降下來，讓更多農場主能用得起?！蓖踺x說，現在他們研發的農機自動化駕駛系統，在經過國家和地方的財政補貼后，農戶自己只需要拿兩三萬元就可以買得起、用得上。作為科研人員，王輝表示，他很有幸能為國內的無人駕駛農機技術貢獻一份自己的力量。他還有很多研究可以做，也愿意將自己的熱愛和激情投入到研發中。王輝研究的無人駕駛農機，2017年正式推出，2018年是一個爆發期，2019年逐漸有了穩定的市場，他今后將為之繼續努力。第四節新時代高校加強勞動教育的重要意義實踐活動一“向幸福勞動者致敬”主題活動

【活動目標】通過挖掘身邊的榜樣故事，認識勞動的意義，培養新時代勞動精神。

【活動準備】筆，記錄本，手機（若條件允許，還可配備專用相機、攝像機）。

【活動設計】以小組（每組4~6人）為單位尋找身邊或網絡上至少3個行業（應至少包括一個新興行業）的“幸福勞動者”，采訪他們的勞動故事，了解他們是如何通過勞動收獲幸福的。最后將采訪過程和采訪后的感想以PPT或短視頻的形式呈現，向全班同學匯報。實踐活動一【注意事項】（1）嚴格遵守活動紀律，認真聽從負責人的指揮。（2）按規定借用活動所需設備，并按時歸還。（3）認真擬訂采訪提綱，做好采訪前的各項準備工作。（4）遵循采訪活動中的道德禮儀規范。（5）認真總結活動內容，嚴禁相互抄襲。實踐活動一【結果評價】教師或組長可參考表1-1，對各成員參與本活動的情況進行評價。實踐活動二深度解讀勞動的意義

【活動目標】

深入學習《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，查閱相關文獻資料，進而搭建勞動教育的基本認知框架和能力體系。

【活動準備】可連接互聯網的終端設備（如智能手機、電腦等），相關參考書籍。

【活動設計】認真閱讀《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，結合本章內容，總結討論成果，寫一份意見報告，深度解讀勞動的意義。實踐活動二【注意事項】（1）積極參與討論，認真做好筆記。（2）認真做好文獻資料檢索、閱讀工作。（3）擬定報告寫作綱要。（4）堅持原創，嚴禁抄襲。實踐活動二【結果評價】教師或組長可參考表1-2，對學生提交的意見報告進行評價。演示完畢感謝觀看大學生勞動教育實踐教程第二章踐行勞模精神傳承工匠精神時代造就勞模，勞模引領時代。不管時代如何變化，勞模精神都是一面跨越時空、永不褪色的鮮艷旗幟，這種精神是激勵人們奮發向上、不斷進取的永恒精神動力。作為職業院校的學生，新時代更需要我們進一步弘揚勞模精神，讓勞模成為新時代最耀眼、最受熱捧的明星。此外，高尚的“工匠精神”是任何時代都絕不可缺少的。在當今社會，只有繼承和發揚工匠精神，才能提升競爭力，才能具有真正的不可替代性，才能在多變的環境下立于不敗之地。本章導讀知識目標（1）認識勞模的本質。（2）領會勞模精神。（3）理解工匠精神的基本內涵和當代價值。學習目標素質目標（1）能在日常學習、生活和今后工作中自覺踐行勞模精神。（2）能在日常學習、生活和今后工作中弘揚勞模精神。（3）領會工匠精神的真諦，在生活和學習中踐行工匠精神。學習目標用生命制造大火箭——記2019年全國五一勞動獎章獲得者崔蘊崔蘊（圖2-1），1961年出生，1982年參加工作，航天科技集團一院211廠總裝事業部總體裝配工，特級技師。30多年來，他一直從事長征系列運載火箭和部分重點型號產品的裝配工作，先后四次榮立個人三等功，1995年被航天科技集團一院授予型號研制一等獎，1997年被評為院十佳優秀工人，2013年被評為一院首席技能專家，曾榮獲“一院技術能手”“航天技術能手”“全國技術能手”等榮譽稱號。2014年，以他名字命名的國家級技能大師工作室成立。每個人都只有一次生命。短短一生，能有幾次與死神擦肩而過？又有幾人在生死一線之后，依然能做到初心不改，牢記心中的夢想？211廠總裝事業部特級技師崔蘊，就是這樣一個為了心愛的火箭出生入死、癡心不改的人，他用生命熱愛著航天事業，展示了一位航天老兵激情燃燒的人生。

1980年，崔蘊考取了當時的211廠技校，實習結束后，表現出色的他順利進入了火箭總裝車間裝配二組工作。當他第一次走進總裝車間，看到魂牽夢縈的火箭時，巨大的喜悅充滿了內心。崔蘊每次完成自己的工作后，都要到其他的組里去看同事干活，遇到不明白的總要追根問底。就因為這個習慣，崔蘊沒少被車間領導叫去談話?？梢灰娏嘶鸺?，他又把什么都忘了。就這樣，崔蘊很快成長起來，技能操作水平迅速提升，年僅42歲就成為一名特級技師。他對火箭的感情，也從最初單純的喜愛，向著更濃厚的熱愛升華。

1990年7月13日，我國首枚長二捆火箭準備在西昌發射。就在即將發射之際，火箭四個助推器的氧化劑輸送管路上的密封圈忽然出現泄漏，需要緊急排除故障。此時，火箭助推器里已經充滿了四氧化二氮，這種燃料在外會燒傷皮膚，吸入肺里會破壞肺泡，使人窒息而亡。29歲的崔蘊是當時搶險隊員里最年輕的一個，他和另一名同事是第一梯隊的成員，他們戴上濾毒罐，簡單地在身上灑了些防護用的堿水，就沖了上去。課前討論很快，熟悉火箭結構的崔蘊找到了“惹禍”的密封圈，按照既定方案，他用扳手去擰緊傳感器本體，想壓緊密封圈。沒想到，密封圈竟然已經被腐蝕透了，稍微一擰，里面的四氧化二氮竟像水柱一樣噴出來。剎那間，液態的四氧化二氮氣化為橘紅色的煙霧，艙內的有毒氣體濃度急劇上升，瞬間達到了濾毒罐可過濾濃度的100倍，死亡的陰影迅速籠罩了崔蘊他們。為了多解決些問題，崔蘊一邊強忍著痛苦，一邊堅持在艙內操作，與死神賽跑。時間一點一滴過去……忽然，崔蘊感到眼前一黑，他還想在暈倒前再抓緊干點什么，可終究體力不支，一頭暈倒過去。崔蘊被連夜送進醫院搶救。此時，他的肺部75%已經被四氧化二氮侵蝕，只剩下一小部分肺還在艱難地工作，生命危在旦夕。醫生一邊緊張地把解毒藥注入崔蘊的身體，一邊感嘆：“再晚1個小時就肯定沒命了！”他吸入的有毒氣體太多，醫書上記載的正常劑量對他根本無濟于事。醫生不得不冒險加大用藥量，最后竟一直加到正常人能承受極限值的10倍，才把他從死亡的邊緣拉回來。為了做到總裝火箭“不但知其然，還知其所以然”，崔蘊常常泡在設計人員的實驗室里。別人周末出去游玩，他卻把業余時間用于充電，西單圖書大廈的航天書架旁，他往地上一坐就是一整天，一邊看一邊做筆記。課前討論本就基礎扎實的崔蘊，再加上這一股鉆勁兒，各方面能力突飛猛進。他在車間裝配一組、二組、五組、工藝組、調度組、重點型號裝配組等不同崗位都工作過，從操作到技術，再到管理，無不精通。

…………既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。與死神的交鋒、與病魔的斗爭，改變不了他一生的夢想。崔蘊，用執著守護心中的信仰，用生命熱愛祖國的航天?！舅伎寂c討論】作為勞模的崔蘊，給了今天的我們怎樣的啟迪？課前討論第一節勞模和勞模精神第二節勞模精神的當代價值第三節踐行新時代的勞模精神第四節工匠精神的基本內涵第五節工匠精神的當代價值第六節踐行新時代的工匠精神第一節勞模和勞模精神一、勞模勞動模范簡稱勞模，是經職工民主評選、有關部門審核和政府審批后授予在社會主義建設事業中成績卓著勞動者的榮譽稱號。勞動模范分為全國勞動模范與省、部委級勞動模范，有些市、縣和大企業也評選勞動模范。中共中央、國務院授予的勞動模范為“全國勞動模范”，是中國最高的榮譽稱號，與此同級的還有“全國先進生產者”“全國先進工作者”稱號。從第一次勞模表彰大會到目前為止，我國共進行了15次全國勞動模范表彰大會，有逾31萬人榮獲“全國勞動模范”或“全國先進生產者”“全國先進工作者”稱號。勞模是勞動者的模范和榜樣，是在群眾性學趕先進的勞動競賽活動中涌現出來的杰出人物，是社會遴選出的優秀的、鼓勵人們仿效的勞動者。在國家建設發展中，勞模是各行各業的杰出代表，他們身上體現著社會對某一類勞動方式和勞動精神的最高評價。勞模是適應國家和時代的發展而產生的，是勞動群眾的杰出代表，是最美的勞動者，是民族的精英、國家的棟梁、社會的中堅、人民的楷模，是黨和國家的寶貴財富，是永遠的時代領跑者。第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞動模范是優秀勞動者的典型代表，勞模精神激勵了千千萬萬普通勞動者立足崗位、堅守信念、開拓創新、建功立業。深入考察勞模精神的豐富內涵，清晰闡釋勞模精神的內在邏輯，對于解讀勞模本質、探究勞模品格、宣傳勞模價值和弘揚踐行勞模精神，具有重要的理論價值和重大的實踐意義。第一節勞模和勞模精神二、勞模精神在中國革命、建設、改革的各個歷史時期，我國工人階級都具有走在前列、勇挑重擔的光榮傳統，我國工人運動都同黨的中心任務緊密聯系在一起。勞動模范作為工人階級的優秀代表，是時代的引領者，在工作生活中發揮了先鋒和排頭兵作用，他們通過辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動，持續推動著社會進步、國家發展和民族復興。勞模精神作為勞動模范的思想內核、行動指南和精神燈塔，成為推動時代前進的強大精神動力，充分體現了工人階級的先進性和主體地位，彰顯了工人階級的偉大品格，推動了工人階級的成長進步。（一）勞模精神是工人階級先進性的集中體現第一節勞模和勞模精神二、勞模精神主人翁意識是勞模精神的內在本質，是正確認識和理解勞模精神的關鍵。正是因為自覺的、強烈的主人翁意識，勞模才以車間為家、以廠為家、以企為家、以國為家，才具有積極主動的崗位意識、職業意識、進取精神和創新精神，才在本職工作中充分發揮積極性、主動性和創造性，才能夠艱苦奮斗、淡泊名利、甘于奉獻，自覺把人生理想、家庭幸福融入國家富強、民族復興的偉業之中，最終建構起個人與集體、個人夢與中國夢、小家與國家民族融合統一的發展共同體和命運共同體。（二）勞模精神是工人階級主人翁意識的重要體現第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞模精神的重要元素和構成因子，如崗位意識、職業精神、進取精神、拼搏精神、創新精神、家國情懷和奉獻精神等，是對社會主義核心價值觀的生動詮釋和現實呈現?？梢哉f，勞模精神是社會主義核心價值觀的具象化、人格化和現實化。勞模是遵循社會主義核心價值觀的典范樣本，是社會主義核心價值觀的模范實踐者、生動傳播者和最有說服力的檢驗者；勞模之所以能夠擁有勞模精神，能夠成為全社會學習的典范，一個重要原因就在于其主動自覺地遵循并踐行了社會主義核心價值觀。（三）勞模精神是社會主義核心價值觀的生動詮釋第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞模精神是引領時代新風的精神高地，生動體現了時代精神的精神實質、主要特征和重要內容。勞模精神具有鮮明的時代特征，是時代精神的生動體現。作為一種文化精神，勞模精神不是一成不變的，而是實踐的、創新的、鮮活的、生動的存在，隨著國家意識形態、經濟社會形勢和時代變遷而不斷演變發展。勞模精神推動了時代精神的發展，豐富了時代精神的內涵。在勞模的創造性實踐和不斷探索中，激發出蘊含著自主性、首創性、先進性元素的勞模精神，體現著社會進步的發展方向。勞模精神不斷為時代精神注入新能量，凸顯并豐富時代精神的內涵。（四）勞模精神是時代精神的生動體現第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞模精神作為社會主義核心價值觀的生動體現，更容易為人們所理解、接受，更方便為人們所模仿，對培育時代新人能起到重要推動作用。通過強化教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障，培養和造就具有勞模精神的時代新人，就能夠激發廣大勞動者干事創業的積極性、主動性和創造性。因此，要緊密圍繞培養時代新人這個重大命題，在全社會特別是各級學校教育中培育、弘揚和踐行勞模精神，引導全社會特別是青少年樹立正確的勞動價值觀，全面提升勞動者的整體素質和精神品格。（五）勞模精神是培育時代新人的重要手段第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞模精神是中國特色社會主義文化的重要組成部分，貫穿于建設中國特色社會主義文化的全過程。勞模精神植根于中華民族勞動過程，特別是中國特色社會主義偉大實踐，充分繼承并發展了中華優秀傳統文化和社會主義先進文化。弘揚和踐行勞模精神，有助于堅定文化自信，推動社會主義文化繁榮興盛。弘揚和踐行勞模精神，有助于牢牢把握意識形態工作領導權，有助于培育和踐行社會主義核心價值觀，有助于加強思想道德建設，有助于促進中國特色社會主義文化繁榮發展。（六）勞模精神是文化自信的重要支撐第一節勞模和勞模精神二、勞模精神勞模精神是實現中國夢的寶貴精神財富。在全社會弘揚和踐行勞模精神，營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的社會氛圍，引領以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的社會風氣，培育積極健康、開放包容的社會心態，才能夠讓“勞動光榮、創造偉大”成為時代強音，讓“辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”成為普遍認同的價值遵循。勞模精神是實現中國夢的強大精神力量。要實現中國夢，實現從制造大國向制造強國的升級，建設知識型、技能型、創新型勞動者大軍，必須要大力弘揚和踐行勞模精神。如此，才能夠真正為中國經濟社會發展匯聚強大正能量，才能真正為實現中華民族偉大復興中國夢增磚添瓦。（七）勞模精神是實現中國夢的重要力量第一節勞模和勞模精神拓展閱讀敬業模范羅陽羅陽（圖2-2），男，漢族，1961年6月生，中共黨員，生前系中航工業沈陽飛機工業集團有限公司（以下簡稱“沈飛”）董事長、總經理。

2012年11月25日，羅陽為航空工業發展披肝瀝膽、鞠躬盡瘁，在我國首艘航母“遼寧艦”完成訓練任務時，突發心臟病，不幸以身殉職，用生命踐行“航空報國”的錚錚誓言和共產黨員無私奉獻的理想信念?！靶拍顖远?，忠誠報國”是他一生堅持的信念。參加工作以來，羅陽前20年設計研發飛機，后10年指揮制造生產飛機，以畢生的智慧和心血，一次次托舉共和國戰鷹完美升空，用生命圓了中國人心中的航空強國夢。他常說：“‘沈飛’的責任不僅關系企業生存，更關系國家利益。”“‘沈飛’不能忘了這八個字，那就是‘恪盡職守，不負重托’?！睆囊幻胀ǖ娘w機設計員到軍工大型企業主要負責人，30年間，他堅守航空報國理念，組織完成了多項國家重點航空裝備研制和生產任務，實現了對黨忠誠的一生，對祖國忠誠的一生，對航空事業忠誠的一生。第一節勞模和勞模精神拓展閱讀第一節勞模和勞模精神拓展閱讀干驚天動地之事，做默默無聞之人。羅陽上任負責人后，正值航空武器裝備高速發展時期，也是“沈飛”任務最為艱巨的幾年。他把項目研制作為最大的政治使命，簽發總經理令，成立現場工作組，強化生產計劃嚴肅性和執行力；親自簽訂“責任狀”，組織部裝、總裝和試飛“三大戰役”，集中力量開展重點項目攻堅決戰，成功克服資源不足、成品供應不及時等一個個難關，完成多個重點項目任務，為航空武器裝備發展做出重大貢獻。在產品研制過程中，他帶領“沈飛”不斷創新項目管理模式，縮短了項目研制周期，產品研發能力和制造能力實現重大突破，生產能力實現躍升。他把“恪盡職守，不負重托”作為“沈飛”的核心理念，提出了思想意識、工作作風、組織紀律“三項整治”工作，大力推進實施“嚴格化、精細化、規范化、標準化”管理，極大提升了效率和效益。在生命最后一個月，羅陽勞心勞力，沒有一刻休息，用全部精力帶領著“沈飛”沖上事業巔峰。羅陽榮獲全國優秀共產黨員、全國“五一”勞動獎章、革命烈士、遼寧省第五屆道德模范、全省優秀共產黨員、全省特等勞動模范等榮譽稱號。第一節勞模和勞模精神第一節勞模和勞模精神第二節勞模精神的當代價值第三節踐行新時代的勞模精神第四節工匠精神的基本內涵第五節工匠精神的當代價值第六節踐行新時代的工匠精神第二節勞模精神的當代價值勞動模范是時代的先鋒、民族的楷模，他們身上承載和彰顯的勞模精神一直發揮著引領作用，豐富和拓展了中國精神內涵，充分展現了我國新時代工人階級和勞動群眾的高度自信，已成為社會主義核心價值體系的重要組成部分。進入新時代，我們要深刻領會勞模精神的當代價值，大力弘揚勞模精神，推動全社會形成尊重勞動、勞動光榮的良好風尚。第二節勞模精神的當代價值一、有助于增強對人民群眾勞動觀的德育示范功效隨著經濟全球化不斷深入、市場經濟觀念不斷沖擊，一些不良價值傾向（如實用主義、功利主義、享樂主義、消費主義、極端個人主義等）層出不窮，使得一些人妄圖不勞而獲而不愿勤勞致富、只愿投機鉆營而不愿腳踏實地、只求個人利益而不愿為民奉獻；還有人聲稱市場經濟“利”字當頭，勞模精神這個計劃經濟的產物早已“過時”。第二節勞模精神的當代價值一、有助于增強對人民群眾勞動觀的德育示范功效毋庸諱言，勞模精神伴隨著我國經濟社會發展一路走來，在特殊的歷史時期必然會鑄有特殊的歷史烙印。然而這些“時代標簽”，究其根本也僅是當時社會生產力的外化特征，與勞模精神之實質——對勞動的歷史作用和價值意義的肯定——并不相符。勞模精神體現著人們對于構建和諧勞動關系的需求、對于實現個體勞動社會化的需求、對于實現人自由全面發展的根本需求，這說明它在任何時代都是被需要的。弘揚勞模精神，有助于進一步闡釋新時代勞模精神的科學內涵、歷史定位、價值評判，以促進人民的理性認同；弘揚勞模精神，有助于讓“勞動光榮”的價值理念深入人心，在全社會營造出勞模精神的“知行場”和“養成域”，讓“民生在勤，勤則不匱”的中華古訓深入人心，讓勤于勞作、敢于擔當、忠于奉獻的業績觀與政績觀全面武裝人們的價值防線；弘揚勞模精神，有助于讓精雕細琢、精益求精、追求卓越、淡泊名利的工匠精神深入人心，以崇尚技藝、崇尚傳承、崇尚創新價值觀念扭轉當前社會中投機取巧、好大喜功、急功近利的浮躁之風，通過提高從業者的技藝水平與職業素養進一步提升產品質量、完善供需結構。第二節勞模精神的當代價值二、有助于切實培育和踐行社會主義核心價值觀社會主義核心價值觀重在廣泛培育，旨在自覺踐行。通過培育使其內化于心，通過踐行使其外化于行。無論是培育還是踐行，都應回歸于社會物質生產、精神生產、社會關系生產與人自身生產的實踐之中，即從根本上依靠勞動、依靠勞動者創造民族的未來。第二節勞模精神的當代價值二、有助于切實培育和踐行社會主義核心價值觀將勞模精神作為培育和踐行社會主義核心價值觀的現實突破口，既符合中國具體國情，又遵循馬克思主義唯物史觀的邏輯進路，是以全新的視角探索培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。這是因為：勞動的實踐活動推動經濟社會發展，孕育政治民主，催生人類文明，促進自然界、人類社會、人類自身三者的和諧，體現著國家層面的勞動價值目標；勞動的環境優化涵養自由理想，制定平等標準，維護公平正義，實現法治管理，為社會層面的核心價值落地生根提供無形的勞動文化浸潤氛圍；勞動的精神理念升華了民族認同與愛國情懷，鞏固了愛崗敬業的職業信念，推動了誠實守信認識的不斷深化，催生了團結友善的和諧人際關系。當今時代的勞模精神，是廣大勞動人民的價值追求與奮斗方向，始終感召、鼓舞、引領勞動群眾從事著以情感認同為基礎、以理性共識為選擇、以道德觀念為準則的勞動實踐過程。第二節勞模精神的當代價值三、有助于應對中國特色社會主義進入新時代后的社會主要矛盾轉化黨的十九大報告中指出，我國已進入中國特色社會主義新時代，社會主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。我國“社會主要矛盾轉化”的時代判斷，是以人民為中心的價值理性與以社會全面發展為終極目標的集中體現。我們要保障的“人民”，是廣大依靠辛勤勞動、踏實勞動而創造物質財富與精神財富的人民群眾；我們要實現的“社會全面發展”，是能夠滿足廣大勞動人民的物質需求實現由“量”向“質”轉變、精神需求由“有”向“優”轉變、自然環境需求由“多利用”向“可持續”轉變、社會關系由“競爭”向“和諧”轉變的新時代中國特色社會主義社會。第二節勞模精神的當代價值三、有助于應對中國特色社會主義進入新時代后的社會主要矛盾轉化一方面，在告別物質短缺時代后，人們對精神世界的豐富、社會全面進步、人類自由全面發展提出了更高要求。人民的需要，由單純的物質需要提升到物質文化需要，再到日益增長的美好生活需要，都是在人們的勞動實踐中逐步發展的，也必將以更為先進而科學的勞模精神為指引，擴展到物質文明、精神文明、社會文明、制度文明、生態文明等更為廣闊的領域之中，促進人類社會向更高水平邁進。第二節勞模精神的當代價值三、有助于應對中國特色社會主義進入新時代后的社會主要矛盾轉化另一方面，盡管“落后的社會生產”已不符合如今的中國，但與西方發達國家相比，我國在部分領域仍處于落后地位，不平衡、不充分的發展問題仍是滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素。偉大的事業需要偉大的精神，偉大的精神來自偉大的人民。中國特色社會主義進入新時代，偉大的勞模精神則被人民賦予更深厚的期許。要在勞模精神的持續引領下，充分依靠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動，不斷激發全社會的勞動創造力與發展活力，努力推動社會生產向著形態更高級、結構更完善、分工更科學、產品更精致、供給更高效的方向發展；在勞動模范積極發揮物質生產領域模范帶頭作用的同時，更要注重對精神生產、社會關系生產、自然環境生產，以及人本身的生產方面的德育引導與激勵功能，竭力將“勞動美”與“中國夢”統一于中國特色社會主義的偉大實踐之中。第二節勞模精神的當代價值四、勞模精神昭示新時代勞動教育的價值取向習近平總書記在全國教育大會上強調，“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動”。這既是對廣大學生培養深厚勞動情懷的諄諄囑托，更是對未來勞動者用奮斗成就夢想的殷切期待，昭示著新時代勞動教育的價值取向。勞動模范是每個時代勞動精神的典型化身，是引導廣大學生培育踐行社會主義核心價值觀的寶貴財富和有效載體。應充分發揮勞動模范先進事跡和優秀品質的感召作用，讓青少年有機會近距離接觸勞動模范，聆聽勞模故事，感受勞模精神，在實踐中體悟勞模精神，在磨煉意志和增長才干的過程中感受勞動的樂趣和收獲，從而培育辛勤勞動、誠實勞動、創造性勞動的精神氣質。第二節勞模精神的當代價值第一節勞模和勞模精神第二節勞模精神的當代價值第三節踐行新時代的勞模精神第四節工匠精神的基本內涵第五節工匠精神的當代價值第六節踐行新時代的工匠精神第三節踐行新時代的勞模精神黨的十九大報告中強調，貫徹新發展理念、建設現代化經濟體系的進程中，要大力“弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業風氣”，指出“‘愛崗敬業、爭創一流，艱苦奮斗、勇于創新，淡泊名利、甘于奉獻’的勞模精神，是我們的寶貴精神財富和強大精神力量”。這既是新時代勞模精神科學內涵的明確概括，也是對我國廣大勞動群眾以勤奮勞動推動實現“兩個一百年”奮斗目標的殷切期望。第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀揚青春之帆，以勞動致青春面對闊步前進、繁榮發展的中華民族，習近平總書記說：“有夢想，有機會，有奮斗，一切美好的東西都能夠創造出來。”面對朝氣蓬勃、充滿希望的青年一代，習近平總書記告誡：“青春的底色是奮斗，青春的名字叫奮斗，現在青春是用來奮斗的，將來青春是用來紀念的?！比娼ǔ尚】瞪鐣瑢崿F中華民族偉大復興的中國夢，青年是先鋒哨，奮斗是必要件。潛力無限的青年一代要把自身的前途命運同國家和民族的前途命運緊密結合在一起。想，壯志凌云，做，腳踏實地，為個人價值的凸顯和國家理想的實現而努力奮斗。每年的五月，每年中國的五月，勞動的榮光和青春的朝氣總是撲面而來。熱情的五月，為勞動燃燒，為勞動者致敬；繽紛的五月，為青春喝彩，為青年加油。在這樣一個充滿敬意和朝氣，充滿掌聲和希望的季節，讓我們以奮斗致青春，以奮斗寫青春；讓青春在勞動中發光，讓青春在勞動中美麗。第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀

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“功崇惟志，業廣為勤。”當下的中國，“兩個一百年”的奮斗任務艱巨繁重，偉大復興的“中國夢”就在轉角。改革進入深水區，太多困難需要化解；發展進入攻堅區，太多工作需要推進；矛盾進入凸顯期，太多問題需要破題。青年一代義不容辭，在激情四射。青春飛揚的五月，讓青春的我們以智慧勞動、用辛勤勞動為中國夢鐫刻最為光亮的青春光彩，揚青春之帆，成中國之夢。以誠實勞動、創新性勞動為發展添磚加瓦，把追夢變成圓夢，在勞動中收獲最美青春，以勞動致青春。第三節踐行新時代的勞模精神中國從站起來、富起來到強起來，離不開億萬勞動者的力量；中國完成的每一次重大任務、取得的每一個傲人成績、創造的每一個偉大奇跡，都離不開億萬勞動者的汗水；我們今天的幸福生活、今天所擁有的一切，都離不開億萬勞動者的奉獻。全面建成小康社會，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須依靠勞動，必須依靠廣大勞動者。踐行新時代的勞模精神，就是要以勞模為榜樣，學習他們愛崗敬業、爭創一流，學習他們艱苦奮斗、勇于創新，學習他們淡泊名利、甘于奉獻。第三節踐行新時代的勞模精神一、愛崗敬業、爭創一流每一個勞動者都要樹立正確、堅定的理想信念，要始終將國家和人民的利益放在首位，用聰明才智、用辛勤汗水、用忘我奉獻為國家富強、民族振興、人民幸福而努力奮斗。要堅持以人民為中心，堅持一切為了人民，做到愛崗敬業、努力工作，做到守土有責、守土盡責，在本職崗位上爭當先進、爭創一流。第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀爭當先進、爭當一流——“時代楷模”朱有勇朱有勇（圖2-3），云南農業大學原校長，中國工程院院士。然而，這位在世界植物病理學界赫赫有名的科學家，卻在他60歲那年，做出了一個令所有人難以置信的決定——離開他熟悉的校園和實驗室，加入“扶貧大軍”。在云南邊疆一個深度貧困的山村，60歲的他換上迷彩服，扛起了鋤頭，跟老百姓們同吃同住同勞動，大碗吃飯、大口喝酒、大聲唱歌?！霸菏糠鲐殹辈皇强谔?、噱頭，更不是走馬觀花。朱有勇一年中有100多天住在村里，又幾乎天天長在土地里，一干就是整整4年！

10年心血的科研成果，價值數億元，他免費提供給當地的貧困百姓。在朱有勇眾多的科研成果中，有一項“林下種植三七”的技術，這項技術可以不用一點農藥就解決三七容易生病、無法連續多年種植的難題。三七是名貴中藥材，尤其是無農藥的天然有機三七市場價格很高，曾有企業開出10億人民幣的高價，要買他的這項技術，卻被他嚴詞拒絕了。朱有勇幾乎沒有多想，就決定把這項耗費10年心血的科研成果，免費提供給當地的貧困百姓。當時，朱有勇的這個決定讓很多人第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀非常不理解，團隊里也出現了不同的聲音。為此，朱有勇專門開了一個會，幾乎是掏心掏肺地對所有人說：黨和政府已經給了我們很好的“俸祿”，我們科研的目的不就是為了讓所有老百姓受益嗎？從那天起，朱有勇定下了一個規矩：誰都不許利用他的科研成果謀取個人利益。為了保證村民脫貧不返貧，朱有勇在蒿枝壩開技能培訓班，無論男女老少，不問出身學歷，只要想致富就可以參加面試，面試通過，免費上學。技能培訓班由院士專家親自給老百姓上課，手把手地現場演示，手把手地在農田里教學。他的培訓班不僅不收費，還管吃管住免費發迷彩服和膠鞋。他要求上課的學員必須參加軍訓，克服因長期貧困而滋生的萎靡風氣。他和學員們一起吃、一起住，在田間指導種植時，一塊兒犁地、播種、收獲?！鞍芽萍冀唤o農民，讓農民富起來，回報他們對我們的厚愛”，從朱有勇駐村扶貧那天起，到今天整整4個年頭了，如今，他已經成為瀾滄寨子的一員。第三節踐行新時代的勞模精神二、艱苦奮斗、勇于創新每一個勞動者都要積極發揚吃苦耐勞、堅持不懈的艱苦奮斗精神，要在各自的崗位上將困難與挫折化為前進的動力，不怕苦、不怕累，不氣餒、不退縮，埋頭苦干、刻苦鉆研，腳踏實地地把每件平凡的小事做好。要深刻認識到創新是一個國家、一個城市、一個人不斷進步與發展的動力，要在工作中勤于思考、勇于創新，激發動力、保持活力，在工作中創造更好的成績。第三節踐行新時代的勞模精神拓展閱讀黎明出發，點亮萬家——