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文檔簡介

1、天上的街市優秀教學設計模板【學習目標】1、反復誦讀詩歌，體會現代格律詩的節奏韻律。（重點）2、了解詩歌豐富的聯想和想象，培養聯想和想象的能力。（重點）3、理解詩中對自由、幸福生活的向往與追求。（難點）【預習案】（提前預習我最棒）1走近作者? 郭沫若，原名_ ，郭沫若是筆名，四川樂山人。他是現代中國杰出的 _? 、 _ 、_ 、_ 、_、_。代表作有詩集 ? 星空 ，話劇? ? 等。3給下列加點的字注音。縹緲（ ? ） ? ?陳列（? ? ） ? ? 珍奇（? ? ）?閑游（? ） ? 燈籠（? ）? ? ? 不甚（? ）【探究案】一、 整體感知探究1.? (朗讀大比拼，看看誰最棒)朗讀要求：讀

2、準字音，讀的流暢。讀出停頓和重音。體會詩人的感情和詩的意境。通過朗讀體會出本詩的感情基調是_。二、精讀品析探究1：小組討論學習詩歌第一、二小節。（1）“遠遠的街燈明了”告訴我們是什么時間？_（2）作者面對黑夜看到了什么？_探究2：自由討論詩歌第三、四小節(1)這兩節詩又寫了什么內容？（2） “不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠再走。”一般說來，流星的量詞是“顆”，這里為何用了“朵”呢？（3）詩中描寫的牛郎織女的命運與傳說有何不同？（4）通過以上分析，再聯系創作背景可以看出詩人怎樣的思想感情？【拓展延伸】仿照示例，發揮你的聯想和想象，完成下列句子。例句：夢像一條小魚，在水里游來游去，想捉它，他已經跑了。月光照在地上，好像_。籠中的小鸚鵡像_。【檢測案】1.給形近字注音組詞?縹（? ）_? 隔（? ）_ 籠（? ）_? 郎（? ）_驃（? ）_? 膈（? ）_ 蘢（? ）_? 朗（? ）_2.下列節奏劃分不正確的一項是（? ）A.遠遠的街燈明了 B.好像是閃著無數的明星C.天上的明星現了 D.好像是點著無數的街燈4.天上的街市主要運用了_和_的表現手法，向人們描繪了一幅_的生活圖景，表現了作者對黑暗社會的_，對_生活的向往與追求。【布置

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