1、.第四章 第二節 第2課時 血流的管道血管知識點1:動脈1.概念動脈是把血液從心臟送到身體各部分去的血管。2.分布動脈多分布在人體較深的部位，但在體表的個別部位也能摸到。如用手指按在手腕部橈骨端的內側會感覺到搏動，這就是動脈在搏動，這也是中醫切脈的部位。3.管壁特點及血流特點從心臟射出的血液壓力較高，因此動脈的管壁較厚，彈性大，管內血流速度快。與心臟相連的動脈較粗，遠離心臟后動脈不斷分支變細，管徑也由大變小，最小的小動脈再分支成毛細血管。知識點2:毛細血管1.概念毛細血管是連通于最小的動脈與靜脈之間的血管。2.適于物質交換的特點1數量最多，分布最廣。由于毛細血管在人體內有如此廣泛分布，才能使人

2、體內各組織細胞及時獲得氧氣和養料，排出二氧化碳等廢物。2管壁最薄，管腔最細。毛細血管的管壁僅由一層扁平上皮細胞構成，毛細血管的管腔很細，僅能使紅細胞單行通過。這種構造特點使紅細胞與組織細胞之間能充分地進展物質交換。3血流速度最慢。這種特點有利于血液和組織細胞間充分地進展物質交換。知識點3:靜脈1.概念靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管。2.管壁特點及血流特點血液流經毛細血管后，接著進入小的靜脈，然后逐級聚集到較大的靜脈，再送回心臟。血液經過毛細血管匯入靜脈時壓力較低，因此靜脈的管壁較薄、彈性較小，管內血流的速度較慢。3.分布 靜脈的分布特點是：有的靜脈與動脈伴行，位置較深；有的在

3、體表可以看到，如手背上的一條條“青筋就是靜脈，這些靜脈也是護士給病人打點滴選擇注射的部位。4.靜脈瓣四肢靜脈的內外表，通常具有防止血液倒流的靜脈瓣，并且下肢靜脈的靜脈瓣多于上肢靜脈的靜脈瓣。假設靜脈瓣膜老化失去功能，血流變慢，血液在靜脈中滯留，靜脈就會膨脹，這就是靜脈曲張。考點:三種血管的斷定【例1】中國古代醫學典籍?內經?中提到：當刺破血管時，有的血管“刺之能射，有的那么“不能射。以上兩種血管分別是   A.動脈、動脈     B.靜脈、動脈    C.靜脈、靜脈    D

4、.動脈、靜脈答案：D點撥：此題主要考察動脈和靜脈的主要區別。動脈是血液從心臟射出血液的血管，血液壓力較高，彈性大，管內血流速度快。靜脈內血液壓力較低，管壁較薄，彈性較小，管內血流速度較慢。【例2】以下圖是一種血管的構造示意圖，請據圖分析答復以下問題。1該圖表示的血管是_，因為其內外表有_，該構造的作用是_。2血液經過毛細血管匯入該血管時，壓力較_，因為它的壁_，彈性_，管內血液流動速度_。答案：1四肢靜脈  靜脈瓣  防止血液倒流  2小  薄  小  慢點撥：在人體內的動脈、靜脈和毛細血管中，一般只有四肢靜脈內有靜脈瓣，防止血液倒流

5、，四肢靜脈離心臟較遠，血管內血流緩慢，假如沒有靜脈瓣，很容易由于重力的作用引起血液倒流。這也表達了構造與功能的統一。靜脈是將血液從身體各部分送回心臟的血管，血液壓力較小，主要因為靜脈管壁薄、彈性小、管腔大，管內血流速度慢。探究實驗：觀察小魚尾鰭內血液的流動目的要求1觀察血液在血管內的流動。2嘗試分辨血管的種類以及血液在不同的血管內的流動情況。材料用具尾鰭色素少的活的小魚、顯微鏡、培養皿、滴管、棉絮。方法步驟1用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，露出口和尾部。2將小魚平放在培養皿中，使尾鰭平貼在培養皿上。3將培養皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。老師范讀的是閱讀

6、教學中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學習、模擬。如領讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學邊仿；第三賞讀，我借用錄好配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復傾聽，在反復傾聽中體驗、品味。4找到管徑最小的血管，注意觀察血液在這種血管中的流動情況。5注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管中。實驗結論1管徑最小的血管中血流速度最慢，紅細胞單行通過。2管徑最小的血管是由小動脈分支而來的，它最終又匯入了小靜脈中。點撥：1魚剛放在培養皿中會跳動，應等魚安定后再將載玻片蓋在尾鰭上。  2觀察過程中，應時常用滴管往棉絮上滴水

7、，保持潮濕，盡量使小魚少受傷害，實驗后，將小魚放回魚缸。【例】某同學用顯微鏡觀察小魚尾鰭內血液的流動時，繪出如下圖簡圖。該同學判斷出B處是毛細血管，其根據是      A.毛細血管內的紅細胞呈單行通過B.毛細血管兩端連著動脈C.毛細血管兩端連著靜脈宋以后，京師所設小學館和武學堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習。到清末，學堂興起，各科老師仍沿用“教習一稱。其實“教諭在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學正。“教授“學正和“教諭的副手一律稱“訓導。于民間，特別是漢代以后，對于在“校或“學中傳授經學者也稱為“經師。在一些特定的講學場合，比方書院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。D.毛細血管內的血流速度快答案：A點撥：三種血管各具有一定的特征，斷定血管時，可先確定是否為毛細血管。毛細血管具有紅細胞單行通過、管壁只由一層上皮細胞構成、管腔最小等特點。由圖可看出，B處的紅細胞呈單行通過，因此可確定是毛細血管。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自