1、活動(dòng)名稱:小班語(yǔ)言 可愛(ài)的小動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、在收集探索的基礎(chǔ)上，愿意交流分享。 2、初步萌發(fā)幼兒喜愛(ài)小動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:1、收集各種小動(dòng)物的資料（圖書(shū)、圖片、玩具、實(shí)物等）2、音樂(lè)磁帶活動(dòng)過(guò)程:（一）自由交流集體交流分享1、自由交流師:孩子們老師介紹了我最喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)啊？（小白兔）小朋友們也有自己喜歡的小動(dòng)物，而且把小動(dòng)物們都帶來(lái)了，現(xiàn)在請(qǐng)你們把找到的小動(dòng)物的秘密講給你的好朋友聽(tīng)，好嗎？幼兒自由交流，教師巡回觀察（二）、集體交流分享        師:誰(shuí)先來(lái)介紹一下你的動(dòng)物朋友呢？1、幼兒介紹:  奶牛師:

2、聽(tīng)完了他的介紹，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)他么？幼兒:(1)奶牛喜歡吃什么呀？ (2)奶牛最大的本領(lǐng)是什么呢？幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題，教師即時(shí)示范擠奶的動(dòng)作，并引導(dǎo)幼兒一起模仿學(xué)習(xí)2、幼兒介紹: 小雞介紹的幼兒把自己收集的碟片“小雞出殼”放給其他幼兒看，看完后，師:“他喜歡的小動(dòng)物是誰(shuí)啊？讓他把小雞來(lái)給大家介紹一下吧。”幼兒:介紹師:關(guān)于小雞你們有什么問(wèn)題要問(wèn)它么？ 幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn):幼兒在喂養(yǎng)小雞的過(guò)程中，知道了小雞喜歡吃的東西，小雞吃東西的動(dòng)作等。幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題:對(duì)小雞出殼、捉蟲(chóng)的動(dòng)作比較感興趣，教師根據(jù)幼兒的即時(shí)興趣，給予滿足，即時(shí)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小雞出殼、小雞捉蟲(chóng)的動(dòng)作。3、

3、幼兒介紹:小鴿子教師:小鴿子是怎么來(lái)到咱們班的？怎樣飛呢？請(qǐng)個(gè)別有而表演。4、幼兒介紹:小狗幼兒帶來(lái)的自己家里養(yǎng)的小狗，邊看邊介紹師:小狗真可愛(ài)啊，它最喜歡吃什么呀？（肉骨頭）那讓我們和小狗一起找肉骨頭吃好嗎？音樂(lè)游戲哈巴狗5、幼兒介紹:小貓幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題:(1) 小貓喜歡吃什么？             (2) 小貓是怎么唱歌的？      教師根據(jù)幼兒的提問(wèn)即時(shí)給予回應(yīng)，如學(xué)習(xí)小貓的叫聲、學(xué)習(xí)小貓走路的動(dòng)作等。 6、幼兒介紹:小鴨子  &#

4、160;幼兒介紹自己和爸爸從網(wǎng)上收集的小鴨子的圖片   幼兒通過(guò)聽(tīng)介紹并提出的問(wèn)題:(1) 小鴨子在干什么呢？       (2) 他們?yōu)槭裁磿?huì)排隊(duì)呢？可引導(dǎo)幼兒一起討論，教師根據(jù)幼兒的回答引出問(wèn)題:“如果他們不在一起的話，會(huì)怎么樣？教師引導(dǎo)幼兒自由講述   師:那我們一起來(lái)做一個(gè)快樂(lè)的好孩子吧。       律動(dòng)數(shù)鴨子，邊做律動(dòng)邊用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言提示孩子的動(dòng)作。師:一群小鴨子在一起真快樂(lè)，讓我們一起排著隊(duì)做游戲吧！師:孩子們，咱們理解了這么多的小動(dòng)物，讓我們一起歡快的和它們快樂(lè)的跳起來(lái)吧六：音樂(lè)律動(dòng)快樂(lè)的小動(dòng)物七：延伸活動(dòng)1、把幼兒收集的資料投放在探索區(qū)，讓幼兒自由探索自己喜歡的動(dòng)物的秘密。2、在游戲區(qū)域中投放各種動(dòng)物的頭飾和音樂(lè)游戲的音樂(lè)，讓幼兒在唱唱說(shuō)說(shuō)中模仿動(dòng)