1、第三節水資源的合理利用第三章地球上的水教學目標教學目標 一、知識與技能一、知識與技能 、了解水資源的概念和衡量水資源的具體指標；、運用圖表說明我國和世界水資源時空分布特征；、說明水資源的數量和質量對人類生存和發展的意義；、了解水資源面臨的問題和實現水資源可持續發展的措施。二、過程與方法二、過程與方法 、通過閱讀有關資料和圖片，培養學生的讀圖分析能力。、通過案例分析和活動設計，培養學生思維方式，挖掘學生潛力，激發學生的求知精神。、通過開展小組合作作業，倡導合作探究和個性發展，培養學生實踐能力和創新能力；三、情感態度與價值觀三、情感態度與價值觀 、樹立資源利用的可持續發展觀點；、增強學生水資源的憂

2、患意識，樹立科學的資源觀，養成節約用水的良好習慣；四、教學重點、難點四、教學重點、難點 重點：重點：認識水資源的數量和質量對人類生存與發展的意義，及如何合理利用水資源。 難點：難點：說明在不同生產力條件下，水資源的數量、質 量對人類生存與發展的意義。五、教學方法五、教學方法 學生自主學習、案例分析法、合作探究教學法六、課時安排六、課時安排 1課時 地球號稱地球號稱“水的水的星球星球”，但人類正，但人類正面臨著嚴重的水危面臨著嚴重的水危機。近幾年，非洲機。近幾年，非洲大旱，災民遍野；大旱，災民遍野；水資源豐富的俄羅水資源豐富的俄羅斯、加拿大，有些斯、加拿大，有些地區也受到缺水的地區也受到缺水的威

3、脅；美國、日本威脅；美國、日本以及東歐許多國家以及東歐許多國家都感到水源不足。都感到水源不足?！八男乔蛩男乔颉焙我院我匀彼?？缺水？水資源的合理利用水資源的合理利用一、水資源及其分布一、水資源及其分布1、水資源、水資源廣義：水圈內的水量總體廣義：水圈內的水量總體狹義：陸地上的淡水資源狹義：陸地上的淡水資源（河流水、淡水湖泊和淺層地下水）（河流水、淡水湖泊和淺層地下水）2、水資源的分布、水資源的分布亞洲（最多）亞洲（最多） 南美洲（第二）南美洲（第二） 大洋洲（最少）大洋洲（最少）世界：世界：我國年降水量圖我國年降水量圖我國季風區非季風區我國季風區非季風區中國：中國： 南方水多、北方水少南方水

4、多、北方水少東部水多、西部水少東部水多、西部水少夏季降水多、冬季降水少夏季降水多、冬季降水少二、水資源與人類社會二、水資源與人類社會 不同生產力條件下，水資源數量、質量不同生產力條件下，水資源數量、質量 對人類社會的影響對人類社會的影響1、數量、數量落后的時代：水的利用有限落后的時代：水的利用有限2、質量、質量落后的時代：落后的時代：較發達的現代：水的利用開發較發達的現代：水的利用開發較發達的現代：較發達的現代：污染較少，水質較好污染較少，水質較好水污染較多水污染較多1、為了維持生活，每人每天需水約、為了維持生活，每人每天需水約5千克。每天要洗漱，必須用水。千克。每天要洗漱，必須用水。2、種一

5、公頃蔬菜約需水、種一公頃蔬菜約需水450噸；一公噸；一公頃小麥約需水頃小麥約需水670噸；一公頃棉花約需噸；一公頃棉花約需水水650噸；一公頃水稻約需水噸；一公頃水稻約需水18000噸。噸。3、發一千瓦火電約需水、發一千瓦火電約需水100噸；生產噸；生產一噸鋼約需水一噸鋼約需水450噸。噸。參考資料1參考資料參考資料2： 上世紀初，當地球上有上世紀初，當地球上有10億人口時，淡水億人口時，淡水資源是夠用的，而目前全球人口激增到資源是夠用的，而目前全球人口激增到60億時，億時，淡水資源就顯得相對匱乏。到淡水資源就顯得相對匱乏。到2050年，當人口年，當人口繼續膨脹到繼續膨脹到90億時，不會億時，

6、不會“膨脹膨脹”的淡水資源的淡水資源就會更加匱乏。缺水對農業生產的威脅最大。就會更加匱乏。缺水對農業生產的威脅最大。因為農業生產用去全球淡水資源的因為農業生產用去全球淡水資源的70%80%。科學家們警告說，在不久的未來，農業生產最科學家們警告說，在不久的未來，農業生產最大的難題不是缺少土地而是缺少水。另外，全大的難題不是缺少土地而是缺少水。另外，全球球40%60%的淡水由于使用不當而被白白浪的淡水由于使用不當而被白白浪費掉。費掉。 據聯合國環境署資料表明：地球上每據聯合國環境署資料表明：地球上每8秒鐘就有一名兒童死于不潔水源而導致的疾秒鐘就有一名兒童死于不潔水源而導致的疾病，每年有病，每年有5

7、30萬死于腹瀉，登革熱，瘧疾萬死于腹瀉，登革熱，瘧疾等疾病，發展中國家等疾病，發展中國家80%的疾病由污染水源的疾病由污染水源造成，造成，50%的第三世界人口遭受著與水有關的第三世界人口遭受著與水有關疾病的折磨，另外，污染的水源將五分之一疾病的折磨，另外，污染的水源將五分之一的淡水魚類置于的淡水魚類置于“種族滅絕種族滅絕”的邊緣。現在的邊緣?，F在全球每年用于向缺水地區提供潔凈水的費用全球每年用于向缺水地區提供潔凈水的費用達到達到80億美元。沒有誰會愿意為水而貧窮更億美元。沒有誰會愿意為水而貧窮更沒有誰會愿意因為水而去打仗。為了我們的沒有誰會愿意因為水而去打仗。為了我們的未來，請從這一刻開始，珍

8、惜每一滴水。未來，請從這一刻開始，珍惜每一滴水。B缺水的草原缺水的草原非洲災區的兒童B熟視無睹和釣魚者的困惑危機四伏自然原因自然原因 全球真正有效利用的淡水資源少全球真正有效利用的淡水資源少 分布不均（時間和空間分布不均（時間和空間）人為原因人為原因 人口增長人口增長 水污染嚴重水污染嚴重 水的重復利用率低水的重復利用率低 森林破壞嚴重森林破壞嚴重缺水的原因三、合理利用水資源三、合理利用水資源1、不合理利用水資源導致的結果、不合理利用水資源導致的結果數量數量減少減少質量質量下降下降2、如何合理利用水資源、如何合理利用水資源?（1）開源：）開源：修筑水庫、修筑水庫、引水調水、引水調水、海水淡化、

9、海水淡化、（2）節流：）節流：宣傳教育、宣傳教育、技術改進、技術改進、提高工業用水提高工業用水的重復率的重復率人工增雨人工增雨東線路線東線路線揚州江都抽水站揚州江都抽水站京杭大運河京杭大運河華北平原華北平原天津天津中線路線中線路線三峽水庫三峽水庫 華北平原華北平原北京北京丹江口水庫丹江口水庫 雅礱江雅礱江金沙江金沙江 大渡河大渡河黃河上游黃河上游西線西線路線路線參考資料參考資料3： 沙特阿拉伯屬熱帶沙漠氣候，降水沙特阿拉伯屬熱帶沙漠氣候，降水稀少，境內沒有一條河流，居民飲用稀少，境內沒有一條河流，居民飲用水以淡化海水為主。目前，全國共有水以淡化海水為主。目前，全國共有海水淡化廠海水淡化廠120

10、0多座，日產淡化水多座，日產淡化水350萬噸，占世界淡化水的萬噸，占世界淡化水的33%。1970年該國建成第一座淡化水廠，日年該國建成第一座淡化水廠，日產淡化水僅萬余噸，此后陸續投資興產淡化水僅萬余噸，此后陸續投資興建，逐步解決了全國城鎮和采油基地建，逐步解決了全國城鎮和采油基地的供水問題。的供水問題。 為水立法為水立法 有償使用或提高水價有償使用或提高水價 節約用水節約用水 整治污染整治污染 植樹造林植樹造林 退耕還林還草退耕還林還草 退耕還湖退耕還湖 控制人口數量控制人口數量解決措施水資源的合理利用和保護 建立蓄水工程建立蓄水工程 修建跨流域的引水工程修建跨流域的引水工程 合理開采地下水合

11、理開采地下水 科學用水，節約用水科學用水，節約用水 保護水資源，防治水污保護水資源，防治水污染染 水的時間分配不均水的時間分配不均 水的空間分布不均水的空間分布不均 地下水更新周期長地下水更新周期長 水資源有限及世界水資源有限及世界用水量的迅速增加用水量的迅速增加 水污染嚴重水污染嚴重1、地球上淡水的主體是、地球上淡水的主體是_,通常所說的水資源是在指通常所說的水資源是在指_.課后習題：課后習題：2、世界水資源最多和最少的大洲分別是、世界水資源最多和最少的大洲分別是 （ ）A、大洋洲和亞洲 B、南美洲和北美洲C、亞洲和非洲 D、亞洲和大洋洲3、巴西多年平均徑流量居世界第一，原因是（、巴西多年平均徑流量居世界第一，原因是（ ）A、有面積廣大的熱帶雨林氣候 B、以平原和高原為主C、森林豐富 D、水庫多4、導致我國東部水資源季節