幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案：《小手爬》(音樂(lè)游戲)_第1頁(yè)
幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案：《小手爬》(音樂(lè)游戲)_第2頁(yè)
幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案：《小手爬》(音樂(lè)游戲)_第3頁(yè)
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教學(xué)資料參考范本幼兒園小班新版藝術(shù)活動(dòng)教案：小手爬（音樂(lè)游戲）撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3藝術(shù)活動(dòng)：小手爬（音樂(lè)游戲）活動(dòng)目標(biāo)：1、跟隨歌曲有節(jié)奏地雙手交替做相應(yīng)的動(dòng)作。2、嘗試自編歌詞并創(chuàng)編出各種上行、下行的動(dòng)作，感受表演、創(chuàng)造與游戲的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒觀察貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎?dòng)物的爬行動(dòng)作。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎?dòng)物的圖片各一張；音樂(lè)小手爬，播放器。活動(dòng)過(guò)程：1、律動(dòng)激趣，引入課題。2、介紹游戲的玩法。(1) 玩法： 小節(jié)，雙手手指并攏，按節(jié)拍從腹部經(jīng)胸前，均勻地交替向上爬，直至頭頂。 小節(jié)，雙手手指并攏，雙手從頭頂均勻地交替向下爬，直至膝蓋。(2) 引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)雙手交替有節(jié)奏地爬，爬到指定位置。(3) 注重幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)，如何引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)一拍一拍地做拍手、拍腿動(dòng)作。(4) 引導(dǎo)幼兒感受與表現(xiàn)旋律上行、下行的趨勢(shì)。3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的上行、下行，如走、跑、跳、滾等，并想出其他用手表現(xiàn)走、跑、跳、滾等動(dòng)作，隨著音樂(lè)節(jié)奏一拍一下地進(jìn)行游戲。2 / 34、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞并嘗試表演。（1）引導(dǎo)幼兒想象自己是一只猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)龋胂耄簳?huì)在哪里爬？向上，爬到什么地方？（2）活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)利用親子手冊(cè)和幼兒一起唱、一起玩。三、戶(hù)外活動(dòng)：1、體育游戲 :火車(chē)過(guò)山洞

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