第1頁/共1頁2025北京初三（上）期末語文匯編記敘文閱讀一、記敘文閱讀1．（2025北京密云初三上期末）閱讀《“活時遷”與“賽時遷”》，完成問題。“活時遷”與“賽時遷”①民國十六年入冬，天津衛地面上冒出來一位奇人，這人誰也沒見過。這人是位釣客，但不是釣魚，是釣雞。雞怎么釣？我說您聽——別急。②那時，天津家家戶戶都養雞養狗養貓。雞不圈著，院里院外隨便跑，后晌該進窩的時候，站在門口一吆喝，或敲敲食盆食罐，就全顛兒顛兒跑回家了，絕丟不了。可這一年卻開始丟雞。開始以為鬧黃鼠狼，可黃鼠狼抓雞總留下點兒雞毛。【甲】又以為是有人抓雞，可是抓雞的地方能聽見雞叫，怪的是——沒人聽過雞叫。③家住糧店后街的一位姓劉的老江湖，瞧出了門道。他發現丟雞不總在一個地方，今兒河東，過兩天河北，再幾天楊莊子。一定是人做的，但幾十只雞，好似給一陣風刮走，不留半點兒痕跡，這偷雞的人用了什么法子？老劉開始到處打聽，沒人說偷雞的人給逮著了，只聽到一個綽號叫“活時遷”——叫得挺響。嘿，人沒見，號先有了。④二十天后，有人告訴了他“活時遷”的事，叫他大吃一驚。據說這活時遷抓雞用線釣。他先把一顆黃豆，拴在線繩一頭；再使一個鋼筆帽，削去帽尖，露出個眼兒，穿在線繩另一頭上，鋼筆帽像串珠那樣可在線上任意滑動。釣雞的過程很精彩。看只見他找一個有雞的地兒，蹲在一個墻角，假裝曬太陽。待雞一來，先將黃豆帶著線拋出去，筆帽留在手中。雞上來吞進黃豆，等黃豆下肚，一拽線，把線拉直，就勁把鋼筆帽往前一推，筆帽穿在線中，順線飛快而下，直奔雞嘴，正好把嘴套住。雞愈掙，線愈緊，為什么？豆子卡在雞嘴里邊，筆帽套在雞嘴外邊，兩股勁正好把雞嘴弄得牢牢的，叫不出聲。據說這活時遷一天吃三只雞，吃不了拿到就近的集市上賣了。⑤【乙】老劉在家里尋思一天一夜，想出一招。他說：“他釣雞，我釣他。”⑥入了臘月，他的雞和隔墻陳三家的雞忽然沒了十幾只，光光的一只沒剩下。老劉說：“行了，上鉤了。”⑦老劉知道在哪兒能找到活時遷。他到附近幾個賣活禽的集市上轉來看去，瞧見一個胖子，臉色紅，皮膚光，小眼賽一對琉璃珠黑又亮，身穿大棉袍蹲著，旁邊一個竹編的罩籠，扣著五六只活雞。老劉過去對他說：“雞吃得不少呀，嘴巴都流油了。”那人一聽一驚，坐個屁股蹲兒。老劉心想這就是活時遷了。⑧活時遷手一撐地，又蹲回來，朝老劉笑道：“這么肥的雞哪有福氣吃？”老劉不和他多廢話，指著雞籠子說：“你把那白公雞拿出來瞧瞧。”活時遷應聲伸手把白公雞抓出來遞給老劉。白毛紅冠，雄姿勃勃。⑨活時遷說：“這公雞起碼十斤，還是當年雞，肉多又嫩，煮著炒著怎么吃都成。”老劉拿著雞問他：“多少錢？”活時遷：“不便宜也不貴，十個銅子兒。”⑩老劉說：“好，你就給我十個銅子兒吧，還有籠里那五只，總共六十個銅子兒。”?活時遷詫異：“別打岔了，你吃我雞還要我給錢？”老劉說：“誰打岔了，你抓我雞還要我給錢？”活時遷覺得話茬不對，把臉一撂，說：“好，你可得說明白，這雞怎么是你的？”老劉笑了，說：“你說這雞是你的，可有記號？”活時遷有點兒發急：“雞不是你抱來的，是在我籠子里的。我沒記號，你有記號？”老劉說：“肚子上有個紅圈兒。”?活時遷抓過雞，翻過來，拿給圍觀的人看，叫著：“大伙兒瞧呵，哪來的紅圈兒。”沒有紅圈，只有一肚子厚厚的白絨毛。老劉冷冷一笑，左手把雞抓過來，右手將肚子上的白毛一把把揪下，果然一紅圈兒，用漆畫在雞皮上。他說：“我早在它換毛時就把這紅圈兒畫上去了。”活時遷心想：這回要玩完，人家早早畫個圈兒，等著自己往里跳呢。這才叫魔高一尺，道高一丈，只好求饒了。?老劉厚道，得饒人處且饒人。他叫活時遷把籠子里的雞腿拴在一起，提在手里，只朝活時遷說了一句：“小能耐，指著它活不了一輩子，弄不好只活半輩子。打住吧。”打這天起，天津沒聽說誰家再丟雞。卻得知糧店后街有位姓劉的漢子，叫“賽時遷”。（取材于馮驥才的文章）(1)本文構思巧妙，情節一波三折。閱讀文章，按照事情發生的先后順序梳理情節。①，家家戶戶開始頻繁丟雞。②老劉聽說了活時遷的釣雞方法，。③活時遷偷了老劉家的雞，拿去市集賣。④。⑤活時遷不再偷雞，老劉因此得了綽號“賽時遷”。(2)文中的老劉是一個怎樣的人？請結合相關內容簡要分析。(3)小說中有多處懸念和伏筆，請從【甲】【乙】兩處中任選一處分析其作用。(4)如何理解第?段畫線的句子？請結合你對這句話的理解分析小說的主題。（2025北京順義初三上期末）閱讀《車前草》，完成各題。車前草肖建國①剛坐下來，就收到朋友發來的短信：“豬耳朵死了，高興吧？”②誰？他一時沒明白。今天他到公司來，是想處理運輸隊長大黃的事。這家伙，攪得他腦門子生疼。所以，他想不起豬耳朵是誰。③“老車啊。車前草啊。”朋友的信息再次發過來，他驀然明白了。那個他曾經恨得牙根癢癢的老車死了——要不是他拿著雞毛當令箭，他現在也許混到了處級干部。不就是挪用了幾十萬元的公款嗎？單位頭頭他都擺平了，可擺不平老車。那位姓車，竟然叫車前草的小個子紀檢組長。④車前草是嘛東西？就是鄉下人叫的豬耳朵！這個外號還是他當年起的。大學里，他學花卉專業，對花啊草的，精通。⑤那時，他真恨不得把這個“豬耳朵”紅燒了，下酒。最終，他輸了，開除黨籍。丟了公職，下海辦起自己的企業。⑥也虧了豬耳朵“鐵面無私”，這么一逼，逼得他成了知名企業家。記得有次在公園里，他看到瘸了一條腿的老車正在此翻一本很舊的書。老車身體不好，提前退下來。他走近他，不吭也不笑，身體的陰影遮住了老車的書。老車望他一眼，挪一下屁股，被遮住的陽光又迅速聚攏在書面上。⑦到底，還是他忍不住。他說：“我是蔣談。”⑧老車搖搖頭，表示不記得。⑨他覺得他在裝。“當年你親自處分了我，就是挪用幾十萬的公款！”⑩“哦。”?“我現在成了全縣城知名企業家。”?“哦。”老車慢慢抬起頭：“那你就要悔過自新，否則，照樣有人抓你。”?老車說得很慢，很平淡。沒一點生氣或者激動的樣子。他覺得自己徹底敗給了老車。敗給了那個豬耳朵。?如今豬耳朵死了，喜乎？樂乎？他說不清楚。?正回想往事，厚重的紅木大門被敲響。他知道是大黃。這人，面相誠實，心眼也誠實，誠實到不開竅的地步。他沒好氣地吼了一聲：“進來。”大黃雙眼通紅，顯得很悲傷。?要開除你，知道難過了吧。他暗忖。離開了自己的公司，到哪里能找這么高薪酬。?當初，他看中大黃，首先看中了大黃的技術。同樣一個定點剎車，大黃能剎到碰著你的褲子而不傷你的汗毛。再者，他讓人暗中唆使大黃把車開出去，賣些汽油賺酒錢，可大黃頭搖得像撥浪鼓一般。這樣的人，這年頭，少見。于是，他決定把公司車隊交給大黃管。?大黃上任后，第一件事就是把所有的司機召集起來，開門見山知會大家，今后誰再偷油賣一律調離車隊。確實有困難，他可以幫大家向老板提出申請。但“偷”絕不能干！為此，他獎勵了大黃五千塊錢。大黃不要，他硬給。沒想到，大黃把這錢平均分給了大家伙。這樣有情有義的人，誰都喜歡。可大黃給他惹了一攤子事。?就在上個月，小車班去參加一個慶祝活動，沒想到晚上停在路邊的十多部小車全部被人剮花。他們車隊買的是全保，當然不怕。只要說是自己不小心剮的，保險公司就會全賠。可沒想到大黃竟然報了警。稍有點經驗的司機都知道，一報警，屬人為破壞，保險公司只賠七成，剩下三成，抓不到破壞者，只有自己掏。?他把大黃叫到自己的辦公室，問：“為什么？”大黃說話的聲音也很慢：“因為我不想說假話。”就這一句，把他氣得七竅生煙。這世道，為了錢，很多人都在挖空心思說假話。我們只不過順水推舟而已。“好，你清高，這錢你掏去。”“掏就掏。要讓我說假話很難。”?大黃給他頂住了，他覺得這人真不可思議，腦子不是進水，就是被驢踢了。不曾想，三天前，大黃又做了一件他無法再容忍的事情。?今天，他要對大黃做個了斷。大黃進屋來，沒開口。他也不出聲。屋里極靜，墻壁上的石英鐘嗒嗒響，很聒噪。到底，還是他忍不住。他問，“大黃，我對你如何？”“不錯。”“那你為何要揭發我和維修廠串通，騙取保險費？”?“因為你不該讓我知道。”?“知道就要說？”?“不說良心受不了。”?又是良心，良心到底多少錢一斤？他簡直忍無可忍。但他還不想就這么拋棄大黃。沉默一會兒，他換個話題，問：“你怎么會養成這種鳥性格？”?大黃嘆口氣。幽幽①地說：“老板，你可能不知道，我跟一個人跟了十多年，跟壞了。”?“哦，誰？”?“車前草，以前紀委的一個組長。”?咣當一聲，他覺得腦子里有面銅鑼在使勁地敲，震得他神經怦怦跳。大黃繼續說，可惜前天他走了，我好難過……?他擺擺手，讓大黃出去。?好久好久，他的腦海競浮現幾行字：車前草，也叫豬耳朵，因為通常長在路上，任憑車子碾壓，所以很皮實，是能夠經受住蹂躪的頑強的生命。因其藥用價值，人們常常俯下身子，去采擷它。?這是他在大學里學的知識，這會兒特清晰。選自《光明日報》注：①幽幽：輕微而深遠。2．本文采用“現實”與“回憶”穿插交織的敘事方式，講述了發生在蔣談與老車、蔣談與大黃之間圍繞反腐敗展開的故事，請梳理小說內容，完成下表。現實回憶接朋友電話因挪用公款被老車處分①②蔣談與大黃在辦公室談話又想起老車3．結合故事情節，簡要分析“這家伙，攪得他腦門子生疼”一句中的“攪”字具有怎樣的表達效果。4．文中畫曲線句子“大黃嘆口氣。幽幽地說：“老板，你可能不知道，我跟一個人跟了十多年，跟壞了。””其中“幽幽”一詞寫出了大黃怎樣的心理活動。5．閱讀這篇小說，簡要分析結尾處的畫線句是怎樣起到揭示作品主題作用的。（2025北京房山初三上期末）閱讀《何處是鄉愁》，完成各題。何處是鄉愁梁衡①鄉愁，這個詞有幾分凄美。原先我不懂，故鄉或兒時的事很多，可喜可樂的也不少，為什么不說鄉喜鄉樂，而說鄉愁呢？最近回了一趟闊別六十年的故鄉，才解開這個人生之謎。②故鄉在霍山腳下。一個古老美麗的小山村，水多，樹多。我家院子里長著兩棵大樹。一棵是核桃，一棵是香椿，直翻到窯頂上遮住了半個院子。香椿炒雞蛋是一道最普通的家常菜，但我吃的那道不普通。老香椿樹的根不知何時，從地下鉆到我家的窯洞里，又從炕邊的磚縫里伸出幾枝嫩芽。我們就這樣無心去栽花，終日伴香眠。每當我有小病，或有什么不快要發一下小脾氣時，母親安慰的辦法是，到外面雞窩里收一顆還發熱的雞蛋，回來在炕沿邊掐幾根香椿芽，咫尺之近，就在鍋臺上翻手做一個香椿炒雞蛋。那種清香，那種童話式、魔術般的樂趣，永生難忘。這次回村，我站在老炕前敘說往事，直驚得隨行的人張大嘴合不攏。而村里的侄孫輩也如聽古。因為那兩棵大樹早已被砍掉，只有舊窯在，寂寞憶香椿。③出了院子，大門外還有兩棵樹，一棵是槐樹，另一棵也是槐樹。大的那棵上面有鳥窩、蛇洞，還寄生有其他的小樹、枯藤，像一座古舊的王宮。爬小槐樹，是我們每天必修的功課。隱身于樹頂的濃陰中，做著空中迷藏。【甲】夏天的一個中午，正是日長人欲眠時，突然老槐樹上掉下一條蛇，足有五尺多長，直挺挺地躺在樹蔭中。一群雞，雖以食蟲為天職，但還從未見過這么大的蟲子，一時驚得沒有了主意，就分列于蛇的兩旁，圓瞪雞眼，死死地盯著它。雙方相持了足有半個時辰。這時有人吃完飯在河邊洗碗，就隨手舀半碗水潑向蛇身。那蛇一驚，“嗖”地一下竄入草叢，蛇雞對陣才算收場。現在，就是到動物園里，也看不到這樣的好戲。④出大門外幾十步即一條小河。流水潺潺，不舍晝夜。河邊最熱鬧的場景是洗衣。印象最深的是河邊的洗衣石，有黑、紅、青各色，大如案板，溜光圓潤。這是多少女子柔嫩白凈的雙手，蘸著清清的河水，經多少代的打磨而成的呀。河邊總是笑聲、歌聲、捶衣聲，聲聲入耳。現洗好的衣服就曬在岸邊的草地上，五顏六色，天然圖畫。⑤我們常在河邊的青草窩里放羊，高興時就推開羊羔，鉆到羊肚子下吸幾口鮮奶，很是享受。【乙】清明前后，暖風吹軟了柳枝，可退下一截完整樹皮管，做成柳笛，嗚哇嗚哇地亂吹。大人不洗衣時我們就在這洗衣石上玩泥，或坐上去感受它的光潤。可惜，這情景永不會再有了，村里的三條河全部干涸，連河床都已蕩平，樹也沒了蹤影。洗衣歌、柳笛聲都已成了歷史的回聲。⑥憶童年，最憶是黃土。村里人土炕上生，土窯里長，土堆里爬。黃土是我的襁褓，我的搖籃。農村孩子穿開襠褲時，就會和泥。一群孩子，將膠泥揉勻，捏成窩頭狀，窩要深，皮要薄。口朝下，猛地往石上一摔，泥點飛濺，聲震四野，名“摔響窩”。以聲響大小定輸贏，以炸洞的大小要補償。輸者就補對方一塊泥，就像戰敗國割讓土地，直到把手中的泥土輸光，俯首稱臣。孩子們雖個個濺成了泥花臉，仍樂此不疲。這場景現在也沒有了，新蓋的小學都沒有了學生。空空新教室，來回燕穿梭。村莊沒有了孩子，就沒有了笑聲，也沒有人再會去讓泥巴炸出聲了。⑦從春到夏，蟬兒叫了，山坡上的杏子熟了，嫩綠的麥苗已長成金色的麥穗，該打場了。場，就是一塊被碾得瓷實平整，圓形的土地，是糧食從地里收到家里的最后一道程序，再往下就該磨成面，吃到嘴里了。割倒的麥子被車拉人挑，鋪到場上，像一層厚厚的棉被，用牲口拉著碌碡，一圈一圈地碾壓。孩子們終于盼到一年最高興的游戲季，跟在碌碡后面，一圈一圈地翻跟斗。我們貪婪地親吻著土地，享受著燥熱空氣中新麥的甜香。一次我不小心，一個跟斗翻在場邊的鐵耙子上，耙齒刺破小腿，鮮血直流。大人說：“不礙，不礙。”順手抓起一把黃土按在傷口上，就算是止血了。至今還有一塊疤痕，留作了永久的紀念。也許就是這次與土地最親密的接觸，土分子進入了我的血液，一生不管走到哪里，總忘不了北方的黃土。現在機器收割，場是徹底沒有了，牲口也幾乎不見了，碌碡被可憐地遺棄在路旁或溝渠里。有點“九里山前古戰場，牧童拾得舊刀槍”的凄涼。⑧沒有了，沒有了。凡值得憑吊的美好都沒有了。只能到夢中去吃一次香椿炒雞蛋，去摔一回泥巴、翻一回跟斗了。我問自己，既知消失何必來尋呢？這就是矛盾，矛盾于心成鄉愁。去了舊事，添了新愁。（有刪改）6．閱讀全文，將下面的語段補充完整。何處是鄉愁？鄉愁凝于消逝的樹影：空空的舊窯內，①；院外的槐樹下，空懷雞蛇斗。何處是鄉愁？②：蕩平的河床上，落寞思歌聲；荒蕪的故地中，悵然念笛音。何處是鄉愁？鄉愁鐫于腳下的土地：空曠的教室外，眷念泥炮戰；遭棄的碌碡邊，凄然憶打場。鄉愁啊，是留不住的回聲，③。7．文中的場景描寫生動傳神，情感豐富。請從文章【甲】【乙】兩處畫線句中任選一處，簡要賞析。8．“鄉愁”是一種抽象的情感，請分析梁衡和余光中在將“鄉愁”這一抽象的情感轉化為具體可感的形象時，有何共同之處；并分析兩位作者借助文本，所表達的“鄉愁”的內涵有何差異。鄉愁余光中小時候，鄉愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭長大后，鄉愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓，我在外頭，母親在里頭而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭1972年1月21日（2025北京豐臺初三上期末）閱讀《書醫》，完成下面小題。書醫①章明玉有鍛煉的習慣，十多年了，雷打不動。“咚咚”，門外不合時宜傳來敲門聲，章明玉一旦擺開了姿勢，就如同進入另一個世界，所有聲音他都聽而不聞。“咚咚咚”，又是三聲，急促又有些猶豫。許是有急事？夫人輕輕一拉門閂，一婦人沒收住腳跌撞進來，對著章明玉深鞠一躬：“先生，我可算找到您了。”②章明玉一愣，徐徐收回身。聽這話，好像婦人和他相識良久。③婦人雙手呈上一個包袱：“先生，我想請您幫我修復這幅字畫。”④章明玉拱手道歉：“不好意思，我歇業有十年了，您另找他人吧。”⑤婦人眼里涌上淚：“先生是不肯幫我。我從江北到江南，一路打聽，都說先生不僅‘醫書’精湛，還有俠義心腸——難道先生是怕我不付您費用？”⑥章明玉最見不得別人的眼淚，想了想說：“我先看東西吧。”⑦書房內，字畫展開，章明玉不由面露吃驚之色。婦人以為章明玉嫌字畫臟，忙不迭地解釋：“我這字畫一直收藏在老屋屋檐的瓦下，多少年風吹日曬，油氈、泥土和這畫粘在了一起。您看，這字畫沒廢吧？”⑧章明玉一向視這些需要修復的古籍為“病孩子”。面對“書病”，他自有一套“看病”的經驗，但他從不給人肯定的答案。他小心地用軟刷、鑷子清除掉字畫上黑乎乎的臟物，字畫早已泛黃。工作室里現有的用于修補的紙張與原字畫的紙張簾紋都不同，要想做到修舊如舊，就只能采用染色的仿古紙。可仿古紙做起來不容易，需要賣兩到三遍才能做到沒有明顯的色差。⑨夫人提醒他：“你眼力不好了，不如不接了吧。”⑩章明玉擺擺手。?一個月后，婦人如約來取字畫。章明玉問：“您確定這是您祖傳之物？”?婦人點點頭：“我祖上和京城一位有名的畫師是同鄉好友，那年畫師的夫人難產而死，我祖奶奶接過他嗷嗷待哺的山子、一喂就是三年。后來我祖上回北方老家，臨走時，畫師送了我祖上好多銀子和畫，可惜幾經周折，有的丟了，有的被盜，只剩下這一幅。”?章明玉問：“您祖上沒說那畫師姓甚名誰？”?婦人道：“可能說過，但傳到我們這一輩，沒人記得了。”?章明玉拿出修復好的字畫遞給婦人。婦人拿著放大鏡對著字畫前照后照，上照下照，又從自己綰起的卷發里猛揪下一根發絲，對著字畫修補過的地方貼了上去。好半天后她哈哈笑道：“人都說您修補過的地方和原作天衣無縫，補紙周邊不會超出一根頭發絲的寬度，今天我算見識了，您無愧‘書醫’的美稱，確實修補得跟原來的畫一樣。”?“跟原畫一樣？”章明玉又是一驚，“您見過原畫？”?婦人也愣了：“見過啊，我小時候見過，就是這樣的。聽您的意思，這不是原畫？”?章明玉自知失言，忙道：“不是，我是想說，您看看還有哪兒不滿意。”?婦人長嘆一聲：“不瞞您說，我們家這一輩就我一個，那時家境還殷實，父親替我招了個上門女婿，可惜我沒有孩子。有一天上門女婿老家來信，說他母親病重，要回去奔喪。他一去不回，后來才發現這幅字畫被他帶走了。我父親一氣之下撒手人寰。沒想到幾個月后他帶著這字畫和他兒子回來了。他說其實是他媳婦病重，原來他在南方還有一個家。他衣著破舊，兒子面黃肌瘦。我問他為啥不把字畫賣了過日子，他說良心過不去，他媳婦死了，他就趕著回來了。后來我拿出所有積蓄給他兒子娶了媳婦。他特意把字畫藏在了老屋的屋檐下，說將來兒子要是不孝順，可以拿這幅字畫養老。這不老屋拆遷，連著這字畫也拆出來了。”?章明玉沉默半晌說：“字畫還沒完全修復好，你再等幾天，顏色還能再改一改。”深夜，章明玉打開保險柜取出一幅字畫，他的眼里滿是深情，目光一寸一寸撫摸著這幅和婦人拿來的一模一樣的字畫。?夫人愣了，看著他，道：“你該不會是……”?章明玉笑：“知我者夫人也。”?夫人道：“你何苦，這也是你的念想啊。”?章明玉說：“沒有那老太太的祖上，世上哪有章明玉！再說我那次要不是在南方撿漏買下這幅真跡，還不知道它現在流落何方呢。祖上原本就是給他家的，我這也算完璧歸趙吧。”（取材于李占梅的同名文章）9．這篇小說圍繞一幅字畫的經歷，講述了一個曲折的故事：章明玉祖上畫，①，章明玉買畫，②，婦人取畫，章明玉還畫。10．文中畫線句運用了細節描寫，請簡要分析其表達效果。11．小說多處設置懸念，請找出一處說說這樣安排有什么好處。12．請結合小說內容談談你對標題“書醫”的理解。（2025北京東城初三上期末）閱讀《牛二伯和牛》，完成下面小題。牛二伯和牛①那年，牛二伯買回了他人生中的第一頭牛。他精心地養著小牛，并果斷給牛上“牛鼻圈兒”。調教牛是一件極需耐心的事情。牛二伯會先根據牛的大小配上繩索，挽得牛能邁開步，棒子也不打后蹄腕為宜，然后用麻袋裝上胡麻柴雙折綁在牛脖子上。“哦回來”“吁”“嘿”“嘿呀嘿”，他用心地教牛練習耕田。這是一頭溫順的牛，它總是心無旁騖地望著前方。②“雄雞齊唱東方白，牛勁千犁四季春。”立春一過，牛二伯帶著牛一鼓作氣地干起活來。牛朝著前方筆直地走著，賣力地耙田，犁頭在它的身后翻起了一排排漆黑的土壤。爛泥巴濺得牛和牛二伯一身黑。強烈的陽光把泥和毛凝固在一起，牛覺得很不舒服。它的步伐慢起來，轉彎時扭扭捏捏。布谷鳥聲聲催春耕，牛二伯心急了。他吆喝幾聲，牛依然不聽使喚。他用鞭子抽了兩下，牛行了幾步，突然止步不前。沒等牛二伯火氣上來，牛趁機跑到池塘邊。他趕到牛跟前，鞭子舉在半空中又收回來。他拉牛下池塘。牛痛痛快快地洗了個澡，接著在大樹下吃草。牛二伯和牛柔聲細語地說起悄悄話來。經過多天的努力，插秧完成了。牛二伯環視綠得發亮的水田，輕輕地撫摸著牛背。牛甩甩尾巴，發出“哞——哞——”的叫聲。③等到農忙時節，苦了農民更苦了牛。火燒火燎的太陽炙烤著大地。在主人不停的叫喚中，牛直喘氣，眼里噙著淚花，一步步艱難地往前行。傍晚，牛二伯和牛在家鄉的小河里一起洗澡。牛喝著牛二伯喂的金銀花涼水，眼里充滿了感激。牛二伯嘆了聲，說：“我不想苦了你，可眼看就要過秋種時節，慢不得啊！”與人為善的牛二伯還幫助鄉親們犁田耙田。一個腳印，一行汗水，一片希望，牛二伯和牛給大家帶來了豐收的喜悅。④牛產下好幾頭牛犢，曾經難產的一次也化險為夷。一次牛走失了兩天兩夜，仍平安返回牛二伯身邊。春耕夏種秋收冬藏，日子一天比一天好。但牛二伯做夢也沒想到，一場水災奪走了牛，他自己也在鬼門關走了一回。那年，暴雨連續下了幾天幾夜，江水驟漲，公路樹被水淹沒了下身，田野白茫茫的一片。牛觸到掉下的電線，不能動彈。他急忙去拉牛，也被電擊倒。村民們紛紛圍著牛二伯束手無策。去鎮醫院的路，被洪水淹沒了。就在大家絕望時，水泥廠廠長開著車來了。載著牛二伯的大汽車沖過重重水浪，開往醫院。搶救回的牛二伯因牛的死去又重病一場。留下的一頭小牛長大了。然而，兩年后的夏天，這頭牛重復它母親的命運，觸電而亡。同年寒冬，牛二伯的大兒子也突然離開人世，成為一個家族永遠的痛。一夜間，剛過花甲的牛二伯頭發全白了，雙眼模糊，耳朵也聾了。⑤“不耕田地，我還能干什么？”牛二伯又買回一頭牛，領著它犁過滴著血與淚的辛酸歲月。念著朗朗上口的二十四節氣歌，牛二伯順著季節更選，耕種收獲。山里的陽光將牛二伯鍍成了古銅色。他將青春灑向這片愛與恨的土地。腳踏實地干活，從不怨天尤人，牛二伯的笑容在村子里出了名。笑出春暖花開，笑出五谷豐登，笑出兒孫們成家立業，笑出五代同堂。⑥羅曼·羅蘭說：“世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。”⑦明媚陽光五月天，金銀花綻滿庭園。白頭發、白眉毛、白胡子，牛二伯坐在藤椅上怡然自得地聽劇。他吃著忙苦思甜的白麻葉糍粑。出神地望著墻上的“人牛國”。桌上，臺歷上的牛栩栩如生。牛二伯想念他的牛，想念他的大兒子。（取材于阿慧的文章）13．文章寫了牛二伯和幾頭牛的故事，表現他對牛的感情以及對生活的態度。在寫牛二伯和他第一頭牛的故事時，先寫①，牛非常溫順，接著寫犁田時牛二伯給牛洗澡，牛舒服、愜意；然后寫農忙時牛二伯喂牛金銀花涼水、②；最后寫牛觸電而死，牛二伯大病一場。14．分別說說第④段和第⑦段中的白頭發寫出了什么，并結合全文談談兩次提到白頭發的表達效果。15．第⑦段中畫線句描寫了環境，結合全文內容，說說這處描寫對表達主題所起的作用。16．作者筆下的牛二伯有哪些值得你學習的精神品質？依據文章內容列舉三點。（2025北京石景山初三上期末）閱讀《追趕太陽的人們》，完成各題。追趕太陽的人們《英語詞典》主編約翰森談到自己編纂詞典的體會時說：“追求十全十美，就像阿卡狄亞的原始居民逐日一樣，當他們追到似乎是太陽棲息的山頂時，卻發現太陽依舊遙不可及。”每一個詞典編纂者，都應該做追趕太陽的人。詞典的每一次修訂，都是我們向更高目標的一次攀登。——《現代漢語詞典》編纂者之一晁繼周①推廣普通話、促進漢語規范化，作為一項基礎工作，提到新中國建設的日程上。擔起《現代漢語詞典》（以下簡稱《現漢》）第一任主編擔子時，呂叔湘52歲，是中科院語言研究所副所長，一位學術成就卓越的學者。在學術研究上如日中天的呂叔湘將要去開啟的，是一項前無古人的事業。那里，既風光旖旎，也荊棘遍地。②編纂《現漢》，首先，要確定某一形式是不是詞；其次，作出詞的語法說明，但漢語語法結構的研究還未取得滿意結果。還有未見著錄但在各行各業中流通的詞匯，需要有系統地搜集。此外，詞目的取舍，成語的安排，詞義的分析和說明，例句的采集和選擇……這個工作無疑是艱巨的。還有一些因素也增加了工作難度，一是人手生，參加編寫的人大都沒編過詞典，要邊學邊干；二是工作生，這類詞典前人沒有編過，沒有嚴格意義的詞典可以參考；三是時間緊，要在一兩年內完成四五萬條的編寫任務。呂叔湘十分清楚，前面等待著他的將是怎樣的困難，但他依舊堅定地向前走去。③“主編不虛設”是《現漢》的傳統。從呂叔湘擔任主編的第一天起，這個傳統就開始了。1958年2月1日，他開始親自編寫“編纂細則”。8個多月的時間，2萬多字，180項條款，將眾人心中虛無縹緲的《現漢》，變成了一幅可以感受的藍圖。這個細則，歷經半個多世紀，到今天仍然是鮮活的。④他的日記，為我們留下了《現漢》編纂最初歲月的記憶。12月30日寫道：“今天實足看稿約12小時，也只看了240片光景，合一個小時20條，也還是趕不上，而況不可能每周7×12乎！”1959年元旦，呂叔湘也在趕著看稿：“今天看稿……光一個‘的’字就耗費兩小時。”1月31日記著：“白天黑夜忙著看新吸收的意見，天天如此，日記也顧不上寫了。”呂叔湘仿佛是田徑場上的競技者，在與時間賽跑，拼盡了全力。那時辦公地點在西單一帶，而呂先生家住中關村。每天上班，早出晚歸，都是乘公共汽車。中午帶饅頭，就開水吃，可他那時患著胃病。每天審改定稿300多條，工作量極大，晚上常常要帶稿子回家看。后來家離語言所近了，他就每天晚上和星期天到所里加班。在四五年的時間里，呂叔湘出色地主持編纂出《現漢》試印本，為日后的編纂打下了堅實的基礎。⑤除了語言所的專家學者，參加《現漢》試印本編纂的還有哪些人？語言所至今珍藏著當年的上百萬張卡片，盡顯歲月滄桑。一張“佛教”卡片上，有熊德基、季羨林、葉圣陶提出的修改意見；一張“否”的卡片上，用毛筆書寫的清秀小楷后署著著名學者王力的名字，上面有魏建功提出的3條意見。100多萬張卡片上，會留下多少當時著名學者的思想、學問與墨跡，現在還是個謎。《現漢》是語言所編寫的，但實際上凝結著我國老一輩語言學家的心血。⑥《現漢》試印本編纂時，詞條涉及到的所有專業部分，都送相關部門征求意見，涉及到科研機構、大中學校、工礦企業、部隊有關機關等全國300多個單位。征求意見并不是一次，單鉛印的征求意見稿就4遍，油印稿就更多了。當時只道是尋常，如今，后來人卻是于歷史深處聽驚雷了。⑦從1961年到1979年，接過《現漢》主編接力棒的著名學者丁聲樹，一頭扎進了字網。“惜墨如金、保證質量、方便讀者”三條宗旨貫穿他主持的編纂、修改工作始終。念茲在茲，丁聲樹平日里走路、乘車、吃飯、會客、上醫院，總是放不下“形音義”。在修改《現漢》送審稿的四五年間，丁聲樹每個星期天都像平常一樣到辦公室看稿。即使是研究一個字，他也要求自己盡可能收集到所有的材料。丁聲樹最后是在《現漢》主編的崗位上倒下的。長期的高血壓、心臟病最終摧毀了他的健康，嚴重的腦溢血，徹底擊垮了丁聲樹生命的頑強。⑧李榮是《現漢》的主要定稿人之一，營養不良患著浮腫、眼睛高度近視的他，看色黃粗糙的劣質紙上的6號字整整3年，眼底黃斑病變、出血都不知道。“結果，報銷了一只眼睛。”那一年，他才43歲。⑨從《現漢》試印本開始，就是主要編纂人員的劉慶隆，參加了《現漢》六個版本的編纂，可謂《現漢》“六朝元老”。他的辭書專著里有這樣一段話：“我這輩子，只做了一樣事情，就是編辭書，其中主要有兩本，一本是《新華字典》，一本是《現漢》，都是從開始就參加，并且一直堅持到今天的。”⑩1956年啟動《現漢》編纂時，晁繼周還在讀初三。1978年他調入語言研究所，先后參加《現代漢語詞典》從第2版到第7版的修訂工作，并與韓敬體一同主持了《現漢》第5版的修訂工作。修訂過程中，他始終心懷惴惴：“我們手中誕生的是‘無聲的老師’。詞典出版的時候，讀者非常興奮，我們卻忐忑不安。學了一輩子，感覺還是趕不上需要。”修訂過程中，他有時也很糾結：“比如‘蔭’，《普通話異讀詞審音表》規定只讀yìn，不讀yīn，‘樹蔭’‘綠蔭’一定要寫成‘樹陰’‘綠陰’。我做了調查，從1986年4月12日《審音表》正式頒布施行起，到2004年5月31日，《人民日報》‘樹蔭’‘綠蔭’‘林蔭道’‘綠樹成蔭’四個詞語的詞形分布情況是：‘樹蔭’253，‘樹陰’13；‘綠蔭’698，‘綠陰’21；‘林蔭道’131，‘林陰道’3；‘綠樹成蔭’442，‘綠樹成陰’9.這里還不排除作者本來寫作‘蔭’，而編輯為執行標準而改作‘陰’的。在長達18年的時間里，《審音表》關于‘蔭’字讀音和用法的規定基本上沒有被執行，是十幾億使用漢語的民眾應該受到指責，還是少數制定標準的專家應該反思呢？在這種情況下，我們想出靈活處理的辦法，在執行國家規范標準的同時為所有從事語言工作的人，也打開了一扇門。”與《現漢》結緣，改變了晁繼周的生活。語言所要求，詞典室每個編輯每周要收集20個詞匯寫成詞條卡片。幾十年堅持下來，收集詞匯，已經不僅僅是工作的要求，也成了晁繼周生活的習慣。“看電視劇，別人是在看故事，我卻常常是看完一部電視劇，講了什么故事渾然不知，我的興趣在字、詞，在發現詞的新用法、新意義，發現以前用法的錯誤、沒注意到的語言現象……”《現漢》給晁繼周打下了《現漢》的烙印。?同樣默默地為《現漢》奉獻著學識和青春的，還有《現漢》的責任編輯們。責編劉一玲、謝仁友用10個月時間，對《現漢》第5版修訂稿提出的審讀意見竟達3000余條；商務漢語編輯室全體動員，用兩個月先后兩次認真審讀全稿，提出900多條審讀意見。其中，大多數被采納。而這，正是一代代《現漢》責編工作狀態的縮影。?日久經年，《現漢》編纂者們把生命融進詞典編纂的瑣細與平淡。明知太陽不會被追到仍然去追趕，他們步履不停，風雨兼程。（取材于莊建同名文章）17．文章具體寫了①、②、晁繼周修訂《現漢》的心路歷程等內容，表現了“現漢人”的“現漢人生”。18．結合文意，簡要分析第③段畫線句的表達效果。19．文章刻畫了“現漢人”的群像，談談作者這樣寫的用意。20．結合文章內容，談談你對第⑩段晁繼周“有時也很糾結”的理解。21．（2025北京門頭溝初三上期末）閱讀《莫惜春衣坐綠苔》，完成問題。莫惜春衣坐綠苔①忙忙碌碌的兩點一線的日子，一直蝸居家中過雙休日，很少親近自然。晚上照例面壁打坐的時候，記起《黃帝內經》中的句子，春天本該到自然中去。心中便萌生一個念頭。②又逢雙休日，老早擠兌孩子將作業做完，又慫恿妻將手頭的功課處理好，我們一家三口到白水寺踏青去。③沿著新修的甬路，走到鐵路橋下，穿過橋洞時，橋下流水無聲，慢慢吞吞的，仿佛剛剛融化了最后一抹料峭春寒，那滿懷凝凍的遲疑還沒有散盡。④穿過橋洞，向上走是寬寬的柏油路，正對著的，是山谷中的河床，窄窄的羊腸小道靜臥在岸邊。我們沿小路順山谷往里走。山間春晚。此時雖近四月，但山中的植物尚無春色。微風夾著寒意，卷地而來，低眉所見，盡是些隔冬的衰草。穿樹林，過小橋，到了山腳下。近前轉身站定了，無意間向著來路一望，遠處，那曠地上竟然泛出一片若隱若現的新綠！仔細看過去，新綠中還有幾分淡淡的鵝黃，好嫩好新鮮。而疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃重了些。這樣想時，不禁為古人“草色遙看近卻無”的句子叫好叫絕！⑤再往里走，人跡漸漸少了。前邊轉彎處，一帶不大的開闊地。妻子率先踏進去，欣喜地跟孩子講用腳親近自然的感覺。母女二人便在河床上厚厚的衰草上悄悄地走著，小心翼翼地走著。我也過去，蘇醒了的土地本就松軟，加上厚厚的經年的衰草，還有草間縫隙中破土而出的新芽的嬌嫩，那腳下沙灘般的柔軟愈發濃厚起來。走一會兒，不忍心不經意間踐踏了新草柔弱的生命，我回到小路上，看他們兀自享受著踩在大地母親呼吸的肚腹上的那份輕柔與快意。⑥“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。”朱自清先生的句子此時從三個人的口中不約而同此呼彼應的念誦出來，和著春風春水融進無邊的春意里。⑦溪水在山谷中穿行，沿著窄窄的河道斗折蛇行而來，又斗折蛇行而去。駐足細看，溪水在河道中跳躍，濺出淺淺的水花，有時候還拐個小彎兒，涌起小小的漩渦，那嘩嘩的聲音變得更大些。⑧不知道是誰將上游的河道引上小路，前面的小路被河水淹沒過來。這樣，路就在前邊消失沒有了，我們停下來，看那水在小路上肆無忌憚地漫過來，又悠然地從腳下流過去。⑨孩子找一根短棍兒，開心地蹲在小溪邊扒拉著石頭“攔河筑壩”，向我們宣言也要造一個自己的“三峽工程”改造自然。妻在一邊搭著下手，母女二人自得其樂。做引渠時，孩子一邊扒拉著泥土石塊一邊嘴里念念有詞：“更立西江石壁，截斷巫山云雨，高峽出平湖”，妻在一旁配合：“《老子》曾經說過：上善若水，水善利萬物而不爭。……夫唯不爭，故莫能與之爭。”⑩看她們母女倆在那邊忘情地嬉鬧著，陶醉著，我就近找一塊石頭坐下。驀然低頭，看見幾絲苔蘚隱約出若有若無的綠意，記起元代虞集的《南鄉一剪梅》來：“南阜小亭臺，薄有山花取次開，寄語多情熊少府，晴也須來，雨也須來。隨意且銜杯，莫惜春衣坐綠苔。若待明朝風雨過，人在天涯，春在天涯。”此時，一句“莫惜春衣坐綠苔”就油油的在心頭蕩漾。?太陽朝樹后悄悄藏起來的時候，我們往回走。從橋上過去，又拾級而上轉到白水寺前。廟前的香爐內香煙繚繞，飄動的裊裊香煙儼然翩翩的舞者。偶爾微風過處，仿佛伴舞的音樂加快了節奏，舞姿變得愈發的歡快和輕盈。?慢慢地往山下走。視野變得很開闊。早春的清寒尚未完全退去，景色還繾綣于素淡蕭瑟中，可也許正因為還沒有萬紫千紅的撩撥，才更宜于漫步沉思。春的影子，該是綠的。來時最初見到的一小片綠，大概就是春天剛剛落腳的地方吧。這樣想時，看四面榛莽環合，疏林的疲憊，衰草的憔悴，都被心中欣欣然的生機淹沒了。這一剎間，我似乎尋到了春天的腳步。肅殺寂寥時，誰能在心底發現那最初的一抹新綠，又能用心去呵護溫暖它，誰就會在心里擁有一個芳草連天、艷陽滿地的春天。?到山底下等車的時候，回望白水寺那灰茫茫的重廡殿頂隱約在松柏叢間，一個念頭不禁從心底冒出來：心里有春天，前面的路就有春天。（原文有刪改）(1)文章第④—⑩段，描寫了一家人游春時的情景，先寫一家人走進山谷，輕踏春草，再寫他們；一家人都通過表達他們對早春的感悟。(2)“悄悄”在第⑤段和第?段中兩次出現。聯系上下文，解釋其不同的含義。(3)結合文章內容，說說第?段畫線句中“都被心中欣欣然的生機淹沒了”在文中是什么意思，并分析“疲憊”“憔悴”“欣欣然”的表達效果。(4)文章最后說“心里有春天，前面的路就有春天”，結合文章內容和你的學習、生活經歷，談談如何獲得“前路的春天”。（2025北京房山初三上期末）閱讀《鹿羔的眼淚》，完成小題。鹿羔的眼淚①索南和老伴拉毛吉在深山中放牧，他們養著一百多只綿羊。兒子貢保杰在城里做生意，剛買了房和車，老兩口放羊賺錢，貼補貢保杰。②【甲】春天，山坡上嫩草萋萋，雪白的綿羊像撒在綠毯子上的珍珠一般。索南老兩口到阿沿溝放羊。他倆坐在氈衣上，索南吧嗒吧嗒地抽著旱煙鍋，拉毛吉撥轉線砣捻著毛線。突然，松林里傳來“呦呦”的鳴叫，索南站起身張望，沒看到什么。他剛蹲下，“呦呦”的聲音又傳來。老兩口站起身，循著聲音找過去。③老兩口鉆進密林中，看到大樹下有一只土黃色的小鹿羔。鹿羔驚慌地掙扎了幾下，一頭栽倒在地——它的一條后腿夾在獵夾里。索南黑著臉罵道：“這些人真是造孽呀！”山外的人愛吃野味，野生動物的價格飆升，于是有人不顧政府的禁令，偷獵野生動物。索南讓拉毛吉摁住鹿羔，他費力地掰開獵夾，小心地取出鹿羔的后腿。鹿羔的腿鮮血淋淋，小腿大概骨折了。④拉毛吉驚呼：“哎呀，鹿羔流眼淚了。”索南一看，鹿羔黑亮亮的大眼睛里真的流出了淚水。拉毛吉說：“鹿羔是不是嚇哭了？”索南摩挲著鹿羔的頭：“鹿羔不怕，不哭。我救你，給你治腿。”⑤老兩口輪換將鹿羔抱回帳篷，索南生火打水，拉毛吉拿出了奶粉和炒面。這些奶粉是過年時親戚看望老兩口時帶來的禮物，他們舍不得喝。沖調好奶粉，索南把瑟瑟發抖的鹿羔攬在懷里，拉毛吉用小碗把奶喂給鹿羔，鹿羔“吧唧吧唧”吃得香甜。⑥給鹿羔喂過奶，索南拎起斧頭去了山坡上砍來鞭麻，削去枝葉，將一根根細直的鞭麻稈密密排貼在鹿羔的腿傷處，又用布條一層層纏緊包扎。以前羊的骨頭折了，索南就用這法子。⑦鹿羔安靜地躺在索南懷中，黑亮亮的大眼睛水汪汪的，一串淚水流了下來。拉毛吉捅索南：“鹿羔又流淚了，它是不是在感激我們呢？”索南滿是皺褶的臉笑成了一朵花：“嗯，這小東西有靈性呢。”⑧索南把鹿羔放到火炕中間，蓋上被子，老兩口睡在兩側。半夜，鹿羔“呦呦”叫，老兩口就起身，生火燒水，沖調奶粉，喂給鹿羔。⑨二十多天后，索南拿掉了布條和鞭麻稈，鹿羔的腿長好了。它整天纏著老兩口，餓了，“呦呦”叫喚，用腦袋蹭拉毛吉的腿，拉毛吉就趕緊給鹿羔沖奶粉。索南笑著說：“這小東西，把你當成阿媽了。”⑩鹿羔長得很快，老兩口放羊也帶著它。鹿羔蹦蹦跳跳搶最嫩的草吃，吃飽了，就追逐羊兒，追逐蜂蝶。老兩口笑瞇瞇地看。索南打聲呼哨，鹿羔就“嗒嗒”躥上山梁，把走散的羊兒趕回來，拉毛吉笑著說：“這小東西，把你當成阿爸了。”?有鹿羔陪著，老兩口的日子充滿了歡樂。?這天，貢保杰和一個滿身肥肉的中年漢子走進了帳篷。漢子睜大眼睛，笑嘻嘻地盯著鹿羔看。貢保杰對索南說：“阿爸，這是熊老板，他媳婦懷不了孩子，聽說鹿肉大熱大補，吃了能治不孕，他愿出三千元買鹿羔。”?漢子伸開雙手卡住鹿羔的脖子，連聲說：“我要了，我要了！”鹿羔四蹄亂蹬，奮力扭動身子。索南沖上前，一把推開漢子，抱住鹿羔：“我的鹿羔，不賣，出多少錢也不賣！”?貢保杰漲紅了臉：“阿爸，這么高的價你哪里去找呀！我急著用錢呢。”索南從貼身的口袋里掏出一沓錢，遞給貢保杰：“這是給你阿媽買藥的錢，你拿去吧，不要打鹿羔的主意。”?鹿羔蜷縮在索南懷中，黑亮亮的眼睛看著索南，一串淚水流了下來。索南輕撫鹿羔：“羔兒不怕，有阿爸阿媽，誰也傷害不了你！”?【乙】秋天，阿沿溝換上了彩衣，姹紫嫣紅。茂密的松林里，傳來鹿群“呦呦”的叫聲。索南拍打鹿羔：“羔兒去吧，找你的親阿爸、親阿媽。”鹿羔偎在老兩口懷中，黑亮亮的大眼睛看著老兩口，一串淚水流了下來。?拉毛吉拉住索南：“羔兒流淚了，羔兒舍不得我們，我們養著它吧。”索南黑了臉，呵斥拉毛吉：“不行，這會害了它！”?索南推開鹿羔，大聲吆喝，揮動衣服，驅趕鹿羔。鹿羔“嗒嗒”跑到林邊，回頭望老兩口。“呦呦——”鹿羔仰頭高聲叫，然后轉身跑向密林中。?望著遠去的鹿羔，索南和拉毛吉流下了眼淚。（取材自蔡永平的文章，有刪改）22．本文講述了索南和老伴拉毛吉救助受傷鹿羔的動人故事，請你按照“開端、發展、高潮、結局”的順序概括故事情節。23．閱讀文中【甲】【乙】兩處畫線句，結合文章內容分析其作用。24．結合文章內容分析結尾段中“索南和拉毛吉流下了眼淚”的原因。（2025北京昌平初三上期末）閱讀《父親二十年前的叮囑》，完成各題。父親二十年前的叮囑①永遠記得二十年前的那一天，天剛蒙蒙亮，父親就挑著柴火和我上路了。那時我剛到縣城里上初中，父親的負擔因此更重了。隆冬將近，父親經常抽空上山砍柴，然后賣到縣城、由此給我湊生活費以及學雜費。每個周末，我都會回家幫助父親砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到學校去。這一次，因為我額外需要五元錢的競賽費，所以父親晚上又摸黑砍了一擔柴，等到第二天早晨到縣城賣掉后再把錢給我。②“最近錢是越來越緊張了。”父親挑著擔，邊走邊嘀咕。自從到縣城上學，這句話我聽了已經不下百遍了。一陣陣輕微的冷風襲來，天漸漸亮了，山脊的輪廓越來越清晰。有柔軟的東西從空中飄下來，落在父親的身上，倏忽就不見了。忽然又有兩片落到我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖只留下一點冰涼的酸。抬頭遠望，雪花正從天而降，有些大一點的樹葉上已經掛白了。除了扁擔的顫悠和我們輕重不一的腳步，山路靜謐而空蒙。③不知不覺間，縣城到了。④街上大部分的人家還沒有開門。父親挑著擔，帶著我挨家挨戶找買主。由于擔心耽誤我上學，又怕柴火打濕了沒人要，父親走得很快，我能聽到他的喘氣聲越來越大。最后終于在一條弄堂里遇到了買柴人。父親卸下柴火，從那人手里接過一沓毛票，仔細地數了數，一共四元。父親說：“同志，我這擔柴要五塊錢哩。”“什么？昨天不還是四塊嗎？”那人瞟了一眼父親。“昨天是昨天，您沒看我這擔柴，比別人的要厚重得多嗎？”父親小心翼翼地說。“那我不管，都是四塊錢，我又沒讓你搞這么厚重。”那人沒有絲毫加錢的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一塊吧！”父親幾乎是哀求的口吻了。⑤我從門縫看見那人在褲兜里掏來掏去，終于摸出一張皺巴巴的五元紙鈔，然后把那沓毛票從我父親手里抓過去，又把那張紙鈔從門縫往外一扔，丟下一句話：“拿去吧！”⑥風裹挾著雪吹過來，紙鈔落到門檻前父親的腳下。父親怔怔地站著，不知是因為冷還是累，他的鼻息變得忽粗忽細。等我走過去剛要把地上的錢撿起來，父親忽然把我拉到一邊，然后低下頭，彎下腰，緩緩地把那張紙鈔拾了起來，揣在懷里。父親彎腰去撿錢的時候，我發現他的身體幾乎彎成了一個零度角，頭幾乎觸到了地上。此時，我的心像被針扎了一下，刺痛。父親站起身來，看了我一眼，終究對那人說：“多謝了！”隨后拉著我轉身離開。⑦“爹，你冷不冷？”等走遠了，我問父親。因為要挑擔，父親出門的時候穿得有點少。“你可得給我好好讀書。”⑧雪下得越來越大，整個縣城變成了一片銀白色。父親沒有急著回家，他要一直把我送到學校去。“爹，本來我不想花那么多錢去參加那個什么競賽的。可是老師說了，要是獲得好名次，將來能保送上北京的大學。”眼看快到學校了，我終于忍不住說出了心里話。我有點想哭了，眼睛濕濕的。“競賽好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大學、那真要感謝老祖宗了。”父親摸著我的頭說，“我當年也想上大學呢！看來這個愿望你能幫我實現了。”⑨到了學校門口，父親從懷里把那五元錢掏出來，塞到我的書包里，好像生怕它會飄走似的、使勁地把書包捏了又捏。“孩子，爹還有一句話，”父親望著我，精神與以往大不一樣，“等你將來有錢了，假使也遇到了像我這樣的人，你最好不要讓他……”⑩“什么，爹？”?“在你面前低頭彎腰。”……父親定定看了我一眼，轉身離開。?寧靜的雪景中，父親的身影越來越模糊，在我心里卻越來越清晰。（選文有改動）25．文中講述了二十年前，為了給“我”湊五元競賽費，父親摸黑砍柴、①、②、殷切叮囑幾件事。表達了“我”對父親的③之情。26．第⑥段和第?段父親的兩次“轉身離開”蘊含了他復雜的心理活動，請結合文章內容談談你的理解。27．請你結合文章內容，分析第⑨段畫線句的表達效果。28．文章結尾寫“父親的身影越來越模糊，在我心里卻越來越清晰”，請你結合文章內容，說說對“模糊”和“清晰”的理解。（2025北京大興初三上期末）閱讀《百合花》，完成小題。百合花茹志鵑①一九四六年的中秋。②我們文工團的幾個同志，由主攻團的團長分派到各個戰斗連去幫助工作。大概因為我是個女同志吧，團長最后才叫一個通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時已是下午兩點鐘了，那里已有幾個衛生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。③我們剛到不久，來了一個鄉干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時還掏出一包飯團來嚼著。他說的什么我沒大聽清，好像是說被子的事，要我們自己向老百姓去借，因為部隊上的被子還沒發下來。④我和通訊員到附近一個村子分頭去動員。不一會兒，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的；通訊員從對面走來，兩手卻是空空的。⑤“女同志，你去借吧！……老百姓太封建……”⑥“哪一家？你帶我去。”我估計一定是他說話不對，說崩了。走進老鄉的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍布紅額的門簾，門框兩邊貼著鮮紅的對聯。我們向里“大姐、大嫂”地喊。一會兒門簾一挑，露出個年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉，額前一溜蓬松松的劉海兒。我看她頭上已硬翹翹地挽了髻，便大嫂長大嫂短地道歉，訕訕地開口借被子。被子拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來這是一條里外全新的花被子，棗紅底，上面撒滿白色百合花。⑦她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧。”我一努嘴，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉身就走。不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，挾了被子就走。剛走出門不久，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。⑧回到包扎所以后，我就讓他回團部去。他精神頓時活潑起來了，向我敬了禮就跑了。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”說完就腳不點地地走了。我走過去拿起那兩個干硬的饅頭，看見他背上的槍筒里不知在什么時候又多了一枝野菊花，跟那些樹枝一起，在他耳邊抖抖地顫動著。⑨他已走遠了，但還見他肩上撕掛下來的布片，在風里一飄一飄，我真后悔沒給他縫上再走。現在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。⑩包扎所的工作人員很少，鄉干部動員了幾個婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我：“那位同志弟到哪里去了？”我說到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了！”說完，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。?天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續續地有幾個傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們任何痛苦，只能帶著那些婦女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點兒飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做我的下手。?又下來一個重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上。一個上了年紀的擔架員，大概把我當作醫生了，抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀！我們抬著擔架往回走，遇到敵人投彈，他不顧一切撲了上去……”?只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現已變得灰黃。他安詳地合著眼，軍裝的肩頭上，露著那個大洞。一片布還掛在那里。我強忍著眼淚，給那些擔架員說了些話，打發他們走了。回轉身看見新媳婦已移過一盞油燈，解開他的衣服。她剛才那種忸怩羞澀已經完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子……等我和醫生拿了針藥趕來，新媳婦正側著身子坐在他旁邊，低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”?新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了。”她卻對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀地笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……?衛生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛生員為難地說：“被子……是借老百姓的。”?“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子蓋上了這位青年人的臉……（選自《百合花》，有刪改）29．圍繞線索梳理小說情節，能讓我們快速把握文章的結構。這篇小說以“百合花被子”為線索，串聯情節：鄉干部讓“我”和通訊員去借被子——①——“我”成功地借來百合花被子——新媳婦親自將百合花被子鋪在門板上——②。30．在探究細節描寫作用的學習活動中，小組成員圍繞小說中兩次出現的“饅頭”進行討論，請你完成賞析批注。“細節”位置賞析批注第⑧段：走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個饅頭，朝我揚了揚，順手放在路邊石頭上，說：“給你開飯啦！”①第?段：但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭……②31．如果讓你為《百合花》配一幅插圖來體現其主題，你會如何構圖？請描述畫面內容并解釋與主題的關聯。（繪畫元素需包含文中關鍵意象或場景）（2025北京通州初三上期末）閱讀下面文字，完成下面小題，①這幾天，葵花一直想對家里人說句話：“下學期，我不想再念書了。”②她已讀了四年書了，而她家是大麥地最窮的一戶人家。每當她看到爸爸媽媽為錢犯愁時，她心里都會很難過。她把書讀那么好，一是因為聰明，二是因為她知道要把書讀好。現在奶奶生病了，需要一大筆錢住醫院。她怎么還好意思讀書呢？“我要將各門功課全都考砸！”這個念頭嚇了她一跳，她立即環顧四周，怕會被人看到這念頭似的。這個念頭像只不安分的小鳥，在心的籠子里飛來飛去，還唧唧喳喳地叫喚。她用手捂住嘴巴，好像心馬上就要跳出來似的。③今天，再過一會兒，她就要實現這個念頭了：她要將各門功課全都考砸！④她是一個愛讀書的女孩。她甚至迷戀讀書，迷戀學校。幾乎所有的女孩都喜歡她。她們在一起踢毽子，一起跳房子，一起玩各種各樣的游戲。她們總是不停地叫著：“葵花，我們一起！”“葵花，我們一起！”⑤夏天，他們必須要到學校午睡，趴在課桌上，葵花覺得很有趣。⑥冬天天冷，他們一個一個地挨墻站著，站成長的一排，然后就用勁地擠，擠、被擠，輪流著，不一會兒，身上就暖和了起來。⑦她喜歡那些字，那些數字。她覺得它們都很神奇。她喜歡那么多人一起朗讀課文，更喜歡被老師叫站起來，單獨朗讀課文，她的聲音像是被清水洗過一般的純凈。她知道節奏，知道輕重，知道抑揚頓挫，就像羊群知道草地，飛鳥知道天空。⑧然而，不久，這一切都將離她遠去。⑨她沒有猶豫。上午考語文，下午考數學。她將那些在她看來一點也沒有難度的卷子，考得一塌糊涂。她將這一切做完之后，反而顯得十分輕松。晚上，她陪著奶奶時，甚至將奶奶教給她的那些有趣的歌兒，唱了一首又首。⑩學校的老師來到了葵花家，將葵花的考試成績告訴了葵花的爸爸、媽媽。?那時，葵花跟青銅到水田邊去砸冰捉魚去了。?她一直想將口袋里的成績單拿出來給青銅看，但卻沒有勇氣。等青銅又抓住一條大魚時，她才將成績單從口袋里掏出來遞給青銅。青銅看著成績單，榔頭從手中掉了下來，差點兒砸在了腳面上。田野上有風，成績單在他手中瑟瑟顫抖。?葵花低著頭，不敢看他。?這是一個極其聰明的啞巴。?他用手勢直截了當地告訴葵花：“你是故意的！”?葵花搖搖頭。?“你是故意的！故意的！”他朝空中舉著兩個拳頭。葵花從未看到過青銅這樣憤怒過，她害怕了。她擔心哥哥的拳頭會落下來，下意識地用手抱住了自己的頭。青銅一腳將葵花放在田埂上的籃子踢翻了。那些魚還活著，在田埂上的枯草里，在陽光下的冰面上蹦跳著。?兩人一直磨蹭到天黑，才不得不回家。?爸爸、媽媽好像在專門等著他們。爸爸問：“你的成績單呢？”葵花望著青銅，“問你哪，成績單呢？！”爸爸提高了嗓門。“你爸問你話呢！長耳朵沒有？”這回，媽媽顯然不站她一邊了。葵花又看了一眼青銅。青銅將成績單從口袋里掏出來，戰戰兢兢地送到爸爸手上，那樣子，好像成績單不是葵花的，而是他的。爸爸看也沒有看，就將成績單撕得粉碎，然后向葵花拋撒過去。紙屑沸沸揚揚地落下，不少落在了葵花的頭發上。“跪下！”爸吼叫著。“跪下！”媽媽跟著爸爸，叫著。葵花跪下了。青銅想去將葵花扶起，被爸爸狠狠瞪了一眼之后，只好站在一旁。從里屋傳來了奶奶蒼老的聲音：“讓她說！這是怎么啦？”這是奶奶第一次生葵花的氣。?葵花沒有想到一家人對她讀不讀書，會有那么強烈的反應，她嚇壞了。?奶奶、爸爸和媽媽，永遠記得當年老槐樹下的一幕。他們自將她領回家中的那一刻起，就已經想好，他們要將她培養成人，并且要讓她成為一個有出息的人。他們誰也沒有向對方說起心中的念頭，但誰都聽到了對方的心聲。這些年來，他們總想著一點：砸鍋賣鐵、端瓢要飯也得供葵花上學！他們覺得，葵花的親生父親，并未離去。他的靈魂就在大麥地的葵花田里、莊稼地里游蕩著。?學校的老師已經明確地說了，葵花要么退學，要么留級。?葵花在媽媽的懷里鳴咽著：“要給奶奶看病，要給奶奶看病……”?奶奶在床上呼喚著：“葵花，葵花……”?這一天，外面飄著小雪，奶奶在青銅和葵花的攙扶下，居然起床了。?奶奶已多日不見陽光，臉色十分蒼白。因為身體瘦小，棉褲棉襖都顯得特別的肥大，空空蕩蕩的。?不知走了多長時間，他們三人才走到小學校。?奶奶抓住校長的手，說：“讓我孫女再考一次。”說著就要在雪地上跪下來。?校長一見，一邊連聲叫著“奶奶”，一邊連忙將她扶住：“我答應您，我答應您，讓她重考一回，讓她重考一回。?這是奶奶最后一次出現在大麥地。（取材曹文軒小說（《青銅葵花》）32．葵花故意考砸的事被家人知道后，哥哥青銅表現出踢翻籃子等暴怒行為，爸爸媽媽①，奶奶②。33．結合文章內容，說說畫線句中“小鳥”在文中是什么意思，并分析“飛來飛去”“唧唧喳喳”的表達效果。34．小說描寫了葵花考砸后家中的緊張氣氛。結合葵花的身世，說說這種寫法的作用。35．你喜歡葵花這形象嗎？請結合小說內容，寫出你的理解。（2025北京西城初三上期末）閱讀《四月的夜晚》，完成下面小題。四月的夜晚①街頭的紅綠燈路口邊，有一個孤獨的身影，昏黃的路燈照著他那張疲憊蒼老的臉。現在是四月，街邊的花開得正盛，風也溫和。他卻覺得冷。②十五年前，李春生五十歲，妻子去世了，女兒嫁到外地。他離開了老家，來到西安，在大學旁開了一個小吃攤兒。來來往往的大學生們讓他覺得自己仿佛一直沒變老。十幾年來，因為他的炒飯份量實在，干凈美味，而且一直沒漲價，很多人成了回頭客。他感到了自己的價值。這樣的日子久了，李春生覺得自己愛上了這座城市，愛上了這種平靜而充實的生活。③幾個月前，李春生平靜的日子被突如其來的關注改變了。④最初他很開心，他以為是自己的手藝被更多人發現了。可沒多久李春生就發現，來的人不都是為了他的炒飯，他們只是在不停地拍，不停地換著角度拍下他做飯的過程，不停地問他同樣的幾個問題，問他在這里擺攤多久了，問他一天能賺多少錢，問他十幾年來為什么不漲價。他們對著手機說話，對著鏡頭說話。李春生不知道他們到底在跟誰說話，他只知道還有人等著自己的炒飯。⑤當他發現這些人把真正想要買炒飯的人擠在了外頭的時候，李春生罕見地發怒了。他對著那些舉著手機的陌生人說：“如果你們不想吃飯，就不要在這里排隊，還有人餓著！”一個人把手機轉向他說：“要不是我們給你拍視頻發到網上，你哪有這么好的生意？”⑥他看著手機視頻里那些奇奇怪怪的符號和語言，連視頻里的自己也變得有些陌生，他忽然感覺自己有些老了。⑦又過了一天，他照常擺攤，人群中突然有人喊了一句：“李大爺，我是從外地來看你的，能先給我做嗎？”李春生說：“我得先給前面的幾個顧客做完。”那人又舉起手機對準李春生，挑釁似的喊了一句：“李大爺，你做的炒飯干凈嗎？”李春生剎那間愣在原地。一直來光顧生意的一個年輕小伙終于沒忍住，說：“你們一天天的到底要干嗎？別為了你的破流量來打擾別人。”⑧這是李春生第一次聽說“流量”這個詞，他想起上次的視頻，手一抖，飯粒撒了一地。他一邊慌慌張張地收拾，一邊說：“對不起，我給你重做。”走回攤位，他突然又想起那個人問的“干凈嗎”，愣住了。他把手套摘下，趕緊拿出礦泉水給自己洗手，又把手套來回沖了兩遍，重新戴上，再拿起鍋鏟的時候，雙手卻抖個不停。他對所有等著的人說了句對不起，拉起小攤，一步一步地向著家的方向走。⑨第二天，李春生猶豫了很久，還是決定去擺攤，但他換了個地方。手機里接連有幾個老顧客發來的消息，他一個字一個字地慢慢輸入，對他們說：“今天也開張，在第二大道邊上。”發完后，又補了一句話：“有點遠，對不起。”⑩李春生沒有想到的是，他發出去的每條消息都有了回應，每一個人都來了，他知道從大學城走到這里需要半小時，可他們還是來了。他想說很多感謝的話，可不知道應該怎么說，只能默默地炒飯。?也是在這天，李春生發現原來這件事在網上鬧得這么大，有幾百萬人都看到了那些視頻。他還看到了鋪天蓋地的評論，看到了網友們在下面吵架。他突然生出一個念頭：大家吵來吵去，都是因為我。那天晚上，他失眠了。?第二天，李春生看著鏡子里的自己，也就幾天時間，他徹底老了，頭發全白了，腰也直不起來。他累了，這一次，他是真的累了。?那天，他做完最后一個年輕女孩子的炒飯，決定給自己也炒一碗。他一個人默默地吃起那碗炒飯，是熟悉的味道，還好自己的手藝沒有退步，他倍感欣慰。?現在是四月，距離他上次出攤又過了一周。他站在路口的另一邊，在心里向一切告別。這個時候他收到了一張照片，是那天李春生在給年輕女孩做炒飯時她抓拍的。照片里的他，正拿著鍋鏟在鍋里翻炒著，面容看起來是那么平靜，又是那么熟悉。他看了好一會兒，然后笑了。?一輛卡車開到了這個路口，光線暗下來，李春生感到自己被籠罩在了影子里。他抬起頭，發現這輛等著紅綠燈的卡車正好能擋住他看向夜市的視線。不久，紅燈變綠，卡車向前駛去……?______（取材于盧思浩的作品）36．閱讀小說第②段至?段，完成內容梳理。37．結合小說內容，賞析第⑧段的畫線句。38．請結合上下文，說說第⑥段和第?段加點詞語“老了”的含義。39．根據你對小說主題的理解，為這篇小說選擇一個結尾段，并結合全文說明理由。【甲】從此以后，人們再也沒有在這座城市的任何角落，看到那個熟悉的身影。【乙】第二天，在大學旁，人們又看到了那個熟悉的攤位和那個熟悉的身影。（2025北京海淀初三上期末）閱讀《我的田野調查》，完成小題。我的田野調查①兩年前，我辭去了民企的工作，去省社科院讀民俗學博士，這可是我多年的夢想。那年夏天，我到大瑤縣所轄的筆遙鄉開展田野調查。這是一個少數民族鄉，傣族、傈族獨特的民俗民風是我非常感興趣的。②從縣城坐中巴來到筆遙鄉，我再搭乘當地老鄉的農用三輪車前往最偏遠的扶桑村。一路山清水秀，美不勝收。③開到半路，三輪車壞了，停在路邊維修。我看見不遠處有位老大爺在和一個后生聊天。老大爺最醒目的就是那一頭花白又蓬松的頭發，遠遠望去，仿佛白雪落滿頭頂。一件磨得發白的藏青色夾克衫套在他清瘦的身上，很不講究。后生個兒不高，面色黧黑，肌肉強健，穿一身傈僳族的服裝。只見老大爺連說帶比畫，對面的后生一會兒點頭，一會兒又搖頭。老大爺也不急躁，繼續邊說邊比畫，漸漸地，后生點頭多了，搖頭少了，最后緊繃的臉上終于露出了笑容。④這是一幅多么生動的田野調查的樣本啊！我迫不及待地湊了上去，清楚地聽到了后生用傈僳族語言說：“好的。”于是，我也用傈僳族語言跟他們打招呼。老大爺很詫異地看著我，說：“這位朋友，你懂傈僳人說的話？”⑤距離就這樣拉近了，語言真是最好的橋梁呀！我謙虛地笑了笑：“略懂，我以前學習過傈僳族的語言。”⑥老大爺笑著說：“那太好了，‘整體搬遷’這個詞用傈僳人的話咋說，我還真怕說不準，只好連說帶比畫。保險起見，你幫我跟他再說一下吧！”“整體搬遷”是個新詞，在傈僳族語言中還真沒有對應的詞匯。不過這難不倒我，我借用其他詞匯把相近的意思表達了出來，后生聽了頻頻點頭，說他明白了，家里放養的羊要招呼回來，就先走了。⑦年輕人走了，我和大爺就蹲在田壟上攀談起來。“謝謝你啊！”老大爺說，“真是雪中送炭！我事兒太多，沒時間深入學習當地人的語言，有時候就擔心溝通得不到位。‘整體搬遷’這項工作正是宣傳的關鍵時期，今天多虧了你呀！”⑧我心想，都這么大歲數了，能有啥事兒，還學啥當地話啊，在家帶帶孫子多好。不過嘴上還是說：“是啊是啊，語言這東西，不花大把的時間，挺難深入進去的。”⑨老大爺拍了拍我的肩膀，說：“兄弟，看你氣質儒雅，懂的東西又多，應該是個教授吧？”一個老大爺叫我“兄弟”，真讓我受寵若驚，于是我介紹了一下自己此行的目的，表達了想多向他了解一些情況的愿望。⑩老大爺很爽快地答應了，如數家珍般和我聊起了當地的風土人情：竹筒燒雞、烤洋芋、連心酒，美食饞死人；正月過新年，六月火把節，一年四季節節開心……當他很自然地把話題轉到“移民搬遷”和“脫貧攻堅”的時候，我對他的身份有了一個初步判斷——一定是鄉里的漢族干部！這么大歲數還堅守在工作崗位，不容易啊，說不定是退休返聘，發揮余熱呢！于是，我委婉地問道：“大爺，您孫子上小學了吧？”?老大爺羞澀地笑了笑：“還沒孫子哩，我兒子才5歲，平時工作太忙，根本顧不上他，哎——”?我有些困惑，這么大歲數了，孩子才5歲？老大爺笑著說：“兄弟，你叫得我很慚愧呀！說來你也許不信，我才34歲哩！”什么？我簡直不敢相信自己的耳朵，這份田野調查也太刺激了！我竟然把“老弟”當“大爺”了。?老大爺自嘲道，“我長得是不是太著急了？哈哈！不瞞你說，我來鄉里工作前，還沒有白頭發，但這幾年擔子重啊。脫貧攻堅是個硬杠杠，必須不折不扣地完成。這不，為了觀音巖水電站工程的順利進行，也為了改善村民的居住環境，我帶著扶貧隊員們早出晚歸，走進村民家中，走到田間地頭，宣傳整體搬遷政策，盡可能多地了解他們的想法，征求他們的意見。剛才那個小伙子，我去村里幾次都沒有找到他，他家里的老阿媽耳朵不好使，今天路上竟然遇到了他，就拉著他好好聊聊。為了把工作做到群眾心里，經常下鄉，經常熬夜，時間長了，頭發就白咯！我這長相啊，用三年完成了別人三十年的歷程，哈哈……”?這位老大爺的談吐，哦不，這位老弟的談吐，詼諧中透出一種崇高的責任感和使命感。我不好意思地說：“算起來，我還虛長你兩歲，剛才那么叫你，你別見怪呀！你是鄉領導吧？”?他點了點頭：“嗯，我是鄉黨委書記李仲愷，你叫我小李或者老李都可以，留個聯系方式，你到我們這么偏遠的地方做調查，也是助力鄉村發展啊！有啥需要我們鄉里為你這個大教授服務的，盡管吩咐。”互加微信后，他看了看表，說：“我還得回鄉里開一個動員會，就不陪你了，這里到處都美得很，你要好好走走看看。”我想起院里還有一項關于基層干部工作狀況的調研任務，于是說想以他為樣本寫一篇論文。他笑了：“目前，全國基層干部都挺辛苦，我只是其中普通的一員。你呀，關注基層干部這個群體更好。”邊說邊把周邊幾個鄉的鄉干部的微信推送給了我。?揮手道別，看著他騎著破舊摩托車遠去的背影，我思緒萬千。三年間，青絲變白發，后生變“大爺”，這需要多么堅定的信念和無畏的勇氣啊！?他的微信名字叫作“追夢人”。點開朋友圈，只有去年和大前年發的幾張照片。大前年的他，和朋友在一起，一身迷彩服，頭發黝黑，笑容燦爛。配圖文字是“夢想在召喚，好男兒志在四方”。去年的他，在村里訪貧問苦：桃李樹下，親熱地跟村民拉家常；廚房里，他滿頭大汗地揮著鍋鏟，為貧困戶做“愛心晚餐”；村巷胡同里，他抱著村民的娃娃，逗得娃娃樂開了花……那時的他已經頭發花白，笑容慈祥，很像一個老大爺了。配圖文字是“奮斗不止，希望就在前方”。?后來，我又采訪了他介紹的幾個鄉干部，他們的事跡讓我感動落淚。他們從遙遠的大城市來到山區，陌生的口音，繁忙的工作，兩年、三年，一天天踏踏實實地做事，把自己所在的鄉村變成了美麗和樂的“桃花源”。他們每個人心里都揣著一團火，都成了百姓心中的“親人”。他們為之奮斗的地方，也成為了他們第二個故鄉。?我意識到，這份田野調查既輕盈豐富又沉如萬鈞。離開的那天，我望著曠遠的田野：清澈的溪流在山間跳躍，鳥兒們在修竹茂林間歡歌，正在建設中的一幢幢樓房錯落有致；遠處層層疊疊的梯田，宛如大地的階梯，直抵云霄……多么美麗的鄉村啊，為了這份美麗，多少付出都值得！?那年夏天的田野調查至今刻在我的腦海里，每次想起來，內心就充盈著溫暖，充滿了力量。我們都在努力奔跑，我們都是追夢人。（取材于南小汪的同名文章）40．這篇小說講述了“我”的田野調查，用簡要的語言寫出“我”調查的內容。41．文中多次描寫了“大爺”的頭發，說說這樣寫有什么作用。42．文章結尾寫到“我們都是追夢人”，結合文章內容說說你的理解。（2025北京朝陽初三上期末）閱讀《老鐘表》，完成下面小題。老鐘表①屋子忽然空了，滿耳朵細碎的聲響，一切都變得不同尋常。溫姨想，在她午睡這段時間里，肯定發生了什么事情。②溫姨穩了穩神，開始巡視。主臥室門關著，另一間臥室門也關著，都是老樣子。衛生間、廚房也沒變化。客廳一目了然，沒有任何挪動的跡象。家里沒別人，連小偷也懶得光顧，能有啥事發生呢？溫姨頹然地坐在沙發上。屋里的物件已被她的目光打磨了幾十年，打磨得失去了本色，又有了包漿，哪怕是一枚紐扣，閉著眼她也能找到。如果真的發生了什么事情，怎么會發現不了呢？③當然不會，溫姨到底找到了肇事的真兇——座鐘停擺了。④座鐘是溫姨新婚時買的，擰一遍發條，嘀嗒嘀嗒走一天，分毫不差。后來慢了點，慢上幾分鐘，十幾分鐘，她又不趕著上班，調好便是。可是，它停了。溫姨起初想，停就停吧，也該停了，現在也用不到它了。誰知，沒有了鐘表的嘀嗒聲，不管睜眼閉眼，耳朵里老有那些細碎的聲響，像老鼠啃木頭，像風吹枯葉子，沒來由地惹人心煩。⑤下午，溫姨在一條偏僻的小巷，瞧見了一個“萬能修理店”的招牌。一個細瘦男子正埋頭擺弄電器。⑥聽了溫姨的描述，男子抬起頭。一張蒼白的臉，眉毛疏淡，幾近于無，眼睛顯得沒著沒落，衣服也已洗得泛白。大概記起了他夸張的店名，他說能修，又說：“上門費三十元，萬一零件壞了不能修，也三十元。”⑦“好。”溫姨應了一句。⑧疏眉男子進屋后，沒有立刻跟溫姨去看鐘表，先打量起房間。墻上掛著一張黑白人像，四下看來，屋子有些空。⑨“自己住？”⑩溫姨遲疑了一下，說：“跟兒子一起