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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班集體活動(dòng)：我會(huì)扔垃圾撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解垃圾分類的簡(jiǎn)單知識(shí)，根據(jù)不同標(biāo)記嘗試給垃圾分類。2. 知道垃圾回收對(duì)環(huán)境的保護(hù)，有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：垃圾箱標(biāo)記、各種垃圾圖片、 ppt2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起查找有關(guān)“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”的知識(shí)資料；活動(dòng)過(guò)程：一、出示垃圾標(biāo)記，導(dǎo)入活動(dòng)你們認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？ ( 可回收垃圾 )你知道哪些垃圾是可回收垃圾嗎？這個(gè)標(biāo)記你們認(rèn)識(shí)嗎？ ( 不可回收垃圾 ) 你們知道生活中的不可回收垃圾有哪些嗎？我們今天就要比一比，誰(shuí)能把垃圾扔到正確的垃圾箱二、分組比賽誰(shuí)可以

2、將垃圾扔進(jìn)對(duì)的“垃圾箱操”，請(qǐng)每組派代表介紹理由。老師把幼兒分成 4 組，給每組幼兒分發(fā)操作材料，讓幼兒將垃圾的圖片進(jìn)行分類。（教師巡回指導(dǎo)，同時(shí)留意一下幼兒的表現(xiàn)，選擇等下上臺(tái)的代表）老師請(qǐng)幼兒代表上來(lái)將分好類的垃圾圖片貼在展示板上，請(qǐng)每組代表說(shuō)說(shuō)這么分的理由（其他組內(nèi)小朋友可以在代表說(shuō)完后補(bǔ)充）老師公布正確答案，看那組小朋友最會(huì)扔垃圾，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2 / 3三、整理對(duì)可回收和不可會(huì)收垃圾的經(jīng)驗(yàn)，幼兒在進(jìn)行扔垃圾練習(xí)。請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)可回收和不可會(huì)收垃圾都有哪些特點(diǎn)以及他們是怎么區(qū)分的。老師根據(jù)小朋友的討論總結(jié)。（可回收垃圾可分為廢紙類，廢玻璃、廢塑料、廢金屬：不可會(huì)收垃圾可分為廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。）老師出示圖片，幼兒回答這是什么垃圾。四、還有那些垃圾分類的標(biāo)志（簡(jiǎn)單介紹廚余垃圾、有害垃圾的標(biāo)志）小朋友們除了可回收和不可會(huì)收垃圾兩個(gè)垃圾分類的標(biāo)志外你們知道哪些垃圾分類的標(biāo)志？還有廚余垃圾、有害垃圾的標(biāo)志五、幼兒討論：說(shuō)說(shuō)為什么要垃圾分類。垃圾亂丟是垃圾，垃圾分類是資源經(jīng)過(guò)分類的垃圾可以節(jié)約資源垃圾分類可以保護(hù)

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