1、黃石市馬家嘴小學教師電子備課記錄教學內容7、黃色的藍色的畫教材分析本課教材的意圖是通過聯系生活實際，理解、感受黃色和藍色特有的魅力，引導學生分別欣賞以黃色、藍色為主的圖片，協助學生學會感知色彩現象，并從中體驗不同的美感。通過欣賞，感受黃色帶給人們的明亮、溫馨，感受藍色帶給人們的涼爽、寧靜，激發學生學習色彩的興趣，提高學生使用色彩的水平。本課占用了兩個版面，共展示了12幅黃色和藍色的畫，它們都是分別以黃色和藍色為底色的。有的主體是用黃色和藍色來表現的，但是主體和背景有比較明顯的深淺對比關系，有的畫面主體采用的是和底色對比明顯的其他顏色。教學目標知識與技能理解和感知黃色、藍色帶給人的不同的感受，采

2、用各種不同的黃色和藍色，分別畫出以黃色為主的畫和以藍色為主的畫。過程與方法通過生動有趣的教學活動，訓練學生色彩的感受水平和表現水平。情感態度與價值觀培養學生熱愛生活，善于發現生活中的美，引導學生在情感體驗中提高對色彩美的理解。教學重點理解、感知黃色和藍色帶給人的不同感受及其在畫面上的使用。訓練學生的色彩感受水平。教學難點注意主體和背景的色彩對比關系以及同類色之間的深淺對比。引導學生反復欣賞作品，對比、借鑒其表現手法。課前準備多媒體課件、圖片、水彩筆、油畫棒、畫紙。課時安排一課時教 學 過 程教學步驟學習過程教師點撥一、導入新 課同學們，世界上哪幾種顏色是無法調和出來的？（紅黃藍“三原色”。）上

3、節課我們感受了紅色的熱情與溫暖，今天我們來理解三原色中的另外兩種顏色。板書課題:黃色和藍色的畫理解三原色中的另外兩種顏色二、合作探 究1、請看屏幕，這里有兩幅圖，它們給你的感覺如何？2、分別感受黃色和藍色1）出示黃色的實物。黃色常常帶給我們什么樣的感覺？使我們聯想到什么？一年四季中哪個季節是能夠用黃色來代表的？2）藍色。生活中你會在哪些地方見到藍顏色？藍顏色常常使你聯想到什么？3）請拿出色相卡，找出黃色和藍色。找到擊中顏色？有何不同？（理解黃色和藍色，初步了解不同深淺的黃色和藍色）我們來了解一下黃色的畫和藍色的畫，看一看他們與紅色的畫有什么區別？1、課件:欣賞梵高向日葵提出問題:知道畫家梵高嗎

4、？請交流課前搜集的資料。 這幅畫使用了什么顏色？給你什么感受？2、欣賞一組黃色的畫:阿爾的房間、黃色印象、城堡同桌交流:這些畫為什么稱為黃色的畫？ 畫面中哪些地方使用了黃色？它們都一樣嗎？ 還使用了哪些顏色？3、欣賞藍色的畫，小組討論:這些藍色的畫表現了什么內容？給你的感受如何？山湖遠望 給人的感覺:寧靜星 空 給人的感覺:夢幻藍色的靜物給人的感覺:清爽鳶尾花 給人的感覺:優雅小結藍色給人的感覺:涼爽 寧靜 分別感受黃色和藍色三、當堂檢 測1、如果讓你來畫一幅以黃色為主的畫或以藍色為主的畫，你要怎樣變現？小結:畫面的主題可直接采用黃色或者藍色的物體來表現；背景能夠是黃色和藍色的，而主體采用與之

5、對比的其他顏色來表現；也能夠背景和主體用一種顏色，但要注意深淺對比。2、學生作業構圖、組織畫面。教師巡視輔導。直接采用黃色或者藍色的物體來表現四、展示評價分析學生作品布局和顏色的使用。自評、互評相結合，談一談自己的感受。談一談自己的感受。作業設計訓練學生的色彩感受水平板書設計及教學反思7、黃色和藍色的畫感受黃色:明亮、溫馨感受藍色:涼爽、寧靜教學反思:本課是學生在小學階段第一次正式接觸到的直接以色彩知識為主題的課。藍色黃色還都理解，但本課有更多的要求:使學生理解三原色中的紅色和相鄰近的其他顏色，感受顏色的美感，使學生開始從盲目地、隨意地涂抹色彩，到有意識地去使用色彩。激發學生學習色彩的興趣，提

6、高學生對色彩的感知水平，培養學生健康的審美情趣。 這節課的內容許多，要三年級的學生同時接受黃色和藍色這兩種原色的所有知識點有些難，我在課前準備了大量的圖片使學生能在感觀上理解黃色和藍色，并知道黃色和藍色分別給人帶來什么樣的感覺，從而去深入讓學生明白，黃色是屬于暖色調而藍色是屬于冷色調，一幅黃色為主的畫面是不是所有黃色都一樣，一幅藍色為主的畫是不是所有的藍色都一樣呢？從畫中讓學生明白無論黃色還是藍色，都隨其深淺的不同，有著不同的藍和黃，在作業中讓學生能了解到畫一幅黃色或藍色的畫，不是從頭到尾就一種顏色，而是隨著深淺的不一樣，有變化。由于這是一堂知識性比較強的課，課堂氣氛有些呆板，學生在主體參與課堂