1、幼兒園保教工作管理與幼兒園保教工作管理制度匯編幼兒園保教工作管理保教工作在幼兒園管理中的地位保教工作的組織與實施幼兒園教科研活動的組織一、保教工作是幼兒園全部工作的中心:幼兒園工作規程對幼兒園性質任務的規定，決定了保 幼兒園工作規程對幼兒園性質任務的規定， 教工作是雙重任務的核心 我園幼兒園工作實踐中， 我園幼兒園工作實踐中，對幼兒園的性質和任務的理解存 在著一些錯誤、偏差，主要表現為以下兩點 ; ： 在著一些錯誤、偏差，主要表現為以下兩點： 過分強調幼兒園為家長服務的任務。1) 過分強調幼兒園為家長服務的任務。過分強調幼兒園為家長服務的任務2）單純強調幼兒園的保教任務，忽略了為家長服務的任務

2、）單純強調幼兒園的保教任務，忽略了為家長服務的任務.幼兒園的雙重任務：幼兒園的雙重任務：根據保育和教育相結合的原則對幼兒實施 體 智 、德 、美諸 方面發展的教育，進其身心的和諧發展。方面發展的教育，促進其身心的和諧發展。為家長參加工作、學習提供便利條件。為家長參加工作、學習提供便利條件。保教工作是幼兒園的中心工作，是幼兒園最經常、最大量、 保教工作是幼兒園的中心工作，是幼兒園最經常、最大量、 最基本的工作二、保教結合是幼兒園工作的基本原則之一第1頁共6頁保教結合的內涵所謂教，通常是指有目的、有計劃、有系統地創造 良好的環境，合理安排幼兒生活，培養幼兒良好的 習慣，豐富幼兒知識、經驗，發展智力

3、，促進其良 好的社會適應性等活動過程。 所謂保，通常是指為保護幼兒生理、心理健康，增 強體質、促進生長而進行的體格鍛煉、預防疾病、 執行科學作息制度、保健衛生制度等內容的活動過程。 可見，保和教的概念既有獨立的含義，又有相互交叉包含的關系，兩者并不時截然分離的，保教結合 是一個整體的概念。保與教在保教工作系統 中的各自作用與相互聯系性保和教在保教工作系統中所起的作用側重點是不同的，保，更多的生活環節中占優勢，作用明顯，但兩者在幼兒的一日生活中，是教中有保，保中有教，保教相結合、包含、 滲透，構成成分的有機聯系。教中有保，教育中有保育的內容 在教學過程中創設、寬松的教育氛圍，師生之間形成良 好人

4、際心理環境，讓幼兒產生安全感、愉悅感，以達到深層次的保育要求 保中有教，保育中有教育的因素注重激發幼兒的自主性，教育幼兒使其增強生活能力與自我保護能力，樹立安全意識，從而發揮保育的教育作用。 總之，保教結合才會提高教育的效率和保育的質量，發揮 教育的整體性就好像是緊密交織在一起的經緯網，沒有 “經”或沒有“緯”都不能成一張“網”。三、在幼兒園管理中實施保教結合原則應注意的問 題 在思想上使每個教職中充分認識保教結合的內容與 自已工作的關系。 在幼兒園工作安排上要體現保中有教，教中有保。 班級的教師與保育員要相互配合，共同擔負幼兒的 保教責任。 克服觀念與行為脫節的傾向，注重在實踐中真正做 到保

5、教結合。 發揮正確的管理導向作用，對一日活第2頁共6頁動的整體效益進行檢查評定。一、幼兒園保教管理的組織機構保教管理的高層組織機構保教管理的中層組織機構保教管理的基層組織機構保教高層管理機構：角色定位：保教管理的高層管理組織機構是指院長這一級，這是保教管理的最高指揮部。主要職責：1. 制定保教工作計劃，確保保教戰略目標制定保教工作計劃，制定保教工作計劃確保保教戰略目標。2. 建立有效的保教組織機構和規章制度。建立有效的保教組織機構和規章制度。建立有效的保教組織機構和規章制度3. 做好選人、用人工作。 做好選人、 做好選人 用人工作。4. 科學決策。 科學決策。 科學決策5. 深入聯系群眾，注意

6、調查研究。 深入聯系群眾， 深入聯系群眾 注意調查研究。6. 學習提高 學習提高。 學習提高保教管理的中層機構：角色定位：中、大規模的幼兒園，在包管理上設 有保教主任或班長這樣的保教中層組織機構和人員，他們起著“承上啟下”的作用。 主要職責：1. 做好保教高層領導的參謀助手。2. 深入實際，了解信息。3. 貫徹決策。把保教高層領導戰略決策轉換為操作性 較強的的程序性的決策。4. 檢查基層組織和人員執行上級指令的情況，并及時 反饋。二、保教工作的目標體系 幼兒園的保教目標是對幼兒身心全面發展的保教過程中用以帶動整體保教工作進程 的可操作性目標 保教目標第3頁共6頁的內容：1. 終極目標2. 中程

7、目標3. 具體目標三、幼兒園的保教工作細則生活活動衛生保健活動游戲活動教學活動幼兒園教科研管理的內容與措施一 . 組織保教人員的業務學習1) 業務培訓 陶藝 英語 電腦2) 專業知識的學習與指導 集體教研活動（教學情況反饋、理論知識的學習、教 育資訊） 級組教研活動（集體備課、評課、理論知識的學習） 新教師培訓（重點教學科目的培訓、答教師提問） 園本課程的研究與實踐二、教學公開觀摩課1) 示范課2) 公開課3) 研究課三、指導保教人員制訂保教工作計劃學期計劃月計劃 周計劃日計劃四、組織各項豐富多彩的活動 英語比賽 環境布置比賽 技能比賽五、指導保教人員進行系統總結 課后反思 每月的教學隨筆 每

8、學期末的論文評比六、指導保教人員開展課題研究陶藝課題英文課題第4頁共6頁幼兒園保教工作管理制度一、嚴格遵守作息制度，不遲到、早退、不串崗、離崗；。二、嚴格執行一日活動計劃，不能隨意調班次、調活動，如有特殊情況，需經分管領導同意。三、嚴格執行一日生活常規，按時按計劃開展各項活動。組織教學活動做到有教具、學具。游戲有玩具（含自制玩具），風琴用后須加蓋。四、注意安全，防止幼兒走失、受傷、鼻腔塞入異物。五、保持室內清潔，教育幼兒不亂丟果皮紙屑。六、嚴格交接班制度，詳細做好交接班紀錄，做到四交（交人數、交病情、交表現、交異常情況），交班的老師必須向接班老師交好班后方能下班，以確保幼兒安全。七、堅持說普通話。；八、上班時間不做私事（如：洗衣、洗頭、理菜、織毛衣、打盹），上班不使用任何通信工具。九、教師的子女、親屬的小孩不能放在自己班，中午值班不能帶自己的子女、親