1、如果我主辦校刊公開(kāi)課實(shí)錄師：上周我向同學(xué)們下發(fā)了手抄報(bào)的規(guī)則，大家四人一組，分工當(dāng)主編、美工、編輯等，出一期手抄報(bào)。師：這是四組出的手抄報(bào)（師展示四份手抄報(bào)）師：由于報(bào)紙實(shí)物大家看不清楚，請(qǐng)大家看電腦屏幕上的展示。（展示課件：四份學(xué)生手抄報(bào)）（師介紹四份手抄報(bào)的主題內(nèi)容：“感恩與我相伴”“與法同行”“以愛(ài)之名”“錦繡如花”等）師：我認(rèn)真地看了四份報(bào)紙，從內(nèi)容、美工、編排上看覺(jué)得最好的是“許建”組的，你們認(rèn)為呢？生點(diǎn)頭：恩！師：大家要看內(nèi)容和欄目設(shè)置，你們感覺(jué)編排得怎么樣？ 生：因?yàn)槲恼率紫葒@“友誼”的主題來(lái)出，美術(shù)畫(huà)得不錯(cuò)，色彩鮮艷，內(nèi)容可以兼有詩(shī)歌同時(shí)有名人名言。師：你所說(shuō)都是優(yōu)點(diǎn)，我叫美

2、術(shù)老師看了，也贊不絕口中，認(rèn)為初中生能出這樣的手抄報(bào)不容易，首先刊頭，“錦繡如花”，字體有變化，顯得很活潑。選入的文章也很不錯(cuò)。 生：全部都是我們的文章啊！文章和詩(shī)歌都是。師：哇！連詩(shī)歌也是，有寫(xiě)姓名嗎？生：有，在底下。師：哦！真的，我看見(jiàn)了，這詩(shī)也是自己寫(xiě)的真了不起！師：文字寫(xiě)得很漂亮，編排合理，空隙得當(dāng)，美術(shù)老師也認(rèn)為富于變化，很了不起，這次比賽的一等獎(jiǎng)就授予曾家祺組。師：大家掌聲祝賀！（掌聲）師：最近政教處正在開(kāi)展感恩教育，要求各班級(jí)出一期以“感恩”為主題的黑板報(bào)，現(xiàn)在我們就獎(jiǎng)勵(lì)曾組為班級(jí)出一期以學(xué)會(huì)感恩為主題黑板報(bào)。謝謝曾組的同學(xué)。師：老師也從網(wǎng)上下載了一份比較優(yōu)秀手抄報(bào)，大家可以看看

3、。（展示課件：春暖花開(kāi)小報(bào)）師：同學(xué)們的手抄報(bào)面積小，篇幅有限，有局限。我們的班刊是什么？生：晨曦師：我們本期的主編是曾，班刊到目前為止出了6期，盡管同學(xué)們反映出班刊很辛苦，現(xiàn)在我們已經(jīng)有能力出一期象樣的班刊了。師：如果把學(xué)校的校刊拿到你手上，你能不能編一期像樣的校刊呢？這就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師：請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本打開(kāi)課本110頁(yè)“溜”一遍，昨天我們已經(jīng)有預(yù)習(xí)了，等一下大家要回答幾個(gè)問(wèn)題。（學(xué)生2分鐘瀏覽第三單元語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)：如果我主辦校刊）師：好了嗎？生：我知道主辦校刊必須有新穎，這是最重要的。師：還有嗎？生：還有排版要合理。（師板書(shū)：新穎、排版合理）生：要解決兩個(gè)問(wèn)題，要明確辦刊的目的和

4、掌握辦刊的辦法，要有欄目的設(shè)置。欄目只是形式，刊物的質(zhì)量取決于稿件的質(zhì)量。師：你看著書(shū)念，如果能脫稿就更好了。師：主要校刊，要解決什么問(wèn)題，是很重要的問(wèn)題，是編委要思考的問(wèn)題，自己的特色要有。要解決兩個(gè)問(wèn)題，明確辦刊的目的和辦法：如三月風(fēng)為誰(shuí)服務(wù)？著點(diǎn)眼在哪里？同學(xué)在周記寫(xiě)過(guò)自己的體會(huì)，說(shuō)文章發(fā)表了很高興，這可以展示同學(xué)的才華和實(shí)力。雖說(shuō)辦刊是學(xué)校的需要，也有學(xué)校的動(dòng)態(tài)、工作思路等等，但更多的是學(xué)生自己的文章，這很重要。今天我們這節(jié)課我們就要掌握辦刊。師：同學(xué)們想想辦好校刊要做到哪幾點(diǎn)？生：辦校刊要采取好的文章，選欄目的名字要貼近我們的生活，要有詩(shī)意。師：要有詩(shī)意，要求還挺高的。還有嗎？師：X

5、X同學(xué)你也辦了班刊，你會(huì)寫(xiě)，現(xiàn)在不會(huì)說(shuō)嗎？生：還要校對(duì)文章。師：改稿是很重要，稿件質(zhì)量的好壞跟編委的校對(duì)認(rèn)真程度有關(guān)系。展示課件：掌握辦刊的方法1、依據(jù)內(nèi)容設(shè)置欄目。（名稱要輕松、生動(dòng)，活潑，）2、保證稿件質(zhì)量。3、把好各個(gè)環(huán)節(jié)。（封面設(shè)計(jì)、插圖、排版、字形、字號(hào)選擇、校對(duì)）師：校對(duì)也很重要。我們辦班刊中，曾經(jīng)有一次，由于我疏忽了，有一篇稿件質(zhì)量不好，就有一位家長(zhǎng)打電話來(lái)，問(wèn)為什么這樣的文章也選進(jìn)去，讓我覺(jué)得很不好意思。師：還要把握好各個(gè)環(huán)節(jié)，我們的封面是請(qǐng)專業(yè)制作的公司做的，排版是由印刷廠做，其他由我們的編委老師做，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要細(xì)致。師：陳龍婧你來(lái)說(shuō)說(shuō)，還有什么？生：有學(xué)校比賽的光榮榜，還

6、有封面設(shè)計(jì)、目錄。師：我們的欄目盡量貼近學(xué)生生活，也不斷更新欄目名稱，根據(jù)稿件作靈活處理，反映校園信息。師：大家拿出校刊三月風(fēng)看欄目，我們近來(lái)對(duì)許多欄目名稱進(jìn)行了調(diào)整，這里有學(xué)生的建議，也有老師的建議。課件展示：欄目名稱一覽：信息傳真校園瞭望塔青春語(yǔ)絲青春串串燒七彩人生人生麻辣燙實(shí)話實(shí)說(shuō)花季解語(yǔ)人間真情真情對(duì)對(duì)碰研究學(xué)習(xí)青春書(shū)架詩(shī)海一粟詩(shī)露花語(yǔ)名人名言同學(xué)心語(yǔ)俚語(yǔ)洋腔精靈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)俏皮話師：現(xiàn)在，34期又要征稿，我們學(xué)校的“十一五”規(guī)劃也說(shuō)要把三月風(fēng)作為工作重點(diǎn)之一，校長(zhǎng)說(shuō)2006年三月風(fēng)要有新的面貌。我這周讓請(qǐng)你們向各年段調(diào)查意見(jiàn)、看法，給三月風(fēng)的編輯部寫(xiě)一封信，要求有觀點(diǎn)、思想、有批評(píng)又有可行性

7、建議，這也是書(shū)本練習(xí)二的內(nèi)容。師念課本題目：針對(duì)本校報(bào)刊中的某些方面存在的問(wèn)題，給編輯部師生寫(xiě)一封信。要求：有觀點(diǎn)，有思想，又有分析；有觀點(diǎn)、思想、有批評(píng)又有可行性建議。師：大家?guī)Я藳](méi)有，我現(xiàn)在要向你們要“金點(diǎn)子”師：有這樣一個(gè)故事：美國(guó)一老板說(shuō)中國(guó)的員工很聰明，但工作不主動(dòng)，等著安排工作，提出想法和建議。開(kāi)會(huì)時(shí)，美國(guó)的員工唧唧喳喳，手舞足蹈，甚至腳都抬到桌子上了，而中國(guó)的員工卻默不作聲，老板問(wèn)他們有意見(jiàn)嗎？他們驚訝地指著自己的鼻子說(shuō)：“你是指我嗎？我沒(méi)意見(jiàn)？”這看出中國(guó)人太不會(huì)表現(xiàn)自己。希望同學(xué)們不要因?yàn)橛袑W(xué)校的語(yǔ)文老師在、校長(zhǎng)在而不敢提建議。請(qǐng)胡心宇同學(xué)作記錄，記錄并做總結(jié)點(diǎn)評(píng)。師：三月風(fēng)

8、將要采納部分內(nèi)容，作為三月風(fēng)征稿啟事的主要內(nèi)容。生：三月風(fēng)插圖要更新一些，有的圖案過(guò)于可愛(ài)，不夠貼切，不適合初中生。師：大家同意嗎？不同意請(qǐng)舉手。（三、四個(gè)同學(xué)）我們有的要根據(jù)主題，有的是為了美觀，不是所有插圖都符合文章。師：你坐下，大家給點(diǎn)掌聲。師：XX同學(xué)，請(qǐng)你念一念你的信。師：你要念全文，我要看看你的書(shū)信格式是否正確。（學(xué)生念信，同學(xué)掌聲鼓勵(lì)同學(xué)讀信。）生：XXXXX師：念完了嗎？應(yīng)該還有“此致、敬禮”，還有“署名”，還有“日期”。（生笑）師：他的信開(kāi)頭不錯(cuò)“編委老師，近來(lái)可好”，給人感覺(jué)很溫暖。師：他說(shuō)要彩色的，我們現(xiàn)在封面是彩色的，內(nèi)容是黑白的。我們也可以考慮有封二、封三，由于我們的

9、資金有限，校長(zhǎng)有點(diǎn)心痛，希望校長(zhǎng)能支持。但內(nèi)容彩色很難作到，現(xiàn)在幾乎沒(méi)有刊物是全部彩色的，除非漫畫(huà)、幽默。師：用語(yǔ)得體，提的建議不錯(cuò)，但要求挺高。三月風(fēng)題目的問(wèn)題你認(rèn)為用什么好？生：“綻放”師板書(shū)：綻放師：題目很有新意，很有味道，你們的年齡就是綻放的年齡，但三月風(fēng)是傳統(tǒng)延習(xí)下來(lái)，已經(jīng)有23年的歷史了，要保持，不能隨意改。但你能提出來(lái)很不錯(cuò)。大家掌聲鼓勵(lì)。（掌聲）師：校刊里的字體等方面，我們編委是看了又看，很仔細(xì)，常常要花好幾個(gè)晚上的時(shí)間。大家的意見(jiàn)我們會(huì)采納，我們會(huì)作出不懈努力的。師：陳，念信。生：我認(rèn)為插圖太小師：插圖是配角，主要是文章。生：格式千篇一律，卷首寄語(yǔ)前可以加學(xué)生優(yōu)秀作品，有益無(wú)

10、害，調(diào)動(dòng)各方面愛(ài)好，增加好人好事，不要局限于文學(xué)，可以加一些內(nèi)容，把校歌放在里面，將學(xué)校活動(dòng)照片傳輸上去。師：盡量采納，但容量有限，不能一一滿足。師：可以設(shè)專題讓同學(xué)們參與討論，感謝同學(xué)提出的建議。師：請(qǐng)班刊老編委曾讀信生（曾家祺）：宣讀信板書(shū)：少了笑話、稿源85%、無(wú)稿費(fèi)師：很完整的一封信，不愧是語(yǔ)文科代表，語(yǔ)言有的很委婉，有的很尖銳。可是曾家祺同學(xué)，我可從來(lái)沒(méi)有叫你們貼郵票啊，說(shuō)話寫(xiě)文章要注意措詞，要有事實(shí)依據(jù)。師： 關(guān)于要有漫畫(huà)、笑話內(nèi)容，我們不是在編漫畫(huà)、笑話，不能喧賓奪主，應(yīng)該是“一小損失”而不是“一大損失”。師：還有他說(shuō)“沒(méi)有人放在心上”，不夠客觀，我們學(xué)議論文講語(yǔ)言要嚴(yán)密。稿源問(wèn)

11、題，我們大部分是有投稿的。師：他提出的設(shè)置“三月風(fēng)報(bào)警點(diǎn)”很好，我們也的確有發(fā)現(xiàn)有抄襲的文章，原來(lái)李老師、范老師也有反映過(guò)。曾家祺提的意見(jiàn)很好，很感謝！師：再請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)說(shuō)意見(jiàn)，就不要念了，講幾點(diǎn)吧。生：美工方面比較弱，可以投稿插圖，版式也可以調(diào)整。師：薛靜說(shuō)的要投稿插圖的意見(jiàn)，我認(rèn)為不能接受，三月風(fēng)并不包括所有內(nèi)容，插圖、圖畫(huà)的比賽展出可以在學(xué)校櫥窗，由美術(shù)老師組織比賽。師：下面我們請(qǐng)胡心宇同學(xué)對(duì)剛才同學(xué)們的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。生：總結(jié)老師采納了10條，對(duì)內(nèi)容沒(méi)建議，對(duì)裝飾有小小建議，如文章字體、插圖等。刊首寄語(yǔ)要多用學(xué)生作品，學(xué)校與學(xué)生有集中的話題，師生探討，使校刊能成為以文會(huì)友。防止抄襲情況，

12、設(shè)置報(bào)警點(diǎn)，維護(hù)我們?nèi)嘛L(fēng)的形象。（掌聲）師：請(qǐng)大家完成一篇三月風(fēng)34期的征稿啟事。展示課件：上一期的征稿啟事征 稿 啟 事親愛(ài)的老師、同學(xué)們：    在這金風(fēng)送爽的秋日，我們迎來(lái)了收獲的季節(jié)。第33期校刊三月風(fēng)今天向你們征稿啦！過(guò)去，因?yàn)橛心銈兊臒嵝膮⑴c，我們的刊物不斷改進(jìn)并獲得了圓滿的成功。希望這一方小小的舞臺(tái)，能讓你們的才情盡情地?fù)]灑，讓我們的心靈彼此真誠(chéng)地交流。三月風(fēng)的編委們期待著你們的佳作。希望老師、同學(xué)們能熱心支持我們的工作，用你們手中的筆，抒寫(xiě)著心中的絮語(yǔ)，描繪著這流動(dòng)的世界。    本期三月風(fēng)的欄目名稱，遵循上期，仍為

13、以下內(nèi)容：校園瞭望塔、教苑雜談、校園動(dòng)感地帶、四季如歌、人生麻辣燙、青春串串燒、花季解語(yǔ)、真情對(duì)對(duì)碰、詩(shī)露花語(yǔ)、青春書(shū)架、科學(xué)之窗等等。友情提示：請(qǐng)關(guān)注我校 “科技文化藝術(shù)節(jié)”的開(kāi)展，將其中的苦與樂(lè)、酸與甜用筆寫(xiě)下來(lái)，與我們共享。    歡迎老師、同學(xué)們踴躍投稿！學(xué)生稿件請(qǐng)上交給本班級(jí)的語(yǔ)文老師，由語(yǔ)文老師統(tǒng)一上交至學(xué)校辦公室陳愛(ài)軍老師處。    截稿時(shí)間：11月5日。              

14、           三月風(fēng)編委會(huì)                              2005年10月17日  展示課件：三月風(fēng)，伴隨著我們成長(zhǎng)三月風(fēng)，伴隨著我們成長(zhǎng)     “三月風(fēng)”文學(xué)社成立于1983年。20年來(lái)，“三月風(fēng)”文學(xué)社開(kāi)展了形式多樣的課余活動(dòng)，如作家講座、優(yōu)秀作品賞析、手抄報(bào)比賽、作文比賽、“走進(jìn)大自然”寫(xiě)作活動(dòng)等，為文學(xué)愛(ài)好者的耕耘提供一方園地。學(xué)校堅(jiān)持出版了余年的三月風(fēng)，不斷錘煉品質(zhì)，提高文學(xué)品位。1997年第二期的中學(xué)生雜志，刊載了我校“三月風(fēng)”文學(xué)社社員的作品專版，這在全國(guó)中學(xué)中是第二家。三明青年報(bào)、三明僑報(bào)等整版