1、20052006學年度第一學期五年級期末綜合練習試卷（六） 出卷人：袁錦歡 班別： 姓名： 第一部分：基礎知識積累與運用（30分）一、我讀得迅速又標準，寫得整齊又漂亮。（3分） lü lü yi yi cu cao過( ) 規 ( ) 洋 ( ) 情( ) ( )二、我很聰明，很快能用“”畫出句子中加點字的正確讀音。（2分）1、 你既然答應（ying ying）了大家，就應（ying ying）當做到。2、水滸傳（chuan zhuan）是作者收集民間傳（chuan zhuan）說整理寫成的三、火眼金星辨錯字。（先用“”畫出句子中的錯別字，再把正確的寫在括號里。）（3分）

2、田里沒有了蛇，田鼠繁植得特別快，莊稼都讓田鼠給遭塌了。（ ）（ ）（ ）四、我已積累了許多成語、諺語等，能按要求填寫。（6分）1、我能照樣子各寫一個詞語。商量商量（ABAB） 文質彬彬（ABCC） 2、我能完成下面的填空。（課內外都可以，但請不要重復試卷中出現過的。）（1）帶有一對反義詞（喜新厭舊）： 、 （2）帶有數字開頭的（九死一生）： 、 （3）表示情感友誼的（深情厚誼）： 、 3、我能寫出平時積累的一個諺語、格言、警句或對聯。 五、我能選擇恰當的關聯詞語填空。（3分） 不但而且 雖然但是 既然就1、（ ）鯨生活在海洋里，體形像魚，（ ）它并不屬于魚類。2、我（ ）接受了任務，（ ）一定

3、要把這個任務完成好。3、李清（ ）勤奮學習，（ ）非常關心集體。六、我是小醫生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）（4分）1、我們討論并且聽取模范共青團員的報告。 2、 我一定虛心接受大家的意見，改進缺點。 七、我能正確美觀地把下面詩句默寫完整并填空。（6分）一道殘陽鋪水中， 。（選自 作者：白居易） ，江楓漁火對愁眠。（選自 作者：張 繼） ，只緣身在此山中。（選自題西林壁作者： ）莫愁前路無知己， 。（選自別董大 作者： ）八、我能選擇下面其中一道題實事求是地回答。（3分） 1、本學期我最喜歡的一節口語交際（綜合實踐）課是 ，我從中得到的收獲是 2、我知道收集資料的方法有 （至

4、少寫兩種），我用這些方法收集過 的資料。 第二部分：閱讀積累與運用（30分）（一）、重溫我的伯父魯迅先生片段，相信你能回答下面的問題。（14分） 別有一次,在伯父家里,大伙兒圍著一張桌子吃晚飯.我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,對他說:“大伯，您跟爸爸哪兒都像，就是有一點不像。” “ 哪一點不像？”伯父轉過頭來，微笑著問我。他嘴里嚼著，嘴唇上的胡子跟著一動不動的。 “爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他們半天才說。 “你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑著說，“我小的時候，鼻子跟你爸爸的一樣，也是又高又直的。” “那怎么_” “可是到了后來,碰了幾次壁,把鼻子碰扁了.” “碰壁?

5、”我說 您怎么會碰壁呢 是不是您走路不小心 “你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？” “哦！”我恍然大悟，“墻壁當然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起來。 1、請在 上加上標點符號。（2分） 2、“嚼著”的“嚼”字用音序查字法應查 ，用部首查字法應查 部。（2分） 3、文中表示“一下子明白過來”的意思 ，它的反義詞是 （2分） 、這個片段可以用 做小標題。（2分） 、“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請把這句話換一種說法，不改變句子的意思。（1分） 、請結合當時的時代背景，說說上述句子的含義。（2分） 、讀了這個片段，你覺得魯迅先生是個怎樣的人？請用自己的

6、話說說。（分） 、魯迅先生的作品可真不少，你能寫出其中的兩部（篇）嗎？（分） （二）、我能認真閱讀短文，仔細分析， 答好下面問題。（16分） 在美國亞特蘭大舉行的第26屆奧運會上，中國姑娘鄧亞萍奮勇拼搏，蟬聯了乒乓球女子單打冠軍。國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。仰望著在國歌聲中徐徐升起的五星紅旗，鄧亞萍激動得流下了淚水。 在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親曾是位乒乓球運動員，在父親的影響下，他不到五歲就開始了乒乓球運動的生涯。鄧亞萍個子矮小，不是打乒乓球的理想身材。為了彌補身體的不足，她腳綁上紗布練習打球，經常練得腳底都起了血泡。如今，靈活多變

7、的步伐成了鄧亞萍戰勝對手的法寶。在國家隊，鄧亞萍是最能吃苦的運動員，她以常給自己加大運動量，一練一身汗，一天要換五六次衣服。為了掌握一種技術，鄧亞萍有時要連續拍上千次。回到宿舍，她渾身像散了架似的癱倒在床上。 鄧亞萍打球氣勢逼人，銳不可擋。遇到的對手越強就越能激起她的斗志。國際大賽高手如林，鄧亞萍更是全力以赴（fü）,奮力拼搏。她勝不驕，敗不餒，心中只有一個念頭：一定要為國爭光。憑著這種必勝的信心和精滲的技術，鄧亞萍闖過了一道又一道的難關，戰勝了一個又一個強手，一次又一次地站在了世界冠軍的領獎臺上，為祖國贏得了巨大的榮譽，為五星紅旗增添了光彩。 面對鮮花和榮譽，鄧亞萍總是說：“是祖國

8、培養了我，我要報效我的祖國。” 1、請給本文加上一個標題，寫在文前的 上。（2分） 2、聯系上下文,結合你的理解,選擇帶點字詞的正確解釋,大上“。（2分） （1）報效 A報復( ) B告訴( ) C報答( ) (2)氣勢逼人 A給人威脅()靠近（）強迫索取（） 、鄧亞萍個子矮小，可是她卻有靈活多變的步伐，她是怎樣練出來？請用_把相關的句子畫出來（2分） 、請將國際奧委會主席薩馬蘭奇先生親自把金牌掛在她的胸前。改為被字句（2分） _ 、你一定認識文中畫“_”部分的句子。我們也學過這樣的句子，你能寫出兩個來嗎？（2分） (1)_ (2) 6、鄧亞萍在奪取世界冠軍的過程中克服了重重困難,你看了這篇短文后,當你面對生活或學習上的困難時,你會怎么做?(3分) 答:_ 7、在雅典,剛剛結束了第28屆奧運會,我國奧運兒取得了32枚金牌,其中哪位運動員取金牌的過程是令你最感動的?請簡單地寫一寫.(3分) 答:_ _ 第三部分：寫作積累與運用一、 請選擇本學期學過的一篇課文，寫出你讀后的點滴體會與感受。（5分） 二、 請根據下面的要求寫一篇不少于400字的習作。（35分）題目： ，