1、題號(hào)期中模擬檢測(cè)卷時(shí)間:90 分鐘 滿分:100 分一   二   三   四   附加題   卷面分   總分(1)聽了爺爺?shù)脑?他再也不懶惰了,每天       地學(xué)習(xí)。(2)早已習(xí)慣了干燥的環(huán)境,一走進(jìn)山林,我還真不適應(yīng)這里的       。(

2、3)這塊石頭真奇怪,一面光滑,一面       。(4)考試時(shí)千萬不要慌張,       應(yīng)對(duì)才能取得好成績(jī)。得分卷面分:2 分一、拼音·漢字。(10 分)kng w()zhú jiàn()zhun jia()pú to()chón dié()hén jì()kòn xì

3、;()xun zé()mào shèn()wéi kàng()二、詞語·句子。(24 分)1.秋游的路上,晴空萬里。我想起了、等描寫天氣的詞語。來到植物園,首先映入眼簾的是盛開的菊花,白的如雪,粉的似霞,黃的像金我想起了、等描寫顏色的詞語。繼續(xù)向前走去,我還看到了湖水、果樹、紅楓又想起了、等描寫美景的詞語。秋天的植物園真美啊!令我。(7 分)2.根據(jù)情境,在下面句中橫線上寫出加點(diǎn)詞的反義詞。(4 分)3.選擇合適的動(dòng)詞填空。(3 分)撲躲仰瞧瞇盯我到房子外面,著眼睛

4、,從門縫中著里面的動(dòng)靜。只見小黑貓著頭,兩只燈泡似的眼睛直勾勾地著前方,好像隨時(shí)準(zhǔn)備上去一樣。真是一只可愛的貓!4.寫出下列句子的修辭手法。(5 分)(1)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。()(2)當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。()(3)阿媽,這不就是我們家的地嗎?()(4)是雪梨,是火把梨,還是紫葡萄?都有。在坡頭那片月光下的果園里,這些好吃的果子掛滿枝頭。()(5)關(guān)愛是一個(gè)眼神,給學(xué)生無聲的祝福;關(guān)愛是一句鼓勵(lì)的話,給學(xué)生身心的舒暢;關(guān)愛是一聲問候,給學(xué)生春天般的溫暖。()5.根據(jù)語境填寫詩(shī)句、諺語、格言警句。(5 分)(1)古詩(shī)題西林壁中的“,

5、”兩句詩(shī)與“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的意思接近。(2)古詩(shī)雪梅中的“,”兩句告訴了我們“各有所長(zhǎng),也各有所短”的道理,彼此都有可取之處。(3)20 世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì),科技快速發(fā)展,可以用這兩句詩(shī)來形容:,。(4)課堂上,老師總是鼓勵(lì)我們主動(dòng)質(zhì)疑,這讓我想起宋朝的陸九淵所說的話:,。(5)“立了秋,把扇丟。”關(guān)于秋天的諺語我還會(huì)說“二八月,。”“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,。”三、閱讀·理解。(34 分)(一)普羅米修斯(選段)得知普羅米修斯從天上取走火種的消息,眾神的 ln xiù()宙斯氣急敗壞,決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰,fn

6、0;fù()火神立即執(zhí)行。火神赫淮斯托斯很敬佩普羅米修斯,悄悄對(duì)他說:“只要你向宙斯承認(rèn)錯(cuò)誤,歸還火種,我一定請(qǐng)求他 ráo shù()你。”普羅米修斯搖搖頭,堅(jiān)定地回答:“為人類造福,有什么錯(cuò)?我可以忍受各種痛苦,但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤,更不會(huì)歸還火種!”1.根據(jù)拼音在文中括號(hào)內(nèi)填詞語。(3 分)2.寫出下列詞語的近義詞。(3 分)懲罰()吩咐()立即()3.按要求,改寫句子。(2 分)“為人類造福,有什么錯(cuò)?”(改為陳述句)4.照樣子,用“不會(huì)更不會(huì)”寫句子。(2 分)5.你知道火神敬佩普羅米修斯的原因嗎?

7、(3 分)(二)雷雨空氣悶(mnmèn)得人發(fā)慌著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“沙沙沙”,一些小砂子平地飛起。撞(zhuàng“嚓!”閃電似(sìshì)乎看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用閃亮的寶劍挑(tio夏日的中午,連空氣也發(fā)燙。筆直的大道,無遮無蓋地暴曬在陽(yáng)光下。路旁的幾()柳樹熱得無精打采 ,低垂著枝條。柏油路軟綿綿的 ,一腳踩出一個(gè)淺淺的腳印。一()汗珠摔到地上,“吱”的一聲,冒著一()白氣,就沒有影了。“熱死了,熱死了”樹上的知了拉開嗓子高叫著。方才還是烈日炎炎,萬里藍(lán)天不見一()云絮。一轉(zhuǎn)眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯

8、著,旋轉(zhuǎn)chuàng)到窗子的玻璃上,發(fā)著聲響。不知誰的草帽,被風(fēng)吹得像風(fēng)箏似的,一翻一翻地飛向空中。天色驟然暗下來,半空中一大塊一大塊墨灰色的云,差一點(diǎn)兒擦著高樓頂,不一會(huì)兒就連成了一片,像()大墨布似的遮著天空,并且一點(diǎn)一點(diǎn)地壓下來,壓下來tio)破了黑幕布。“轟隆隆!”雷公公似乎也看不慣這悶人的天地,它發(fā)怒了,用震耳欲聾的吼聲震倒了黑云山。不一會(huì)兒,豆大的雨點(diǎn)急速落下來了。它敲打著柏油馬路路面,敲打著玻璃窗,濺起白蒙蒙的水霧。接著,一絲清涼濕潤(rùn)的空氣便浸入人的肺腑。閃電不那么刺眼了,雷聲不那么震耳了,雨幕不那么密集了僅僅半個(gè)鐘頭,就雨過天晴了。這一()雨,把整個(gè)天地洗刷一新。你

9、再看路邊那幾()柳樹,多么精神啊1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“”。(4 分)2.選擇合適的量詞填在文中的括號(hào)里。(3 分)絲串道株陣塊3.品讀句子,完成練習(xí)。(5 分)(1)柳樹熱得無精打采,低垂著枝條。“無精打采”一詞形容,這個(gè)詞本來是描寫人的神態(tài)的,因此可以看出這句話運(yùn)用了的修辭手法,寫出了烈日下柳樹的樣子。(2)一轉(zhuǎn)眼,狂風(fēng)尖厲地呼嘯著,旋轉(zhuǎn)著,把路邊的幾株柳樹吹得七顛八倒。“七顛八倒”的近義詞是,這句話寫出了狂風(fēng)肆虐時(shí),柳樹的樣子。4.根據(jù)提示,把文章分成三個(gè)部分,并想象這三幅畫面,分別起個(gè)小標(biāo)題。(7 分)第一部分:第 1

10、0;自然段到第自然段,寫了夏日的中午天氣格外炎熱。我起的小標(biāo)題是。第二部分:第自然段到第自然段,寫了雷雨的過程。我起的小標(biāo)題是。第三部分:第自然段,寫了雨后的情景。我起的小標(biāo)題是。(5.雨過天晴后的柳樹是怎樣的呢?請(qǐng)發(fā)揮想象,把第 9 自然段中的省略號(hào)補(bǔ)充完整。2分)四、習(xí)作·表達(dá)。(30 分)生活中你一定得到過別人的幫助。回憶一下,他(她)是在什么情況下、怎樣幫助你的?你是怎么感謝他(她)的?如果還沒來得及感謝,你打算怎么表達(dá)謝意?請(qǐng)以“謝謝你對(duì)我的幫助”為題,寫一篇習(xí)作。內(nèi)容具體,感情真實(shí)。附加題。(附加 10 分)1.中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,用詞造句很講究,請(qǐng)選擇合適的詞語填在()里。(4