幼兒園小班語言：點點愛去幼兒園_第1頁
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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：點點愛去幼兒園撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3活動目標：1. 能安靜地傾聽故事，學習理解故事情節，并熟悉作品中的主要對話“這里是 xx 幼兒園”、“幼兒園里很快樂”。2. 嘗試進行分角色對話表演故事。3. 喜歡上幼兒園，樂意上幼兒園。活動重點：理解故事情節，學說故事中的對話。活動難點：表演故事。活動準備：1.ppt ：點點愛去幼兒園。2. 故事。活動過程：一、出示圖片導入活動師：瞧，圖上有誰呀？（小女孩和她的媽媽）這個小女孩叫點點，點點三歲了，媽媽帶她去幼兒園，她不想去，一路上都撅著嘴。師：媽媽帶點點上幼兒園，點點為什么一路上都不高興？（她不想去幼兒園

2、）接下來會發生什么事？點點會喜歡上幼兒園嗎？我們接著往下看。二、教師講述故事，引導幼兒理解作品內容，并熟悉作品中的主要對話2 / 31教師邊看圖邊講述“她們經過一棵大樹 幼兒園里很快樂”，提問師：去幼兒園的路上，她們看見了誰？（小鳥、白兔、梅花鹿）師：媽媽和點點路過大樹，媽媽對點點說這里是誰的幼兒園?（這里是小鳥幼兒園）小鳥說什么？（幼兒園里很快樂）（以同樣的方法提問上幼兒園路上看到的幼兒園，并引導幼兒嘗試學說他們間的對話）2教師出示最后一幅圖片，提問：這里是什么地方？小朋友在幼兒園里做什么？3教師講述故事結尾“有的小朋友 高高興興地走進去了。師：點點后來喜歡上幼兒園了嗎？他說了什么？三、幼兒完整欣賞故事，并分角色進行故事表演1師：這個故事的題目就叫點點愛去幼兒園，接下來跟著老師一起邊講故事邊表演，我是媽媽，說媽媽的話，你們扮演小動物，說小動物的話，好嗎？2教師播放故事錄音，并與幼兒分角色進行對話。四、鼓勵幼兒每天要高高興興上幼兒園師：小朋友，你喜歡上幼兒園嗎？在幼兒園里我們可以和好朋友一起

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