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文檔簡介

1、教學資料參考范本幼兒園小班語言：吹泡泡撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4一、活動目標：1、在看看、說說、玩玩中感受兒歌并能進行簡單的仿編2、能大膽表達自己的想法3、愿意積極參加活動，體驗與同伴共同游戲的樂趣二、活動準備：1、自制吹泡泡。2、事先玩過吹泡泡 , 對泡泡有一定的經驗三、活動過程：( 一) 喚醒經驗師：小朋友，你們吹過泡泡嗎？我們吹出來的泡泡是什么樣子的?( 鼓勵幼兒用各種詞語來描述看到的泡泡 ) （二）熟悉詩歌的基本內容1、師：吹泡泡真好玩，有個小朋友也很喜歡吹泡泡，我們一起來看看，他吹的泡泡是什么樣子的？（老師操作多媒體課件，出現正在吹泡泡的小朋友）2、師：小朋友吹泡泡，

2、吹出了怎樣的泡泡？3、師：小朋友吹泡泡，又吹出了怎樣的泡泡？4、師：快看，小朋友吹出的泡泡還有各種各樣的顏色的，我們可以用一個好聽的詞叫“五顏六色”5、師：泡泡飛呀飛，飛到哪里去了呢？6、師：你們猜，泡泡飛到大樹上會發生什么事情？（幼兒自由討論，發表意見）7、（師操作多媒體課件）點泡泡，泡泡爆開2 / 4（三）幼兒念兒歌1、師：小朋友吹泡泡真有意思！你們還想看它再吹一次嗎？老師完整的播放課件并示范朗誦2、師：現在，我們一起看著課件把這件有趣的事情來說一說。3、脫離課件朗誦4、分組朗誦5、師：讓我們用好聽的聲音把這件有趣的事來說給后面的老師的聽。6、師：讓我們加上動作把這件有趣的事再來說一說。7、游戲：吹泡泡師：這個有趣的兒歌還能變成一個好玩的吹泡泡游戲呢! 現在，我們一起來玩吹泡泡的游戲吧！（鼓勵幼兒一邊玩一邊說兒歌，啪的時候，回到自己的位置）（四）、創編兒歌1、師：小朋友吹的泡泡飛呀飛，還會飛到哪里呢？（引導幼兒想想在教室里會飛到哪里？幼兒說出地方，老師操作多媒體，出現有泡泡飛到上面的畫面）2 、朗誦創編兒歌。四、結束師：泡泡還可以飛到那么多的地方吶！現在讓我們出去再玩一玩吹泡泡，看看泡泡還能飛到哪里去！附：兒歌吹泡泡（兒歌經過改編）小朋友，吹泡泡，吹出許多大泡泡。小朋友，吹泡泡，吹出許多小泡泡。泡泡，泡泡圓又

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