1、學雷鋒，樹新風主題班隊會活動方案一、活動目的：針對本班學生多為家中的“小皇帝或小公主”，有次表現較為自私，缺乏互助意識與獻身精神，擬通過外觀設計本次主題班會課活動設計，引導學生明白：雷鋒精神的內涵在于奉獻，使學生切實感受身邊的好人好事，激發奉獻的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。二、活動重點奉獻是雷鋒精神的內涵，是美的真諦，學生應用自己的雙手去創造中無限的美。三、活動準備1 、組織學生收集雷鋒軼事、故事，歌曲學習雷鋒好榜樣和愛的奉獻；2 、發動全班同學分小組搜集有關雷鋒的事例與名言，并做成電腦小報或手抄報；3 、在搜集資訊的同時布置學生進行布置專題討論：我班有哪些好人好事？是否

2、體現雷鋒精神？我班存在哪些與相違背的現象？4 、教師歸納專題討論結果，用于班會課上的討論；5 、學生以小組為單位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以備班會課討論；四、活動程序1 、主持人宣布班會課開始；2 、小合唱學習雷鋒好榜樣3 、雷鋒的故事4 、講述身邊好人好事5 、小組討論6 、欣賞歌曲愛的奉獻7 、小報評比8 、活動結束五、活動過程 （一）、整隊 中隊長整隊、出旗、敬禮、唱隊歌 （二）、主持人宣布活動開始。甲：三月趕走寒冬，悄然而至； 乙：三月融融暖意，卻上心頭； 甲：三月的嫩綠，三月的和風，三月的輕柔，構成一幅極美的圖畫。乙：是誰創造了這么美的春天？ 合：是雷鋒，是我們身邊的少女隊

3、員們。甲：下面請聽歌曲：學習雷鋒好榜樣。（三）、小組合唱：學習雷鋒好榜樣（四）、請聽雷鋒的故事（五）、各小組匯報學雷鋒事跡甲：同學們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身邊，請大家 講述身邊的好人好事小組輪流交流乙：同學們的發言讓我們深切大伙地感受到：雷鋒其實哪兒也沒 去，就在我們的身邊。（六）、小組討論甲：自然景觀是一種美，愛人助人難道不是一種美嗎？這一種心 靈的美，更能讓人感動，更能體現美的真諦?？墒怯械耐瑢W說：現在 都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學說：這叫吃虧，下面請 大家討論，下面的做法對嗎？你有什么想法？同學請教問題一一諸多借口，不愿解答；值早上值日遲歸一一其它同學不愿幫忙，班集體被扣分；好朋友上課違紀一一睜一只眼閉一只眼；班干部履行職責一一其它同學不配合甚至搞破壞；同學的課本不見一一袖手旁觀“看好戲”。（八）、合唱愛的奉獻乙：主持人：實際上，雷鋒精神的內涵一一奉獻依然存在我們的 生活被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更肉體多的 人感受到愛與英，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。請聽合唱愛 的奉獻。（九）、中隊輔導員講話：今天的雷鋒精神主題班會課雖然很快 就結束了，但希望我們感受美，創造美行動并不因此而結束，希冀我 們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更